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建議一齊購買： + NT$ 641 《 数字图像处理（第三版） 》 + NT$ 641 《 数字图像处理（第三版）（英文版） 》 編輯推薦： 冈萨雷斯（R.C. Gonzalez）主编的经典英文教材Digital Image Processing是20多年来此领域*权威的教材之一，已在世界500多所大学和研究所使用，也被国内众多高校选作数字图像处理课程双语和全英教学的英文教材。但是原版教材叙述太过详细，篇幅巨大，对于以掌握学科知识体系和重要知识点、了解学科发展规划为目标的本科教学，显得负担过重，特别是用英语进行专业课教学，给学生理解相关专业知识造成很大的困难。为配合高校的教育改革创新和国际化进程，辅助教师的双语及全英教学，帮助学生学习、巩固、提高，编者根据多年的双语和全英教学经验编写了这本与英文教材Digital Image Processing配套的学习指导书。为便于教学及配合原英文教材，书中采用与原英文教材章节一致的编排顺序，主要特点如下：1．习题及解答由中文和英文两大部分构成，可供灵活取舍分别用于中文、全英文和双语教学。2．根据教学大纲的要求，对所有知识点进行提纲挈领的阐述，突出重点、难点及易混淆之处，力求使读者一目了然。3．习题解答注重解题思路，以帮助学生掌握解题方法和技巧，培养学生科学的思维方法。4．习题包含选择题 內容簡介： 本书是Rafael C. Gonzalez和Richard E. Woods 的经典教材Digital Image Processing本科教学部分的辅导资料。每章由学习要求、要点总结、习题解答等部分组成，突出基本理论、基本概念和基本方法。习题和解答由中文和英文两大部分构成，可供灵活取舍分别用于中文、全英文和双语教学。习题包含选择题、填空题、判断题、简答题和计算题等类型。选题力求体现各章的重点和难点，注重加深对基本概念的理解和基础知识的融会贯通，全书共7章，主要内容包括引言、数字图像基础、空域图像增强、频域图像增强、图像复原、彩色图像处理、图像压缩。 本书可作为计算机、通信和电子等相关专业的学生学习“数字图像处理”专业课程及专业英语课程的参考书。 目錄： 目录 第1章引言 1.1学习要求 1.2要点总结 1.2.1图像及图像处理 1.2.2数字图像处理的特点 1.2.3数字图像处理的目的 1.2.4数字图像处理的主要研究内容 1.2.5图像工程的三个层次 1.2.6数字图像处理的应用领域 1.2.7数字图像处理的发展动向 1.3习题解答 第2章数字图像基础 2.1学习要求 2.2要点总结 2.2.1图像感知和获取的常用方法 2.2.2图像数字化 2.2.3数字图像的表示 2.2.4像素间的一些基本关系 2.2.5图像处理的基本数学公式 2.3习题解答 第3章空域图像增强 3.1学习要求 3.2要点总结 3.2.1图像增强的概念 3.2.2灰度变换技术 3.2.3直方图增强技术 3.2.4多幅图像空域增强技术 3.2.5空域滤波 3.3习题解答 第4章频域图像增强 4.1学习要求 4.2要点总结 4.2.1图像变换与频域图像增强 4.2.2图像的傅里叶变换及性质 4.2.3频域滤波 4.3习题解答 第5章图像复原 5.1学习要求 5.2要点总结 5.2.1图像退化与复原 5.2.2图像噪声 5.2.3空间域滤波复原 5.2.4频率域滤波复原 5.3习题解答 第6章彩色图像处理 6.1学习要求 6.2要点总结 6.2.1三基色三原色原理及颜色模型 6.2.2颜色空间的表示及其转换 6.2.3彩色图像增强技术 6.3习题解答 第7章图像压缩 7.1学习要求 7.2要点总结 7.2.1图像编码的基本理论 7.2.2数据冗余 7.2.3图像质量 7.2.4图像压缩编码的分类 7.2.5图像压缩模型 7.2.6信息理论基础 7.2.7无损压缩编码 7.2.8有损压缩编码 7.2.9静止图像压缩编码标准JPEG 7.3习题解答 附录A术语英汉对照 附录B术语汉英对照 参考文献 內容試閱： 序言 数字图像处理是信息科学中快速发展的热点研究方向，是当前信息技术的核心技术之一，是信息工程、控制工程及计算机科学与技术等专业的本科生和研究生的主干课程。