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內容簡介: |
本书以焊接结构制造工艺过程为导向,主要介绍了焊接结构制造过程的工艺特点、工艺装备,制造中的变形与应力控制及典型焊接结构的制造工艺等知识。本书共分八单元,包括焊接结构制造概述,焊接结构的变形与应力,焊接结构的备料工艺,焊接结构的装配工艺,焊接结构的焊接工艺,典型焊接结构的制造工艺,焊接结构的装焊工艺装备,焊接结构制造的组织与安全技术。每单元配有工程应用实例和职业资格考证训练题。本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校及应用型本科院校焊接类专业教材,亦可供有关工程技术人员参考。
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目錄:
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目录前言第一单元焊接结构制造概述1模块一焊接结构特点及分类1模块二焊接接头与焊缝4模块三焊接结构制造工艺过程15【工程应用实例】17【职业资格考证训练题】18第二单元焊接结构的变形与应力20模块一焊接变形与焊接应力的形成20模块二焊接残余变形及控制22模块三焊接残余应力及控制34【工程应用实例】38【职业资格考证训练题】38第三单元焊接结构的备料工艺40模块一钢材的预处理40模块二划线、放样与下料51模块三弯曲与冲压成形59【工程应用实例】67【职业资格考证训练题】69第四单元焊接结构的装配工艺71模块一焊接结构的装配条件、定位及测量71模块二装配常用工具与设备76模块三焊接结构的装配方法79【工程应用实例】86【职业资格考证训练题】88第五单元焊接结构的焊接工艺89模块一焊接结构的焊接工艺性89模块二焊接结构的焊接工艺制订97模块三焊接结构的焊接工艺评定100【工程应用实例】103【职业资格考证训练题】109第六单元典型焊接结构的制造工艺110模块一桥式起重机箱形主梁的制造工艺110模块二压力容器的制造工艺113【工程应用实例】120【职业资格考证训练题】121第七单元焊接结构的装焊工艺装备122模块一焊接结构的装焊夹具122模块二焊接变位机械129模块三焊接辅助装置与焊接机器人135【工程应用实例】137【职业资格考证训练题】138第八单元焊接结构制造的组织与安全技术140模块一焊接结构制造的组织140模块二焊接车间的组成与平面布置144模块三焊接制造的质量管理和安全技术147【工程应用实例】151【职业资格考证训练题】152参考文献154
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內容試閱:
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本书是在进一步贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》及全国高等职业教育改革与发展有关精神,加强职业教育教材建设,满足职业院校深化教学改革对教材建设要求的新形势下编写而成的。本书共分八个单元,包括焊接结构制造概述,焊接结构的变形与应力,焊接结构的备料工艺,焊接结构的装配工艺,焊接结构的焊接工艺,典型焊接结构的制造工艺,焊接结构的装焊工艺装备,焊接结构制造的组织与安全技术。每单元配有工程应用实例和职业资格考证训练题。本书力求体现以下特色。1体现科学性和职业性。本书编写贯彻以焊接结构制造工艺过程为导向,体现校企合作、工学结合的职业教育理念,体现以就业为导向,突出职业能力培养精神。本书内容反映职业岗位能力要求,与焊工国家职业标准及焊工职业资格认证有机衔接,实现理论与实践相结合,以满足教、学、做合一的教学需要。2体现应用性和实用性。本书内容以应用性和实用性为原则选取,以必需、够用为度,对教学内容重组整合,使教学内容与生产实际零距离,教学过程与生产过程有机对接。3突出理论与实践一体。本书编写突出理论与实践的紧密结合,注重从理论与实践结合的角度阐明基本理论。每单元都有精选的来自生产一线的典型应用实例供学生理解、消化。同时为便于职业资格考证,每单元配有与之相适应的职业资格考证训练题。4注重先进性和创新性。本书编写注重知识的先进性,体现焊接新技术、新工艺、新方法、新标准,使学生在第一时间学习到新知识、新技术、新技能,以适应职业和岗位的变化,有利于提高学生可持续发展的能力和职业迁移能力,同时本书还注意体现创新能力培养。5体系模式新。本书按照焊接结构制造工艺流程来整合相关知识,符合学生的认知规律,层次分明,条理清晰,知识连贯性强,便于教与学。本书文字流畅,简明扼要,图文并茂,通俗易懂。此外,书中还对易混淆、难理解的知识点用小提示方式加以提醒。6校企互补的编审队伍。除院校的专业骨干教师外,还邀请了实践经验丰富的企业高级工程师和技艺高超的全国技术能手审阅稿件,使本书成为校企合作的结晶。本书由蔡郴英、邱葭菲主编。浙江机电职业技术学院王端权编写第六单元,陕西工业职业技术学院杨新华、兰州石化职业技术学院宋学平编写第八单元,重庆工业职业技术学院蔡郴英编写第一、二、三单元,其余单元由重庆工业职业技术学院邱葭菲编写。杜国华教授级高工、谢长林高工进行了审稿。本书在编写过程中,参阅了大量国内外出版的有关教材和资料,充分吸收了国内多所高职院校近年来的教学改革经验,得到了许多专家的支持和帮助,在此一并致谢。由于编者水平有限,书中难免有疏漏和错误,恳请有关专家和广大读者批评指正。编者
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