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內容簡介: |
这本书收集了孩子们在读写知识方面的100个疑问,请专家学者回答这些疑问,提供详细、正确的答案。这是一座智慧的宝库,给孩子们以知识,活跃他们的思维,启迪他们的智慧,激发他们的想象力。
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關於作者: |
庄之明,笔名青阳,汉族,1937年6月5日生,福建省晋江市人,中共党员。1962年毕业于华东师范大学中文系。中国少年儿童出版社编审,1962年毕业于华东师大中文系,曾在中学任教15年。曾任《中学生》杂志主编,中国少年儿童出版社副总编辑、编审,北京版权协会常务理事,现任中国作家协会儿童文学委员会委员。发表过小说、散文、诗歌、报告文学、影视剧本、文学评论400多万字。
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目錄:
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1.怎样听好一堂课?
2.学习语文为什么要预习?
3.怎样复习语文?
4.怎样自学语文?
5.不动笔墨不看书是什么意思?
6.怎样理解读书破万卷,下笔如有神?
7.什么是科学的读书方法?
8.什么是不良的读书方法?
9.什么叫快速阅读法?
10.什么叫比较阅读?
11.名人读书有什么好方法?
12.怎样读书收获大?
13.怎样培养读书的兴趣?
14.怎样阅读文学名著?
15.为什么读课外书要有选择?
16.怎样归纳课文的主要内容?
17.怎样给文章分段?
18.怎样巧记词语?
19.怎样记忆和运用成语?
20.增强记忆有哪些诀窍?
21.怎样背诵课文记得牢?
22.怎样训练朗读?
23.怎样锻炼口才?
24.与人谈话有技巧吗?
25.怎样查字典?
26.怎样区分格言警句词语?
27.抄录名言警句有好处吗?
28.作文有秘诀吗?
29.怎样练好作文基本功?
30.怎样做生活的有心人?
31.作文为什么没的可写?
32.作文为什么不能编造?
33.观察生活怎样才算细致?
34.观察生活为什么还要思考?
35.观察人物怎样才能抓住特点?
36.怎样审题?
37.怎样给文章起个好标题?
38.怎样选择作文的材料?
39.作文为什么要列提纲?
40.作文开头有几种方式?
41.作文怎样过渡和呼应?
42.什么叫顺叙、倒叙、插叙?
43.怎样准备作文考试?
44.怎样自编作文选?
45.什么叫肖像描写?
46.什么叫语言描写?
47.什么叫行动描写?
48.什么叫心理描写?
49.什么叫细节描写?
50.什么叫场面描写?
51.怎样写人物对话?
52.怎样把人物写生动?
53.怎样把一件事写具体?
54.景物描写有什么用?
55.写景怎样抓住特点?
56.什么叫情景交融?
57.记一件事的文章怎样抒情?
58.讲道理的文章也能抒情吗?
59.怎样描写动物?
60.描写动物怎样表达自己的感情?
61.描写植物怎样才能言之有序?
62.什么叫托物言志?
63.怎样描写静物?
64.说明文怎样才能写得有条理?
65.怎样把说明文写得具体生动?
66.怎样把说明文写得准确精炼?
67.写说明文为什么要查阅资料?
68.怎样写观察日记?
69.怎样写生活日记?
70.怎样给亲友写信?
71.怎样写访问记?
72.怎样写参观记?
73.怎样写游记?
74.怎样写演讲稿?
75.怎样写一事一议?
76.怎样写读后感?
77.怎样写观后感?
78.怎样写听音乐作文?
79.怎样写广告词?
80.什么叫想象?
81.怎样培养想象力?
82.丰富奇特的想象从何而来?
83.怎样学会联想?
84.怎样写童话故事?
85.怎样写寓言故事?
86.怎样写幽默作文?
87.怎样写漫画作文?
88.怎样写看单图作文?
89.怎样写看连图作文?
90.怎样写对联?
91.怎样积累词汇?
92.怎样巧用比喻?
93.什么样的文章才算美?
94.怎样扩写?
95.怎样改写?
96.怎样仿写?
97.常见的续写练习有几种形式?
98.缩写有几种方法?
99.作文为什么要修改?
100.怎样修改作文?
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內容試閱:
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5.不动笔墨不看书是什么意思?
问:革命老前辈徐特立爷爷说过:不动笔墨不看书。这是什么意思?