R.C.Gonzalez & R.E.Woods主编的经典英文教材Digital Image Processing是二十多年来此领域最权威的教材之一，已在世界500多所大学和研究所使用，也被国内众多高校选作数字图像处理课程双语和全英教学的英文教材。教材内容丰富、翔实,由浅入深,循序渐进,配有大量的图表和实例，易于激发学生的学习兴趣，发挥学生的积极性和主动性。但是原版教材叙述太过详细，篇幅巨大，对于以掌握学科知识体系和重要知识点、了解学科发展规划为目标的本科教学，显得负担过重，特别是用英语进行专业课教学，给学生理解相关专业知识造成很大的困难。随着全球化进程的加快,高等教育国际化也成为必然，双语教学、全英语教学也必将跟上时代步伐，以适应扩大国际间交流合作、鼓励科技工作者在国际优秀期刊发表英文论文的目标。为配合高校的教育改革创新和国际化进程，辅助教师的双语及全英教学，帮助学生学习、巩固、提高，编者根据多年的双语和全英语教学经验编写了这本与英文教材Digital Image Processing配套的学习指导书。为便于教学及配合原英文教材，书中采用与原英文教材章节一致的编排顺序，主要特点如下：（1） 习题及解答由中文和英文两大部分构成，可供灵活取舍分别用于中文、全英文和双语教学。（2） 根据教学大纲的要求，对所有知识点进行提纲挈领的阐述，突出重点、难点及易混淆之处，力求使读者一目了然。（3） 习题解答注重解题思路，以帮助学生掌握解题方法和技巧，培养学生科学的思维方法。（4） 习题包含选择题、填空题、判断题、简答题和计算题等多种类型。选题力求体现各章的重点和难点，注重加深对基本概念的理解和基础知识的融会贯通。（5） 附录给出专业术语英汉对照，便于读者进行本课程的英文学习及阅读相关英文文献。本书适宜于作为高等院校信息科学及其相关专业学生学习数字图像处理课程尤其是全英语和双语学习的配套教辅教材，也可供教师作为教学参考，还可作为数字图像处理和分析领域的科技工作者的参考书。在本书的编写过程中，得到了上海理工大学王朝立教授的大力支持和帮助，还有多位研究生为本书的完善做了部分图文工作，在此表示衷心感谢！本书以R.C.Gonzalez & R.E.Woods编著的Digital Image Processing为主要参考书，同时也参考了其他文献和著作，在此谨向这些书的作者表示诚挚的谢意。编者还要真诚地感谢清华大学出版社的梁颖主任，他为本书的出版做了大量指导和具体工作。由于作者的视野和水平有限，加上编写时间仓促，对于书中需要改进的地方，恳请广大师生和读者提出批评及建议。编者2016年12月 第5章图像复原5.1学习要求 1 掌握图像退化模型、退化与复原的概念；2 了解各种噪声模型；3 掌握空间域滤波复原唯一退化是噪声；4 掌握频率域滤波复原削减周期噪声。 5.2要点总结521图像退化与复原1. 图像退化 1 定义图像退化是指图像在形成、传输和记录过程中，由于成像系统、传输介质和设备的不完善，使图像的质量变坏。2 典型表现1 由成像系统光学特性造成的畸变；2 噪声和相对运动造成的图像模糊；3 源自电路和光度学因素的噪声等。例如：1 非线性的退化，原来亮度光滑或形状规则的图案变得不太规则了；2 成像系统造成模糊的退化，由于光学成像系统的孔径衍射产生的退化，主要特征是原本比较清晰的图案变大，边缘变得模糊；3 场景中目标快速运动造成的模糊退化，在拍摄过程中摄像机发生振动或场景中目标快速运动产生的退化，目标的图案沿运动方向拖长，变得有叠影；4 随机噪声的叠加，这是一种随机性的退化，图像叠加了许多随机的亮点和暗点。3 原因1 宇航卫星、遥感、天文学中的图片： 由于大气湍流及摄像机与物体之间的相对运动造成图像降质。2 X线成像系统： 由于X射线散布会使医学上所得的射线照片的分辨率和对比度下降。3 电子透镜图像： 由于电子透镜的球面像差往往会降低电子显微照片的质量。4 运动图像： 由于曝光时间长，产生模糊，或者由于光圈太大或太小等原因。2. 图像退化模型线性位移不变的图像退化模型表示为 gx,y=fx,yhx,y nx,y5.1 fx,y为原图像，gx,y降质后的图像，hx,y线性移不变处理，nx,y为噪声，如图5.1所示。 图5.1图像退化复原模型

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