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| 編輯推薦： |
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《行政职业能力测验解决方案（公务员考试高分一本通系列）》适用于国考、省考、选调生、大学生村官、公安机关招录人民警察、事业单位招考、军转干等。1.所有题目建立在历年国（联）考真题之上，通过对真题的分析和归纳，将题目分类，并为每一类题目提供完整的解决方案。2.通俗易懂的案例帮助考生深刻理解行测科目中的复杂知识点及具体题型的解决方案。3.真题解析规范化，培养考生良好思维方式，体现命题人思维。4.七年跟踪调研和分析，可操作性强。作者电子邮箱leejiannan@vip.qq.com。读者书内问题可微博互动作者@李老师谈公考。
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| 內容簡介： |
本书选取了20122017年公务员考试行政职业能力测验试卷中的500余道典型题，这些题目极具代表性且符合未来公务员考试的命题方向。作者对这些真题科学、合理地分类并针对每一类题目提出切实可行的快速解决方案。这些解决方案经过了历年公务员考试真题的检验，符合基于*证据的公考实践理论。另外，考虑到不同学历、不同专业背景考生复习该科目的成本和难度，本书配备了40个通俗易懂的案例分析。这些案例分析可以帮助考生深刻理解行政职业能力测验科目中的复杂知识点以及一些具体题型的解决方案。
本书适用于国考、省考、选调生、大学生村官、公安机关招录人民警察、事业单位招考、军转干等。
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| 目錄：
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目录
绪论1
一、公务员的范围1
二、公务员考试录用制度的历史2
三、国家公务员考试与省级公务员考试（联考）之间的关系3
四、公务员考试的招录程序3
五、行政职业能力测验的题型介绍4
六、公务员考试备考复习的三个阶段5
七、行政职业能力测验的计分方式6
八、行政职业能力测验的参考作答顺序7
九、答题卡的参考涂卡方法8
第一章领会精神： 言语理解9
第一节言语理解概述9
一、言语理解解读9
二、言语理解题目分型10
三、题目的构成11
四、谈谈审题的重要性12
第二节文段结构分析法和文段阅读原则13
一、言语理解文段结构分析13
二、言语理解文段阅读原则16
第三节主旨概括型题目解决方案18
一、题型特点19
二、解决方案19
三、真题精析19
第四节拟定标题型题目解决方案24
一、题型特点25
二、解决方案25
三、真题精析26
第五节文意推断型题目解决方案31
一、题型特点31
二、解决方案32
三、必然错误的选项和疑似正确的选项32
四、真题精析32
第六节比对细节型题目解决方案44
一、题型特点44
二、解决方案44
三、真题精析45
第七节内容推断型题目解决方案53
一、题型特点53
二、解决方案53
三、真题精析54
第八节语句排序型题目解决方案60
一、题型特点60
二、解决方案60
三、真题精析60
第九节言语理解类题目全真模拟实战演练63
行政职业能力测验解决方案
目录
第二章措辞得体： 言语表达74
第一节言语表达概述74
一、言语表达解读74
二、言语表达题目分型75
第二节言语表达题目的基本破题思维75
一、待填入词语附近的上下文76
二、涉及的人及其状态76
三、文段陈述结构77
第三节填入实词型逻辑填空解决方案77
一、解决方案77
二、真题精析78
第四节填入成语型逻辑填空解决方案81
一、解决方案81
二、真题精析81
第五节填入实词成语型逻辑填空解决方案86
一、解决方案86
二、真题精析86
第六节言语表达类题目全真模拟实战演练90
第三章贯彻执行： 定义判断97
第一节定义判断概述97
一、定义判断解读97
二、定义判断题目分型98
第二节符合型定义判断解决方案99
