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| 編輯推薦： |
《非连续性文本教学与测评》读者评语
打开这是我阅读《非连续性文本教学与测评》后的总体感受。它打开了阅读新视野，打开了语用新素养，打开了关注世界、关注科技的新生活方式。作者倡导以情境为平台规划非连续性文本语言实践活动，以能力为线索设计语言实践活动，有助于在语文教学中打开儿童。打开即变革。当代中国的语文教育教学，也将可能因为这本书的出现，而有了新的风景、新的前景。
无锡市梁溪区教师发展中心主任、特级教师魏星
非连续文本是人人必须面对的。读它，正确理解它，创造新的它，《非连续性文本教学与测评》会给你真正的教学智慧。
江苏昆山玉峰国际学校、特级教师高子阳
前瞻、专业、实用，这是我读《非连续性文本教学与测评》的感受。这本书有深度、宽度和厚度，可读性强，真是不可多得的培训教材。
江阴市教师发展中心费洁
一本这么专业的书居然有这么活泼的封面；一本这么专业的书居然这么耐人寻味；一本这么专业的书居然用了大量的实例来验证。这是一本可读性、实践性、操作性极强的好书。
河南省商丘市小学语文教研员李斩棘
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| 內容簡介： |
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本书是国内非连续性文本教学研究的拓荒之作。全书分上、中、下三编，上编理论部分阐述了非连续性文本阅读的概念、文本开发、阅读策略的指导等；中编部分有多篇教学实践的课堂实录，外加相关专家的点评；下编部分为研究团队自主开发的非连续性文本测试题及其他相关试题的汇编。本书兼具理论指导和实践引领的功能，弥补这一领域的研究空白。
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| 關於作者： |
张祖庆特级教师，杭州市下城区教师教育学院副院长，全国小学语文名师工作室联盟秘书长，中央电视台教育2频道东方名家特约讲师，北京大学远程培训特聘讲师，浙派名师学科导师，《小学语文教师》《语文教学通讯》《小学教学》等多家核心期刊封面人物。在儿童创意写作领域有独到的探索建树。编著有《张祖庆讲语文》《小学生萧红读本》《新经典日日诵》等，在《人民教育》等中文核心期刊发表论文百余篇。
戴一苗杭州市教坛新秀，下城区张祖庆智慧空间站研修学员，任职于杭州市长江实验小学。所带班级被授予最美阅读教室称号。先后在《小学教学》、《中国教育报》、《教学月刊》等报刊发表文章几十篇。曾获全国教学比武二等奖，在亲近母语、全国儿童阅读研习营浙江省小学语文新课程新教材疑难问题解决专题研训、等各级各类观摩活动中执教观摩课。近两年致力于非连续性文本的教学与测评微课程实践研究。
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| 目錄：
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上 非连续性文本面面观
中 非连续性文本这样教
下 非连续性文本测评
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