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編輯推薦: |
幸福 = 想要 得到。关键在于 得到的能力。本书为孩子们呈现当前现实中和网络中丰富的人际关系。
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內容簡介: |
本套丛书从理财、职业、健康、人际关系四个社会性话题入手。
以钱为主线,勾勒出一个孩子们所能接触到的经济社会;
从梦想入手,帮助孩子们建立早期的职业意识和工作价值观;
以饮食切入,为孩子们树立在生活中的健康意识;
从人际关系的角度,为孩子们呈现当前在现实中和网络中的丰富的人际关系。
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關於作者: |
金旻和
韩国儿童精神科临床心理专家,同时又是一名保育系教授,目前在韩北大学任教。代表作品有《国王在景福宫的一天》《给我力量的故事》《十三岁,我这是怎么了?》等书籍,并开设专栏为小朋友们在成长中遇到的难题答疑解惑。
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目錄:
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目录 序
第1章 我喜欢我自己
我们的故事 哪个才是真实的俊永呢 8
每个人都有多面性 12
表扬一下自己吧 14
承认错误的勇气 16
分组真难 18
幸福驿站 克服自卑,拥有自信 19
第2章 家庭关系
我们的故事 优雅晚餐 22
谁应该做家务 26
父母应该负责作业吗 28
家人之间的沟通 30
多样化的家庭 32
幸福驿站 小猴实验 33
第3章 朋友关系
我们的故事 倒霉的一天 36
为什么拒绝朋友如此困难 38
为什么和朋友很相像 40
为什么越亲密的朋友越讨厌 42
朋友人气爆棚的秘诀 44
第4章 男人和女人,好比左右两只鞋
我们的故事 就它了,花衣服 48
男人和女人,为什么不一样 50
为什么男人女人越来越难区分 52
对异性感兴趣?天经地义 54
男女平等的社会 56
第5章 手拉手,让我们更幸福
我们的故事 了不起的老爷爷 60
让老人幸福生活 64
如何与残疾人相处 66
第6章 地球村
我们的故事 织帽子拯救贫困儿童 70
世界是一个地球村 74
齐心协力,保护地球村 76
和谐共处,建设幸福地球村 78
幸福驿站 地球一小时 79
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內容試閱:
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序
幸福,这是一个极其抽象且主观的话题。每个人由于经历、境遇的不同,都会产生对于幸福不同的理解。对于在沙漠里的行者,一掬清水即是属于他们的幸福;对于身患绝症的病人,得到一剂能治愈病痛的良药就是属于他们的幸福
既然幸福因人而异,我们又从何去教授孩子们学会幸福呢?
中央电视台曾经连续播放了九天,关于你幸福吗的随机街访新闻,引起了社会广泛的热议。虽然其中有些许无厘头的回答,但我们也能够从中发现,无数的幸福,其实就是那些人们想要得到,并已抓住的美好。
由此可见,属于幸福的公式其实非常简单幸福 = 想要 得到。而其中的关键即在于我们是否具备得到的能力。当中国的无数家长依然关注于孩子的考试成绩时,国际上已经从更为社会化的角度,去研究如何培养孩子们从小抓住幸福的能力。
本套丛书即从理财、职业、健康、人际关系四个社会性话题入手。以钱为主线,勾勒出一个孩子们所能接触到的经济社会;从梦想入手,帮助孩子们建立早期的职业意识和工作价值观;并以饮食切入,为孩子们树立在生活中的健康意识;更从人际关系的角度,为孩子们呈现当前在现实中和网络中的丰富的人际关系。
幸福,或许是一种状态,是一种人们有能力抓住自己想要的事物,并且真真实实抓住它们以后的状态。对于孩子们来说,本套丛书正是帮助他们了解社会,并逐步培养他们在学科学习以外,掌握抓住幸福的能力。
张玮
上海百特教育咨询中心联合创始人
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