一、解决方案99
二、真题精析99
第三节不符合型定义判断解决方案108
一、解决方案108
二、真题精析109
第四节定义判断类题目全真模拟实战演练118
第四章批判思维： 逻辑判断124
第一节逻辑判断概述124
一、逻辑判断解读124
二、作答逻辑判断题目的前提条件125
三、逻辑判断题目分型126
四、题目的构成126
第二节削弱型逻辑判断题目解决方案127
一、案例分析127
二、题型特点128
三、解决方案129
四、真题精析129
五、知识点串讲138
第三节增强型逻辑判断题目解决方案139
一、案例分析139
二、题型特点140
三、解决方案140
四、真题精析140
五、知识点串讲147
第四节搭桥型逻辑判断题目解决方案148
一、案例分析148
二、题型特点149
三、解决方案149
四、真题精析150
第五节推理型逻辑判断题目解决方案155
一、案例分析155
二、题型特点156
三、解决方案156
四、真题精析156
第六节解释型逻辑判断题目解决方案160
一、案例分析160
二、题型特点160
三、解决方案161
四、真题精析161
第七节创新型逻辑判断题目解决方案165
一、解决方案165
二、真题精析165
第八节普通逻辑型逻辑判断题目解决方案（选修）168
一、排中律168
二、假言命题172
三、选言命题和联言命题180
第九节逻辑判断类题目全真模拟实战演练184
第五章行政迁移： 类比推理189
第一节类比推理概述189
一、类比推理解读189
二、类比推理题目分型189
第二节双词型类比推理题目解决方案190
一、解决方案190
二、真题精析190
第三节三词型类比推理题目解决方案193
一、解决方案193
二、真题精析193
第四节错位词型类比推理题目解决方案195
一、解决方案195
二、真题精析196
第五节类比推理类题目全真模拟实战演练198
第六章总结归纳： 图形推理201
第一节图形推理概述201
一、图形推理解读201
二、图形推理题目分型201
第二节图形的各种属性和题干图形布局的处理原则202
一、图形的各种属性202
二、各类题干图形布局的处理原则204
第三节组成元素相同型图形推理解决方案206
一、案例分析206
二、解决方案206
三、真题精析207
第四节组成元素不同型图形推理解决方案215
一、案例分析215
二、解决方案216
三、真题精析217
第五节组成元素相似型图形推理解决方案235
一、案例分析235
二、解决方案236
三、真题精析236
第六节组成元素不同型特殊情况特殊元素优先处理243
一、特殊元素优先处理243
二、解决方案243
三、真题精析243
第七节立体型图形推理解决方案248
一、解决方案248
二、真题精析250
第八节图形推理类题目全真模拟实战演练253
第七章理解加工： 资料分析259
第一节资料分析概述259
一、资料分析解读259
二、资料分析题目分型259
三、谈谈审题的重要性260
第二节与作答资料分析有关的基础知识262
一、比重262
二、平均数262
三、同比增长（减少）率262
四、环比增长（减少）率262
五、翻番263
六、统计表263
七、统计图264
第三节统计表型资料分析题目解决方案266
一、解决方案266
二、真题精析267
第四节统计图型资料分析题目解决方案278
一、解决方案278
二、真题精析279
第五节纯文字型资料分析题目解决方案290
一、解决方案290
二、真题精析291
第六节图文混编型资料分析题目解决方案302
一、解决方案302
二、真题精析302
第七节资料分析类题目全真模拟实战演练317
第八章统筹取舍： 数学运算325
第一节数学运算概述325
一、数学运算解读325
二、数学运算题目分型326
第二节数学运算作答解决方案327
一、数学运算七大解决方案327
二、方程方案327
三、特值方案329
四、极限方案332
五、列举归纳方案334
六、逆推题干方案336
七、分步讨论方案338
八、整除方案339
第三节数学运算的基本题型341
一、数学运算基本题型341
二、工程型341
三、利润型343
