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| 編輯推薦： |
本教材充分体现新教学计划的特色，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标，坚持五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），强调三基（基本理论、基本知识、基本技能），力求符合高职高专学生的认知水平和心理特点，符合社会对高职高专医学美容技术专业人才的需求特点，适应岗位对相关专业人才知识、能力和素质的需要。本教材的编写原则和主要特点如下。
（1） 严格按照新专业目录、新教学计划和新教学大纲的要求编写，教材内容的深度和广度严格控制在高职高专教学要求的范畴，具有鲜明的高职高专特色。
（2） 体现工学结合的人才培养模式和基于工作过程的课程模式。
（3） 符合高职高专医药院校医学美容技术专业的教学实际，注重针对性、适用性以及实用性。
（4） 以必需、够用为原则，简化基础理论，侧重临床实践与应用。
（5） 基础课程注重联系后续课程的相关内容，专业课程注重满足执业资格标准和相关工作岗位需求。
（6） 探索案例式教学方法，倡导主动学习。
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| 內容簡介： |
本书是全国高等卫生职业教育创新型人才培养十三五规划教材。
本书的编写以创新型人才培养为指导思想，以满足高职医学美容技术专业的教学需求和医学美容机构、美容企业工作岗位对医学美容人才知识、能力、素质的要求为宗旨，以实现高素质技术技能型医学美容技术人才培养为目标。全书共十个项目：概述、芳香精油的应用、身体护理服务流程、身体按摩项目、美胸护理、减肥护理、肩颈部护理、手臂护理、足部护理和脱毛护理等。
本书适合高职高专医学美容技术、美容美体艺术、人物形象设计等专业使用，也可作为医学美容医师的参考书。
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| 關於作者： |
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熊蕊，女，教授，湖北职业技术学院美容学院院长、学科带头人，资深优秀教师，具有多年一线授课经验。
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| 目錄：
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目录
项目一概述 1
一、身体护理的起源和发展 1
二、身体护理的概念和作用 2
三、身体护理方法和注意事项 3
项目二芳香精油的应用 9
一、芳香精油概述 9
二、芳香疗法 15
项目三身体护理服务流程 19
一、顾客接待与咨询 19
二、分析诊断 20
三、建立档案 26
四、设计护理计划 26
五、沟通护理计划 26
六、实施护理计划 26
七、效果评价 30
八、记录结账 30
九、整理工作 30
十、跟踪回访 30
项目四身体按摩项目 33
一、头部按摩 33
二、肩颈部按摩 34
三、背部按摩 41
四、腰部按摩 48
五、腹部按摩 52
六、上肢按摩 54
七、下肢按摩 57
项目五美胸护理 62
一、概述 62
二、常用的美胸方法 65
三、美胸护理操作程序 67
四、美胸护理的注意事项 72
项目六减肥护理 74
一、肥胖概述 74
二、减肥方法 76
三、减肥护理操作程序 78
四、减肥的注意事项 84
项目七肩颈部护理 85
一、肩颈部护理概述 85
二、肩颈部护理常用方法 87
三、肩颈部护理操作程序 88
四、肩颈部护理的注意事项 89
项目八手臂护理 91
一、手臂护理概述 91
二、手臂护理常用方法 94
三、手臂护理操作程序 96
四、手臂护理的注意事项 97
项目九足部护理 99
一、足部护理概述 99
二、足部护理方法 103
三、足部护理操作程序 103
四、足部护理的注意事项 106
项目十脱毛护理 108
一、脱毛概述 108
二、脱毛分类 109
三、脱毛操作程序 109
参考文献 113
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| 內容試閱：
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为了贯彻落实《高等职业教育创新发展行动计划20152018年》，推动高职医学美容技术专业教育教学改革，培养高素质技术技能型医学美容技术人才，在总结近几年高职医学美容技术专业身体护理技术教学经验的基础上，结合美容行业职业标准，依据各医疗美容机构、美容会所岗位能力要求，分析典型工作任务，确定教学内容及各项目并编写了《身体护理技术》教材。本书是湖北省高等学校省级教学研究项目高职医学美容技术专业顶岗实习标准的研究与实践项目编号：2014466和校级课题医学美容技术专业学分制改革的研究与实践成果之一。
本书遵循三基五性三基即基本理论、基本知识、基本技能，五性即科学性、先进性、实用性、针对性和启发性的基本原则，突出学生综合职业能力的培养。教材编写具有以下特点。一是以美容行业职业标准及岗位能力要求为依据，以工作过程为导向，立足高职医学美容技术专业人才培养目标，将教学内容整合为十个项目：概述、芳香精油的应用、身体护理服务流程、身体按摩项目、美胸护理、减肥护理、肩颈部护理、手臂护理、足部护理和脱毛护理。在内容的安排上，以项目为主导，以技能培养为主线，理论联系实际，淡化了教材内容的纯理论性，兼顾了基础性。二是在编写体例上，针对高职高专学生基础薄弱、思维活跃等特点，注重激发学生的学习兴趣，每个项目都展示了学习目标，以便于学生目标清晰地学习并抓住学习要点；以导学案例为引导，提出相应的思考问题，设计教学活动，使学生通过对案例的分析来获得知识与技能，培养其分析问题和解决问题的能力；穿插知识拓展，激发学生的学习兴趣。每一项目后面都附有能力检测题和重点提示。三是强调职业针对性。结合项目操作流程，以顾客为中心，模拟工作情境。在教材的编写中，充分考虑工作情境对教学过程、教学效果的影响，利用美容仪器、设备、产品及案例营造具有真实工作情境职业环境特点的教学环境。最后，教材内容及文字简明，安排合理，详略得当，重点突出，图文并茂，充分体现了教材的实用性。
本书是高职医学美容技术及相关专业的教学用书，也可作为社会人员的培训和自学教材，还可以作为中、高级美容师职业技能鉴定辅导教材。
本书的编写得到了各位编者及相关用人单位的大力支持，在此表示衷心的感谢！由于医学美容技术专业的特殊性，加上编者水平有限，书中难免会有不足和疏漏之处，恳请广大读者谅解并予以指正。
编者
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