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| 內容簡介： |
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本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（*辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，以利于学生更好地掌握本课程的内容，利于学生理论知识的掌握和实际操作技能的提高。 本书以岗位工作过程来确定学习任务和目标，综合提升学生的专业能力、过程能力和职位差异能力，以具体的工作任务引领教学内容，通过12个精彩的项目介绍了数字影音采集、编辑与合成，动漫和影视制作流程和业务规范，录音、音效处理与合成、视频采集、动漫素材处理与导入、影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等知识和技能。
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| 關於作者： |
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作者有丰富的教学及教研经验。为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、案例素材及结果文件、习题答案、授课PPT讲义等丰富的教学辅助资源。
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| 目錄：
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项目一Adobe Premiere Pro CC软件概述1
任务展示1
任务分析2
任务步骤2
任务反馈4
任务拓展4
项目二时光记忆5
任务展示5
任务分析5
任务步骤6
任务反馈15
任务拓展15
项目三美食每刻16
任务展示16
任务分析16
任务步骤17
任务反馈25
任务拓展25
项目四城市新闻26
任务展示26
任务分析26
任务步骤27
任务反馈37
任务拓展37
项目五体育报道38
任务展示38
任务分析38
任务步骤39
任务反馈50
任务拓展50
项目六民俗文化51
任务展示51
任务分析51
任务步骤52
任务反馈67
任务拓展67
项目七Adobe After Effects CC软件概述68
任务展示68
任务分析69
任务步骤69
任务反馈72
任务拓展73
项目八回家74
任务展示74
任务分析74
任务步骤75
任务反馈84
任务拓展84
项目九律动晨曦85
任务展示85
任务分析85
任务步骤86
任务反馈97
任务拓展97
项目十魔幻LOGO演绎98
任务展示98
任务分析98
任务步骤99
任务反馈126
任务拓展126
项目十一蓝色炫影127
任务展示127
任务分析127
任务步骤128
任务反馈137
任务拓展137
项目十二水墨传奇138
任务展示138
任务分析138
任务步骤139
任务反馈167
任务拓展167
附录AAdobe Premiere Pro CC快捷键168
附录BAdobe After Effects CC快捷键178
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| 內容試閱：
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为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了中等职业学校专业教学标准（以下简称专业教学标准）。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知（教职成厅[2014]11号文）中，强调专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。
本书特色
本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。
本书以工作过程为导向，注重理实一体化，在基础知识的讲解上，注重创意思维的过程，选取典型风格项目构建：项目一Adobe_Premiere Pro CC软件概述，项目二时光记忆，项目三美食每刻，项目四城市新闻，项目五体育报道，项目六民俗文化项目七Adobe After Effects CC软件概述，项目八回家，项目九律动晨曦，项目十魔幻LOGO演绎，项目十一蓝色炫影，项目十二水墨传奇，附录B.Adobe After Effects CC快捷键。书中提供工程源文件和素材文件，方便学习参考使用。
书中案例作者精挑细选，不同角度目的相同，如何正确应用镜头表达主题，通过对案例的详细剖析讲解，能够点燃学习者灵感的火花，本书内容能够为学习者在工作和学习中提供有效帮助，是对作者最大的慰藉。本书具备以下特点：
（1）以就业为导向，以能力为本位：教材内容与职业标准和岗位能力要求对接，突出实践性、应用性，体现四新，满足双证书要求。
（2）以学生为主体：有利于学生的能力培养、职业素养形成和职业生涯发展，使学生掌握必备的理论知识和熟练的职业技能，适应以学生为主体的自主学习、探究学习、过程性评价等教学方法的实施。
（3）以项目、任务、案例为载体的编写方式，理论与实践相结合，突出做中学、做中教的职业教育特色。
本书是计算机动漫与游戏制作专业的核心课程教材，也可作为数字影音软件培训班的教材，还可以供数字影音处理、制作人员参考学习。
课时分配
本书参考课时为64学时，具体安排见本书配套的电子教案。
本书作者
本书由高强，鲁丹丽担任主编。由于编者水平有限，难免有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备包括电子教案、教学指南、素材文件、微课，以及习题参考答案等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http：www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。
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