四、排列组合型345
五、概率型349
六、容斥型352
七、路程型355
八、公约数与公倍数型357
九、数列型358
十、消长型360
十一、几何型361
第四节数学运算类题目全真模拟实战演练364
第九章日积月累： 常识判断368
第一节常识判断概述368
一、常识判断解读368
二、常识判断题目分型369
第二节常识判断历年真题精析369
第三节常识判断类题目全真模拟实战演练377
附录各章实战演练题参考答案384
参考文献387
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前言
基于最佳证据的公考实践自从我国推行公务员录用考试制度以来，公务员岗位吸引了越来越多的大学生和社会各界有识之士参与竞争。2006年1月1日，《中华人民共和国公务员法》正式施行，更是以法律的形式规定了公务员的考试录用方式，为广大有志从事行政管理工作的考生提供了最佳的职业轨道。尤其是对于广大应届毕业大学生而言，参加公务员考试已经成为与计算机等级考试、英语四六级考试和研究生入学考试并列的重要考试。现在，在大学校园里，处处可见备考各级机关公务员考试的考生。由于我国现行的教育制度和高校大学生培养目标等诸多因素限制，相当一部分考生缺乏针对公务员考试的课程指导，这直接导致了许多考生因复习方法不得当而感到茫然和无所适从。因此，能够得到正确的备考指导方案成为广大学生的迫切要求，研究并编写一套完整的公务员考试解决方案也成为形势所亟须。历年各级机关公务员招录考试的招考简章都会包含类似这样一句话： 本次考试不指定辅导用书，不划定复习范围。实际上，这句话是在提示考生，公务员考试与计算机等级考试、英语四六级考试、研究生入学考试（以下简称其他考试）等在能力评价和考试范围上有着本质的不同。一、 公务员考试侧重评价考生的行政能力通过这场考试可以间接地反映出考生的灵活性、原则性、思想性。以行政职业能力测验为例，虽然该科目最终是以考试的形式体现出来。但是，该科目绝对不是考查考生掌握了多少具体学科的知识，其本质是一种测试与评价潜在能力的测验。通过这场测验来预测考生在未来行政管理工作中取得成功的可能性。这种能力是一个人在多年学习、工作和实践中积累的。因此，该科目实际上是一种人才测评的工具，测评的是考生的能力和素质。具体来讲，就是从事行政管理工作的能力和潜质。二、 其他考试主要评估考生的技能水平其他考试与公务员考试最大的区别就是它们都具有明确的复习范围。换句话说，就是考生可以明确考试的范围和内容。明确了考试的范围和内容，就可以有针对性地进行复习。只要在一定的范围内下功夫复习，取得高分甚至是满分是完全可以实现的。认真分析近六年的国（联）考真题我们不难发现： 行政职业能力测验绝大部分题目难度并不大。但是，其时间紧、题型多、题量大、知识点杂、设问方式多样等特点让考生在应考的过程中手忙脚乱、无所适从。通常情况下考生无法在规定时间内百分之百完成。其题目的行政职业能力测验解决方案前言难易程度呈跳跃式不规律变化，有难有易。根据统计结果来看，一套行政职业能力测验试卷有极难题10%左右，难题60%左右，容易题30%左右。那么，我们究竟应该怎样复习这场考试？在考场上又该遵从什么样的原则？在这里，我想和大家回顾一下田忌赛马的故事： 田忌与齐国众公子三局两胜制赛马，将马分为上、中、下三等。比赛开始后，田忌用下等马对付齐国众公子的上等马，用上等马对付齐国众公子的中等马，用中等马对付齐国众公子的下等马。三场比赛，田忌一场败而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。通过这个故事我们得到的启示如下。一、 充分了解自身优（劣）势是获取比赛成功的前提条件田忌在应战之后非常理性地分析了自己的马的情况，谨慎地将马划分为上、中、下三个等级。这个等级的划分不仅说明田忌对自己的现实情况非常了解，更说明田忌内心对比赛对手情况有基本预估。二、 制定切实可行的比赛方案是获取比赛成功的根本保障田忌赛马的故事能够流传至今，与其战略制定密切相关。在故事情节中，田忌没有贪图三场全胜，而是用最小的牺牲（用自己的下等马应战齐国众公子的上等马）来换取整场比赛的胜利，其谋略和智慧令我们叹为观止。