甘肃兰州市通渭路小学 宋 扬
不动笔墨不看书的意思是:读书一定要动笔,不动笔就不看书。徐特立老爷爷说的动笔,就是做读书笔记。
古人曾经总结出这样一条教训:读书不做笔记,犹如雨点落入大海,无踪无迹。做读书笔记虽然费点时间,但是好处很多:一、可以帮助我们进一步领会和记忆读过的书的内容;二、动手又动脑,可以培养独立思考和分析问题的能力,因为做笔记的过程,也是思考和消化的过程;三、可以丰富知识,积累材料,便于经常复习,温故知新;四、可以提高写作能力,写读书笔记也是一种练笔。
俄国作家果戈理是个笔记迷。他成年累月像蜜蜂采集花蜜一样,不知疲倦地把读到的佳句名言,听到的奇闻趣事,看到的人情乡俗,都一一记入随身携带的笔记本上。果戈理把他的笔记本称为万宝全书。笔记为果戈理提供了五彩缤纷的写作素材,在他的著名的中篇小说集《狄康卡近乡夜话》里,许多乌克兰的风俗习惯、民间谚语,都是从笔记本里摘录下来的。
又如,毛泽东年轻的时候听老师讲课有课堂录,课余自学有读书录,还有专门选抄文章的摘录本,他写的读书笔记就有五网篮。
应知学问难,在乎点滴勤。希望同学们从现在起就养成认真读书和做读书笔记的良好习惯,一分耕耘,必然会有一分收获。
做读书笔记的方法很多,下面介绍几种常用的方法:
一、在书上做笔记。
就是一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来,或者做上各种各样的记号
如:~~~~,△△△,ooo等,便于找出重点,加深印象。你如果对文章的观点、材料有疑,可以在页边的空白处画上?号,或者在页边或页面上方写下自己的疑问。
二、做摘录。
就是把书中主要的观点,重重的内容,或者精彩的章节、段落、名言、警句等抄录下来。在摘录的时候,注音要联系上下文,不要断章取义。
三、写心得。
就是读了一篇文章或一本书以后,将自己的感想和体会用自己的话写下来。学得笔记,要注意联系实际,有重点,不要空发议论,面面俱到。
6.怎样理解读书破万卷,下笔如有神?
问:唐代伟大诗人杜甫有句名诗:读书破万卷,下笔如 有神,是不是读书读得越多越好?怎样理解读书与 写作的关系?
江苏建湖县育红小学 周 帆
读书破万卷,下笔如有神。这两句诗深刻地指出了读书和写作的关系。也就是说,读是写的基础。虽然,不能绝对地说,读得多就必然写得好,但多读书可以开拓我们的思路和认识的天地,可以学习借鉴别人的写作经验和技巧,还可以丰富我们的语言词汇,对写作只能是有益的。所以,有成就的作家大都是博览群书、知识渊博的人。初学写作可以从模仿与借鉴着手,当然,不能抄袭别人的东西。
读书不能不加分析地读,人云亦云,当个书呆子。应该培养自己独立思考的能力,学会鉴别真伪、精华、糟粕,善于区分什么是有益与可以借鉴之处。这样读书就有了自主权,不做书的奴隶,要做书的主人。这样读书才不是读死书、死读书。
总之,我们要想把文章写好,一是有生活,二是多读书,在读书中求知、求疑,从而提高我们的鉴别能力。只有敢于和善于向书本提出为什么的人,才是真正能够获得知识的人。
要想读书破万卷,关键是要有持之以恒的精神。
有的同学今天想读就读,明天不想读就不读,三天打鱼两天晒网,这样会有什么收获呢?要想读书收获大,就要坚持天天阅读,久而久之就能博学广闻。有位哲人把书籍比作哑巴的朋友。历史上无数仁人志士以书为友,从书中得到启示和鼓舞,增强了信心和力量。与书交朋友的过程,也就是培养读书兴趣的过程,好朋友要时常见面,不见面便要思念,当你在读书中尝到了乐趣,把书作为不可分离的伴侣和挚友,经常与书 倾谈、交流、探讨,那么,你的知识就会日益丰富了。你写的文章边会得心应手,妙语联珠。
7.什么是科学的读书方法?
问:读书方法有很多,什么才是科学的读书方法?
(河南省郑州市新郑小学 郑丽)
读书的方法很多,俗话说:读书百法,因人而异。但是,有些好的读书方法,值得借鉴。
略读法
略读就是泛泛地读,粗疏地读,只观大意,不求深解。略读适宜于篇幅长又急于了解其内容与信息的,或者娱乐性的读物。略读是加速阅读的速度,提高阅
读效率的有效方法,也是博览群书、挑选精华必不可缺的读书方法。英国哲学家培根说:书籍好比食品,有些只须浅尝,有些可以吞咽,只有少数需要咀嚼,慢慢品味。略读,就如同浅尝,什么都吃,但每样就尝一点。
提要读法
这种读书法主要是理清文章思路,具体作法是边读边归纳,先划分段落,抓住主要内容,再理清文章的主题思想和中心线索。这是提高自己阅读能力、分析
能力的重要手段。
摘录法
一边读一边将重点内容或疑难之处用各种符号标出来,并把认为需要的词句以及有关内容分门别类摘录在专门的本子或读书卡片上,注上书刊与作者的名
称,这就是摘录法。它是储存信息和知识的有效方法。有个小学生原来作文水平一般,她从小学五年级开始做摘录,到小学毕业做了20多万字的摘录和读书笔
记。此时她的作文进步很大,写的作文和读书心得分别发表在报刊上,有的还获了奖。从小养成读书做摘录的习惯,一定会使你获益多多。
比较法
在阅读中对某些文章的题目、开头、结尾、结构、布局,以至对某事物的描述与另外一些文章进行比较阅读。比如你阅读《水浒》,书中的李逵和鲁达,性格相同又有区别,通过归纳比较,往往记得牢。又比如,阅读同龄人的同题作文,通过比较,可以发现作者用心独到之处,以及不同文章的不同特色,从而拓宽自己的知识领域,开拓作文思路,提高自己的作文水平。
读写结合法
读过一篇文章或一本书,把自己的感受、体会写成文章,通过读写结合,可以加深自己对所读文章的理解,促使自己把文章内容和自己的思想生活联系起来,从而获得更多的启发和教益。
8.什么是不良读书习惯?
