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『簡體書』耕耘.问道

書城自編碼: 2967032
分類: 簡體書→大陸圖書→農業/林業农业基础科学
作者: 董国才 编
國際書號(ISBN): 9787565514258
出版社: 中国农业大学出版社
出版日期: 2016-11-01
版次: 1 印次: 1

書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 293

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內容簡介:
《耕耘问道:唐山市丰南区高效课堂建设学科模式及案例》收集了小学、初中、高中优秀学科教学模式共计33篇,涉及新授课、复习课、试卷讲评课、阅读课、实验课等多种课型,每一篇教学模式后面均附加一节教学案例,使《耕耘问道:唐山市丰南区高效课堂建设学科模式及案例》既有理论层面的设计,又有实践层面的探索,便于广大教师学习借鉴。
目錄
135目标导学语文单元复习法
目标引领典型导练模式在数学单元复习课中的应用
数学五模块试卷讲评课流程详解
英语五步四法新授课教学模式
语文问题导学精读课教学模式说明
科学互助式试卷讲评课流程详解
信息加工理论在科学新授课中的运用
语文试卷讲评课教学模式解读
英语学科六步六环节试卷讲评课教学模式
算用结合数学计算课教学范式解析
英语单元回归评价课建模探究
交互式语文试卷讲评课教学模式解读
地理RQE问题导学型单元回归课教学模式
数学三层五步新授课教学模式解读
引、析、辨、用四步教学法数学课型及流程构想
化学六环节学案导学新授课模式解读与案例
历史自主合作试卷讲评课教学模式
思品学科六环双发展教学案例
生物实验课三环节导探练
三段五步四突出数学新授课教学模式
物理单元回归课教学模式的构建与典例分析
英语主体探究四问复习法
分层阅读,激趣促能在英语阅读课中的实践
运用五环节单元复习法打造高效语文课堂
物理五环节双向探究有效途径及方法的研究
生物主体探究教学模式的研究与实践
创设学习情景,优化复习课效果
反馈评价式试卷讲评课一例
数学四三四教学模式
英语试卷讲评课中完形填空试题讲评流程
运用评十讲十练十思模式 巧解诗歌鉴赏题
依托学习小组,创建物理高效课堂
运用思维导图开展地理课教学
內容試閱
丰南,一片钟灵毓秀、人杰地灵的土地,千年画卷折射出悠远的历史;丰南教育,一方底蕴深厚、砥砺创新的乐园,锐意进取的追梦人用激情描绘着充满希望的明天。
近年来,为了使中小学生在减轻课业负担的同时提高学习效率和综合素质,丰南区全力推行高效课堂改革,积极推进学校、学科、任课教师构建科学合理、动态多元的教学模式,课堂教学呈现出轻负担、高质量的良好态势。丰南区的高效课堂建设坚持以211工程为统领,以三级建模为切入点,从课程标准、教材研究和教学模式构建等方面,深入探讨提高学生综合素质、大面积提升教学质量的有效途径,区域性推进高效课堂建设。
经过几年的实践探索,丰南高效课堂改革初见成效,各学校科学建构框架式教学模式,呈现出多元化教学模式,涌现出了一大批典型学校和先进个人。教育局组织出版《耕耘问道唐山市丰南区高效课堂建设学科模式及案例》一书,目的就是梳理我区高效课堂积累的成功经验,推介高效课堂建设取得的成果,旨在引导丰南教师相互借鉴、共同提高,为推动我区高效课堂建设的深入开展蓄势、加油。
本书收集了小学、初中、高中优秀学科教学模式共计33篇,涉及新授课、复习课、试卷讲评课、阅读课、实验课等多种课型,每一篇教学模式后面均附加一节教学案例,使该书既有理论层面的设计,又有实践层面的探索,便于广大教师学习借鉴。该书集中展示了我区在高效课堂建设过程中取得的阶段性成果,构建的教学模式及设计的教学案例,遵循了新课程理念下教学的五项原则,即教育性原则、科学性原则、主体性原则、实践性原则和差异性原则,对全区在今后一段时间内进一步深化课堂教学改革具有较强指导作用。
目前,我区的高效课堂建设目标明确,措施有力,起步扎实,推进稳妥,已经形成了浓厚改革氛围。但是,我们也注意到,当下的课堂距离教学的本质要求还存在一定差距,还有许多问题等待我们去破解。此书的出版,将进一步敦促全区教师深入探讨高效课堂模式,认真解决好高效课堂建设中存在的问题,探索出一整套能够促进学生主动发展、全面发展的教学策略和管理机制,提高教育教学质量。
课堂教学是一门学问,教师、学生、环境等因素都将影响课堂教学的效率。丰南教师要不断学习,不断探索,通过提高自身的业务素质和教学能力,播下一颗颗火种,点燃学生的学习激情,实现中小学生全面发展的梦想。

 

 

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