事实上，如果考生想在公务员考试笔试中（包括行政职业能力测验和申论）取得成功，那么需要遵从的原则和田忌赛马中体现出来的原理是一致的。胜出对手即为最优选择。在行政职业能力测验科目中，考生在120分钟的时间约束内，面临的题目通常为120～135题。这些题目中，通常有30%左右的容易题，还有60%左右的难题和10%左右的极难题。除去涂卡时间10分钟（实际涂卡时间可能会更多一些），实际做题最多也就110分钟。也就是说，我们需要利用不到一分钟的时间完成一道题目，这必然是一项无法完成的任务。因此，考生必须明确的原则是： 相对最好原则。通俗地讲，就是在规定的时间内争取尽可能答出、答对更多的题目。因为公务员考试的规则与田忌赛马的规则是一样的： 强于对手即胜出。这就要求考生在备考和考试过程中必须做到以下两点。 第一，考生必须明确自身的优势和劣势。行政职业能力测验共分为五个测评单元，包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析和常识判断。考生在复习的时候就应该明确自己究竟在哪个单元比较擅长、在哪个单元相对薄弱。同时，在考试的过程中，要尽可能将黄金时间分配给自己较擅长的单元，以保证较高的正确率。第二，考生必须制定可行的备考方案和应考方案。一方面要根据行政职业能力测验科目的特点和测查要点，在尽可能发挥自身优势的情况下主动突破一些常考知识点，尽可能在考试的时候减少知识盲区。另外，对于一些复习价值不大、提高成绩证据不充分（如常识判断）的测评单元做必要的放弃。另一方面还要在考试的过程中制定合理的考试方案。人性最难以克服的便是贪婪，面对着沉重的就业压力和具有吸引力的公务员岗位，每一位考生都期待成功。但是，面对行政职业能力测验这项无法百分百完成的任务，必然要有所取舍。如果能够主动放弃一些难度较大的题目，留出时间去突破一些相对容易的题目，必然能够为胜出提供一分保障。目前，市面上关于公务员考试的书很多，本书作者利用七年的时间对市面上的主流公务员考试书籍进行了跟踪调研和分析，发现相当一部分书提供的解决方法可操作性相对较差，复习成本较高。同时，这部分书中的理论和内容甚至不能为考生提高成绩提供更多的帮助。相反，会误导考生按照专业学科的思路来复习。那么，究竟什么样的解决方案可以有效帮助考生提高成绩并取得成功呢？在本书中，我们倡导的理论基础是基于最佳证据的公考实践。也就是说，本书的所有题目均建立在历年国（联）考真题的基础上，通过对真题的分析和归纳，将题目分类。通过不完全归纳法，为每一类题目提供一套完整的解决方案。同时，在每一场国（联）考结束后，作者都会将试题分类，利用题目验证其解决方案的有效性。这样的方法，我们称之为基于最佳证据。考虑到不同学历、不同专业背景考生复习该科目的成本和难度，本书配置了40个通俗易懂的案例。通过对这些案例的深入分析，可以帮助考生深刻理解行测科目中的复杂知识点以及一些具体题型的解决方案。所以，各位考生务必在复习的过程中真正吃透案例，从案例中领悟解题方案的要义。正确作答行政职业能力测验的每一道题目，本质上都是在体现考生运用逻辑思维严谨思考并做出正确选择的过程。规范化的真题解析可以极大程度培养考生良好的思维。因此，在编写本书时，作者还对每一类题型的解析都制定了相应的解析规范。每一道例题均严格按照规范来解析，不仅培养了考生良好的思维方式，更体现了命题人的思维。解决不同类型的题目所遵循的逻辑是不同的。本书取名为《行政职业能力测验解决方案》，其核心内容落在解决方案四个字上。实际上，解决方案可以理解为解答不同题目的具体解决方法。本书首先对行测科目所涉及的题型重新进行了科学、合理的分类。然后归纳总结了作答每一类题型的解决方案，最后由解决方案映射到题型来指导答题，这也是本书的创新之处。本书的解析尽可能地避免用某一学科的专业知识来解释题目，尽可能地用通俗易懂的语言描述复杂的问题。书中的解题方案，对于考生解答大部分行测题目是非常有效的。另外，解答行测科目的绝大多数题目涉及的不是知识面的问题，而是思维的问题。但小部分题目可能会涉及专业知识。