问:我常听老师说,要养成良好的读书习惯。那么,什么是不良的读书习惯呢?
广东深圳市园岭小学 陈星云
意大利诗人彼特拉克说:书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。因此,讲究读书方法,养成良好的读书习惯,是非常重要的。
那么,什么是不良的读书习惯呢?
有的人读书,不管好和坏,捡到篮里就是菜,逮着什么看什么,不善于从实际需要出发,选择有益的书籍,这叫饥不择食式。
有的人读书,贪多求快,粗枝大叶,不求甚解,不善于对读物的思想内容和艺术特点进行分析和评价,这叫走马观花式。
有的人读书,只是东抄西摘,不善于归纳和概括,抓不住书的主题和要点,这叫寻章摘句式。
所以,不讲求读书方法,不养成好的读书习惯,即使喜欢读书,读书的效果也不一定好。
当今,知识在不断地更新,同学们要想获得更多的知识,使自己的思想更活跃,视野更开阔,学问更渊博,以求未来的事业取得更大的成就,请你们在和书交朋友的同时,去掉不良的读书习惯,其结果正如叶圣陶先生所说:活读运心智,不为书奴仆,泥沙悉淘汰。所取唯珠玉。
总之,读书是为求知,求知是为运用。我们要使自己成为书的主人,养成良好的读习习惯。
9.什么叫快速阅读法?
问:老师说现代知识在不断变新,要学会快速阅读,那么,快速阅读有什么妙法吗?
(安徽省岳西县城关小学五年级 王蕾)
当前,我们正处于一个高度信息化、讲求高效率的时代,人类知识迅猛增加的现实,向我们提出了快速阅读训练的新课题。
现行初中语文教学大纲规定,我们的阅读速度每分钟应达到500字左右,理解率应达到70%。要达到这个要求,就必须进行快速阅读训练。下面,我向
同学们介绍几种方法。
第一,注意力高度集中。
速读要求眼睛和脑子快速反应,读书时要使自己的头脑清醒,精神集中,切勿分心,这是提高速读效果的关键。身心放松,精神愉悦,让大脑处于一种最佳的工作状态,那么,速读的效果就会十分理想。
第二,直接阅读,变读为看。
过去,我们普遍采用的阅读形式有两种,即朗读和默读。朗读有利于训练口头表达能力,加深对文章的理解,但是,朗读势必减缓阅读速度。而默读无须以口语为媒介。变读为看,可以提高眼、脑直映能力和整体认读能
力,这是速读训练的基础。
第三,扩大视读范围。
阅读速度的快慢与视觉的感知速度有关。过去,我们一般用点读法,一字一一句,逐字逐句阅读,这当然有助于理解,边读边思考,可以将自己原有的知识与书中的内容联系起来,达到举一反三、融会贯通的目的。但是点读法局限性太大,降低了阅读速度,因为阅读速度的快慢与视觉的感知速度有关。比如,原来一个个词作为视读单位,现在要扩大到以短语、句子、甚至句段作为视读单位,就要克服指读现象,减少曲视、扫视的时间,增加眼停的单位时间里接受信息的数量。从点读到句读,再到段读、面读,这是加快阅读速度的有效方法。
另外,将语文课本中的思考练习题与课文结合起来阅读,即带着问题阅读,尤其是在考试时将考题与所提供的材料结合起来阅读,也能收到事半功倍的效果。
当然,快速阅读只是诸多阅读方法的一种。把各种读书方法的长处融为一体,可以加深对文章内容的理解和记忆。目前国际上流行的五步读书法就是综合读书的有效应用。这五个步骤是:浏览、发问、精读、复述、复习。浏览在于审阅标题、目录、前言、后记,粗读内容,发现重点、难点。发问,则是在阅读中提出问题,多问几个为什么,并自问自答,以加深对内容的理解。精
读,要求全面领会全书的内容,同时做好读书笔记和卡片。复述重点在于用回忆的方法检验自己学习领会的效果,发现遗漏,及时补上。复习,分析每章每节的重点,然后对全书内容进行概括总结,以便加强记忆。而快速阅读不但能大大地提高阅读速度,而且有助于促进我们注意力、记忆力、理解力等智力因素和非智力因素的发展。
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