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| 內容簡介： |
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为*富爱心和教育性的读物。
爱是整篇小说的主旨，在平实的字里行间，融入了种种人世间伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生清纯的眼光审视着身边的美与丑，善与恶。
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| 關於作者： |
作者亚米契斯，意大利因佩里亚人，著名儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了他的军旅生涯。亚米契斯的著名作品有《爱的教育》，是一部日记体小说，情感丰富且文笔优美。
译者夏丏尊，名铸，字勉旃，号闷庵，别号丏尊，上虞崧厦人。我国著名文学家、教育家、出版家。
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| 目錄：
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第一十月
第二十一月
第三十二月
第四一月
第五二月
第六三月
第七四月
第八五月
第九六月
第十七月
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| 內容試閱：
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第一十月
始业日（十七日）
今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩。不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我的脸孔说：
我们不再在一处了！安利柯！
这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。
我们好不容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男佣人、女佣人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的休息室的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这室。
我的二年级时候的女先生见了我：
安利柯！你现在要到楼上去了！要不走过我的教室了！
说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。
学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，常得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此就有点难过。这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。我想：
唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多讨厌啊！
一出教室，恨不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说：
安利柯啊！要用心啰！我也和你一道用功呢！
我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不在，学校也不如以前的有趣味了。
我们的先生（十八日）
从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼。
先生早安！配巴尼先生早安！大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生，今年仍想请他教。
先生也说着早安！去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生乘着先生没看见，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责。先生把手按在他的头上，只说：下次不要再做这种事了！另外一点没有什么。
默写完，先生又沉默了，看着我们好一会儿，才用粗大、亲切的声音这样说：
大家听我！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我愿意了。我感谢你们。
这时校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，颤颤抖抖地说：先生！饶恕我这次！先生用嘴亲着他的额说：快回去！好孩子！
灾难（二十一日）
学年开始就发生了意外的事情。今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。忽然见路上人满了，都奔入校门去。父亲就说：
出什么意外的事了？学年才开始，真不凑巧！
好不容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说：可怜啊！洛佩谛！从人山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。接着又走进来一个戴着高冠的绅士，大家说：医生来了！父亲问一个先生：究竟怎么了？先生回答说：被车子轧伤了！脚骨碎了！又一先生说。
原来是洛佩谛，二年级的学生。上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在路上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料却来不及拖出自己的脚，被车子轧伤了。
洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们叙述这些话的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛母亲的头颈啜泣，那是被救出的小孩的母亲。
两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们啊！洛佩谛呀！我的孩子呀的哭叫声。
立刻，有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的孩子给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说：洛佩谛！好勇敢！可怜的孩子！靠近一点的先生学生们都去吻洛佩谛的手。这时，洛佩谛睁开他的眼说：我的书包呢？被救孩子的母亲拿书包给他看，流着眼泪说：让我拿吧，让我替你拿去吧。洛佩谛的母亲脸上现出微笑。这许多人出了门，很小心地把洛佩谛载入马车。马车就慢慢地离去，我们都默默地走进教室。
格拉勃利亚的小孩（二十二日）
洛佩谛到底做了非拄了杖不能行走的人了。昨日午后，先生正在说这消息给我们听的时候，校长先生领了一个陌生的小孩到教室里来。那是一个黑皮肤、浓发、大眼而眉毛浓黑的小孩。
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