而我们不能要求考生熟知每一个学科的相关知识，这就需要考生无论是在复习过程中，还是在考试过程中，都要学会权衡利弊、顾全大局。考生在复习每一个知识点之前都必须明确一个问题： 为作答某类题目所付出的成本和实际收益是否在合理的预期范围内。在本书的编写过程中，作者已经对建议选修的内容进行了利弊权衡。比如,极少部分的逻辑判断涉及普通逻辑学的知识，我们仅就题论题，讲解一些对做题有帮助的简单的逻辑学基础知识。但是，必须告诉大家的是，如果某一道题目与专业知识联系越紧密，其质量就越低。相应地，能够反映出考生能力的要素也就相应降低。所以，在时间非常有限的考试过程中权衡利弊，适当舍弃是一条重要的应考法则。受限于时间和作者的水平，本书在所难免会有一些疏漏之处，恳请读者将书中的问题编写邮件发送到作者的电子邮箱leejiannan@vip.qq.com予以批评指正。在此，希望各位考生能够通过本书的复习，不仅仅是得到一份工作，更是收获一种能力。毕竟个人能力才是终身陪伴并服务于大家的体现自身价值的有效工具。最后，真诚地祝福参加本年度各级公务员考试的考生顺利通过考试。
李剑南2017年1月于北京MaanCoffee
第 三 章贯彻执行： 定义判断第一节定义判断概述〖*45〗一、定义判断解读定义判断是行政职业能力测验科目中的必考题型之一。在国（联）考以及其他各级机关公务员招录考试中，通常有10道题，是相对较为容易操作的题型，也是考生必须突破的题型。定义判断是每道题先给出定义，然后列出四种情况（也就是四个选项），要求考生严格依据定义，从四种情况中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。 需要考生特别注意的是： 假设这个定义是正确的，不容置疑的。也就是说，题干给出的定义只是一个背景材料，无论其内容多么荒谬，考生都必须认定其正确性。定义判断这一类题型的设置,实质上是考查考生是否具备良好的贯彻执行能力。作为一名公务员，贯彻执行上级的命令是其必备的行政职业能力之一。定义判断给考生精心设置了一个工作中的应用场景（相当于一道定义判断题）： 场景中包含了政策、命令（相当于题干中给出的定义）和考生可能给出的行政决策（相当于题干中的四个选项）。要求考生严格依据定义，做出合理的行政决策（即选择最符合或者最不符合定义的一项）。请看以下案例。 【案例】一个教室中有七名同学。其中有女同学四名，分别为小张、小孙、小钱和小李。有男同学三名，分别是小孟、小刘和小王。其中，小张、小孟来自辽宁；小孙、小李来自北京；小刘和小王来自重庆；小钱来自海南。请从下面四个选项中找出一名来自南方的女同学（）。
A. 小刘B. 小张C. 小孙D. 小钱【分析】以上的案例就相当于一道定义判断题目。正确作答这类题目，需要考生牢牢把握题干中的限定性条件。其实寻找限定性条件，就是一个缩小包围圈的过程。如果要求考生从题干中找出一名同学，那么只要找出这七名同学中的任意一位都是符合要求的。题干的限定性条件是： ①女性； ②来自南方。根据限定性条件①： 所有的男性（即小孟、小刘和小王）均不符合要求。据此，排除A项。同时，包围圈缩小为所有的女性（即小张、小孙、小钱和小李）。根据限定性条件②： 所有的北方人（即来自辽宁的小张，来自北京的小孙、小李）均不符合要求。据此，排除B项和C项。所以，本题的正确选项是D。以上的案例及分析提示我们，作答定义判断题目，寻找题干的限定性因素（即定义的要件关键信息）是其中最关键的一环。因此，考生在复习的过程中务必要多练习、勤思考。
行政职业能力测验解决方案第三章贯彻执行： 定义判断二、定义判断题目分型目前，市面上有一部分教材将定义判断题分为单定义型和多定义型两类题目。我们认为，这样的分类方法对考生解题的指导意义不大。因为，无论是单定义还是多定义，考生最终面临的选择是唯一的。本书则按照题干的设问方式，将定义判断题分成了符合型和不符合型两类题目。这样的分类目的是时刻提醒考生： 本题到底要求选择符合定义的一项，还是不符合定义的一项。在实际的考试中，因为考生没有明确符合型或是不符合型而惨痛失分的案例比比皆是。【案例】设问一： 根据上述定义，下列属于博喻的是：设问二： 根据上述定义，下列选项不属于渗透调节的是：【分析】以上两个设问来自于真题。