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編輯推薦: |
一个风趣的妈妈、一个有丰富绘画经验及比赛辅导经验的老师的精心之作!爱因斯坦:想象力比知识更重要。本书通过27讲,发掘孩子的创意思维,拓宽孩子的想象空间,辅助孩子参加各类国内外各类绘画比赛。你的孩子,拥有无限可能!
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內容簡介: |
《少儿美术教程创意水彩笔画》引进了国外优秀少儿绘画教育理念,引导孩子们在临摹的基础上进行大胆地绘画创作和想象。本书分为27讲,从趣味入手,由浅入深,由简到繁,寓教于乐。本书还介绍了19种绘画的创意方法与思路,教孩子如何让自己作品表现得更生动,更有想象力。 《少儿美术教程创意水彩笔画》不仅针对5-7岁绘画基础薄弱的孩子,也同样适合8-12岁有一定绘画基础的孩子。从基础着手,培养孩子的观察力、想象力、创造力、空间思维等自身的潜在能力,使他们的综合素质在学习美术中得以提高与增强。
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關於作者: |
姜燕飞,从事美术教育工作多年,著有多本畅销书。2013年创办杭州艺林画苑。曾赴欧美多国进行考察,感触良多,主张国外现代美术教育观念结合中国孩子自身特点的中西并用的美术教学,开拓孩子的创意思维。辅导学生作品多次在国际、国内重要比赛获特等奖、金奖,并多次获得比赛的优秀辅导教师称号,参赛团体多次获优秀组织奖。优秀学生作品巡展于日本、美国、加拿大、马来西亚、韩国等13个国家,优秀学生作品发表于《世界儿童》《课程导报》《小学生世界》《小学生时代》等杂志。近两年辅导的学生比赛成果有:■2013年世界环境日中国儿童环保绘画大赛一等奖■2014年第三届杭州西湖明信片绘画大赛一等奖■2014年第10届天眼杯国际少年儿童漫画大赛荣获3个金奖■2015年5月画室金奖学生受邀参加杭州动漫节闭幕式,与漫画家聂俊一起现场作画■2015年杭州动漫节学生金奖作品入选中国国际少儿漫画展■2015年动漫节优秀学生作品入选2015美丽学校主题创作展■2015年9月西湖蓝小红车低碳环保行现场少儿绘画大赛一等奖■2015年10月中日青少年书画展一等奖■2015年12月第四届中国杭州少儿绘画双年赛特等奖,画室学生获小画家称号,其作品荣登获奖作品集封面
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目錄:
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Chapter 1 画前热身
第1课 儿童涂鸦与原始人绘画的对比10
第2课 什么是儿童线描画12
第3课 线描画的工具准备14
第4课 线描画的步骤18
第5课 线的练习21
第6课 点、线、面的学习及运用22
第7课 设计并填充图案24
第8课 黑、白、灰与粗、细线25
第9课 画面的构图27
Chapter 2 简单的写生创作
第10课 叶子上的小瓢虫 32
第11课 我最爱吃的一盘菜34
第12课 春满枝头36
第13课 小熊鲁西 38
第14课 蓝紫色的矢车菊40
第15课 走丢的小布偶兔42
第16课 我的家乡44
Chapter 3 多一些想象力
第17课 小猪造屋46
第18课 美猴王48
第19课 小小花精灵50
第20课 吵架的小鸡菲菲52
第21课 飞翔吧,蚂蚁54
第22课 醉美西子湖56
Chapter 4 复杂的想象创意
第23课 面包小镇60
第24课 快乐的梦62
第25课 兔子爸爸讲故事64
第26课 海盗猫66
第27课 魔法书68
第28课 兔仙70
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內容試閱:
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画画就是往简单的线条和色彩里注入灵魂。对孩子而言,一张纸,一支笔就能让孩子完全沉浸于自己的绘画世界里。每当看到画室的孩子创作出色彩斑斓,极富童趣,又有着天马行空般想象思维的作品时,我心里便洋溢起一种莫名的激动,深深被他们的童心感染。孩子们有的生动地画出在医院被护士阿姨打针时害怕得想躲藏起来的表情;有的画自己在睡梦中,不小心从床上滚落,跌到地上的滑稽情景;有的画一大堆糖果的世界,那个世界有他吃不完的糖果;有的画用棒冰做的房屋,夏天会一直清清凉凉的,渴了还可以舔一口棒冰房;还有的画长在树上的星星,写作业的时候便摘下一串星星挂在书房里照明多么美妙的童心世界呀!毕加索曾说过,要用儿童的眼睛看世界。儿童眼里的世界是美丽而宝贵的,我希望有一定美术基础的孩子都学会用自己的思维去画画,尽可能减少去临摹。当然对于绘画能力比较薄弱的孩子,也确实必须从临画开始。临摹虽是学习绘画最基本的方式,但不是一劳永逸的,不能永远照搬。待孩子稍有进步后,便应让他们试着展开想象力,用孩子们自己的思想去画他们眼里的世界。本系列少儿美术丛书,引进了国外优秀少儿绘画教育理念,并结合中国孩子的自身特点,引导孩子们在临摹的基础上进行大胆地绘画创作。不仅针对绘画基础薄弱的孩子,也同样适合有一定绘画基础的孩子的专业绘画教程。培养孩子学会如何观察,如何想象,如何创造,并指导各中小学、少年宫和培训机构的老师及家长如何辅导孩子参加各种绘画比赛,帮助孩子的参赛作品更容易进入评委老师的法眼。本系列丛书分为五册:《少儿美术教程创意卡通画》、《少儿美术教程创意彩铅画》、《少儿美术教程创意水彩笔画》、《少儿美术教程创意线描画》和《少儿美术教程儿童画大赛辅导案例解析》。衷心希望本丛书能给全国少儿美术教师及少年儿童带来一些帮助,更好地促进少儿美术教育的发展。
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