设问一要求考生找出符合定义的一项；设问二要求考生找出不符合定义的一项。在本书中，我们按照设问方式将题目划分为符合型和不符合型两类题目。大量的公考实践经验告诉我们： 每次考试因为没有正确区分符合型或是不符合型题目而痛失分数的考生比比皆是。命题人往往是将这两类题型混在一起编制试卷。比如： 连续五道题目都是符合型，第六道题忽然考查不符合型。这时，考生的思维惰性和定式思维会直接导致做出错误的决策。下表为定义判断类题目在20122017年的考查情况。20122017年中央国家机关公务员考试定义判断题型统计表题型年份符合型不符合型201755201664201582201464201364201291总之，行政工作是一项政策性非常强的工作。我们在日常的行政工作中，必须按照一定的操作流程来进行，而不能随意的跳步、越级。作答定义判断也是如此，考生必须按照三个步骤来把握题目。第二节符合型定义判断解决方案符合型定义判断类题目的基本要求是： 考生必须从四个选项中选出一个与题干定义最符合的答案。下面，我们探讨一下这类题目的解决方案。一、解决方案在作答符合型题目过程中，即使我们找到全部的要件关键信息，在比对四个选项时，我们遇到了正确选项，仍旧会拿选项和要件关键信息反复比对，生怕自己因理解不到位而做出错误的选择。事实上，证明一个选项符合定义的过程比证明一个选项不符合定义的过程要复杂得多。因为，不符合定义的选项必然很明显地具备与要件关键信息不符合的特征。因此，作答符合型的题目，最佳的解决方案就是排除法。也就是说，在遇到无法判定其真假的选项（很可能这就是符合定义的选项）时，我们应该先选择暂存，去排除一些必然不符合定义的选项。符合型定义判断的解决方案可以概括为五步。第一步： 阅读题干的设问部分，明确题型。明确题目是符合型的题目。第二步： 阅读题干的陈述部分，寻找要件关键信息（即限定性条件）。准确地锁定要件关键信息是缩小包围圈的必要条件之一。第三步： 比对四个选项。遇到无法得出结论的选项，在选项之前标注一个问号，表示该选项是否符合定义待定。第四步： 去排除必然不符合定义要件的选项。找出明显与某一个要件关键信息陈述不符合的选项。第五步： 重复第三、第四步，直到得出正确结论。二、真题精析【例题1】（2017年国考）火力投射密度是指军事行动中军事部门在单位时间内的最大弹药发射量。它是现代军事学中衡量作战部队战斗力的重要指标之一。根据上述定义，以下属于通过增大火力投射密度来加强部队战斗力的是。A. 某步兵师在普通士兵中选拔特等射手编入狙击班，进而能够更有效地杀伤敌人的有生力量B. 某国将其部队列装的半自动步枪全部更换为全自动步枪，增加了子弹的发射频率C. 某炮兵部队将原计划两小时的炮火掩护时间延长为三小时，更有效地杀伤了掩体中的敌人D. 某军事科研单位研制出更先进的炮火定位系统，能够将火力打击的误差由半径200米缩小到50米【解析】本题是符合型题。本题要求考生找出属于通过增大火力投射密度来加强部队战斗力的一项。根据题干陈述，火力投射密度的要件关键信息是： 军事行动中，军事部门在单位时间内的最大弹药发射量。下面我们逐一分析四个选项。A. 某步兵师在普通士兵中选拔特等射手编入狙击班，进而能够更有效地杀伤敌人的有生力量（隐含： 将特等射手编入狙击班属于提高命中率，而非提升单位时间内的最大弹药发射量，不符合要件）排除。B. 某国将其部队列装的半自动步枪全部更换为全自动步枪，增加了子弹的发射频率（隐含： 增加子弹发射频率及提升了单位时间内的最大弹药发射量）符合全部要件。C. 某炮兵部队将原计划两小时的炮火掩护时间延长为三小时，更有效地杀伤了掩体中的敌人（隐含： 是通过延长战斗时间提升战斗力，而非提升单位时间内的最大弹药发射量，不符合要件）排除。D. 某军事科研单位研制出更先进的炮火定位系统，能够将火力打击的误差由半径200米缩小到50米（隐含： 是降低了命中误差，而非提升单位时间内的最大弹药发射量，不符合要件）排除。所以，本题的正确选项是B。【例题2】（2017年国考）自由落体运动是指物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。这种运动只有在真空条件下才能发生，在有空气时，如果空气的阻力作用比较小，可以忽略不计，则物体的下落可以近似看作自由落体运动。根据上述定义，下列可以近似看作自由落体运动的是。A. 熟透了的苹果从树上被风吹落 B. 飞行中的飞机被导弹击中坠落C. 抛过来的皮球没被接住，掉在地上 D. 冬日中午，冰棱融化后从屋檐掉下【解析】本题是符合型题。本题要求考生找出属于可以近似看作自由落体运动的一项。根据题干陈述，自由落体运动的要件关键信息是： ①物体只在重力作用下； ②从静止开始下落的运动； ③这种运动只有在真空条件下才能发生； ④在有空气时，如果空气的阻力作用比较小，可以忽略不计。下面我们来分析选项。A. 熟透了的苹果从树上被风吹落（隐含： 被风吹落意味着不仅仅是在重力的作用下开始运动，不符合要件①）排除。B. 飞行中的飞机被导弹击中坠落（隐含： 飞行中的飞机意味着不是从静止开始下落的运动，不符合要件②）排除。C. 抛过来的皮球没被接住，掉在地上（隐含： 抛过来的皮球意味着不是从静止开始下落的运动，不符合要件②）排除。所以，本题的正确选项是D。【例题3】（2017年国考）传递关系指的是对任意的元素A、B、C来说，若元素A与元素B有某关系并且元素B与元素C有该关系，则元素A与元素C也有该关系。反传递关系指的是若元素A与元素B有某种关系并且元素B与元素C有该关系，但元素A与元素C没有该关系。根据上述定义，下列关系属于传递关系的是。A. 自然数中的大于关系 B. 生活中的同学关系C. 家庭中的父子关系 D. 食物链的天敌关系【解析】本题是符合型题。本题要求考生找出属于传递关系的一项。根据题干陈述，传递关系的要件关键信息是： 若元素A与元素B有某关系并且元素B与元素C有该关系，则元素A与元素C也有该关系。下面我们来分析选项。A. 自然数中的大于关系（举例： 令A=5,B=4,C=3，则A＞B，B＞C。A和B之间以及B和C之间均有大于关系。同时，A＞C。即： A和C之间也存在大于关系）符合全部定义要件。所以，本题的正确选项是A。【例题4】（2016年联考）博喻又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。根据上述定义，下列属于博喻的是（）。
A. 这个整天同钢铁打交道的技术员，他的心倒不像钢铁那样B. 试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨C. 上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【解析】本题是符合型题。本题要求考生找出属于博喻的一项。根据题干陈述，博喻的要件关键信息是： ①存在几个喻体； ②几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。下面我们来分析选项。A项： 这个整天同钢铁打交道的技术员，他的心倒不像钢铁那样（隐含： 本体是技术员的心，喻体是钢铁。只有一个喻体，不符合要件①）排除。C项： 上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看（隐含： 本体是上海小瘪三，喻体是党八股。只有一个喻体，不符合要件①）排除。D项： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（隐含： 本体是李白和汪伦的友情，喻体是深千尺的潭水。只有一个喻体，不符合要件①）排除。所以，本题的正确选项是B。【例题5】（2016年联考）初级群体指的是由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体；次级群体指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。根据上述定义，下列涉及次级群体的是（）。A. 小赵要到大城市上学了，山里的乡亲们都到村口为他送行
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