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| 編輯推薦： |
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★将工厂EHS和5S管理融入实训★将工科学生职业素养融入课堂训练★将工厂车间环境融入学校实训室环境★辽宁省高等教育学会、辽宁省高职教育学会和大连市职业技术教育研究院的重点科研课题的成果
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| 內容簡介： |
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《传感器与检测技术实训教程》以传统的传感器与检测技术实训为载体，实训中模拟实际工作场景和模式。本书共9章，通过学习本书，学生不仅能掌握电阻式、电容式、电感式、磁电式、压电式、热电式、光电式传感器等的测量原理，检测力、位移、速度、加速度、温度等被测参数的操作方法，控制温度、转速等参数的自控系统的参数整定方法，更重要的是能强化操作规矩的养成、完成工科从业人员八个方面的能力训练。这些训练包括实训室环境管理能力训练、实训步骤的规划与实施能力训练、实训报告书的编写能力训练、实训结果的数据分析能力训练、实训步骤的设计与编写能力训练、实训过程的讲解与答疑能力训练、实训过程的查错与处理能力训练、实训系统的调试与参数整定能力训练。本书可以作为高职高专院校、应用类本科院校或成人高校的电气自动化技术、生产过程自动化技术、应用电子技术、机电一体化技术、楼宇智能化技术以及相关专业的实训教材，也可以供自动化技术相关领域的从业人员参考。
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出版说明前言项目1传感器与检测技术实训认识训练1.1实训相关的一般知识1.1.1实训安排1.1.2康奈尔笔记法1.1.3思维导图1.1.4实训系统的认识1.2实训装置的认识实训1.2.1实训目的与意义1.2.2实训原理与设备1.2.3实训内容与要求1.2.4实训报告内容要求1.3测微头的使用实训1.3.1实训目的与意义1.3.2实训原理与设备1.3.3实训内容与要求1.3.4实训报告内容要求项目2工厂与车间管理认识训练2.1工厂安全健康环境基本知识2.1.1工厂EHS基本概念2.1.2工厂环境保护指引2.1.3工厂健康卫生指引2.1.4工厂安全防护指引2.2工厂安全生产注意事项2.2.1消防安全注意事项2.2.2用电和雷电安全注意事项2.2.3机械设备安全事项2.2.4警示标识和求救报警2.3实训室EHS实训2.3.1实训目的与意义2.3.2实训原理与设备2.3.3实训内容与要求2.3.4实训报告内容要求2.4车间基础管理的基本知识2.4.1车间管理5S基本概念 2.4.2车间管理的整理2.4.3车间管理的整顿2.4.4车间管理的清扫2.4.5车间管理的清洁2.4.6车间管理的素养2.5实训室的基础管理实训2.5.1实训目的与意义2.5.2实训原理与设备2.5.3实训内容与要求2.5.4实训报告内容要求项目3实训步骤的规划与实施能力训练3.1实训的过程与规则建立3.1.1工程项目的实施过程3.1.2实训项目的实施过程3.1.3实训的表格管理3.1.4实训的分组分工3.2应变式传感器重量测量实训3.2.1实训目的与意义3.2.2实训原理与设备3.2.3实训过程与规则指导3.2.4实训内容与要求3.2.5实训报告的撰写3.3金属箔式应变片传感器性能比较实训3.3.1实训目的与意义3.3.2实训原理与设备3.3.3实训过程与规则指导3.3.4实训内容与要求3.3.5实训报告的撰写项目4实训报告书的编写能力训练4.1如何写好实训报告书4.1.1实验报告的一般知识4.1.2训练性实训报告4.1.3实训报告的结构4.2实训报告书示例与分析4.2.1实训报告书示例4.2.2示例实训报告书分析评价4.3压阻式传感器的压力测量实训4.3.1实训目的与意义4.3.2实训原理与设备4.3.3实训过程与规则指导4.3.4实训内容与要求4.3.5实训报告的撰写4.4电容式传感器的位移测量实训4.4.1实训目的与意义4.4.2实训原理与设备4.4.3实训过程与规则指导4.4.4实训内容与要求4.4.5实训报告的撰写项目5实训结果的数据分析能力训练5.1实训结果数据分析的一般要求5.1.1测量结果中的有效数字5.1.2数据处理的基本方法5.1.3数据处理的作图法5.1.4数据处理的最小二乘法5.2差动变压器式传感器的位移测量实训5.2.1实训目的与意义5.2.2实训原理与设备5.2.3实训过程与规则指导5.2.4实训内容与要求5.2.5实训报告的撰写5.3差动变压器式传感器零点残余电压补偿实训5.3.1实训目的与意义5.3.2实训原理与设备5.3.3实训过程与规则指导5.3.4实训内容与要求5.3.5实训报告的撰写5.4激励频率对差动变压器特性的影响实训5.4.1实训目的与意义5.4.2实训原理与设备5.4.3实训过程与规则指导5.4.4实训内容与要求5.4.5实训报告的撰写项目6实训步骤的设计与编写能力训练6.1技术文档及其写作6.1.1技术文档的定义6.1.2技术文档的分类6.1.3技术文档的基本要求6.1.4技术文档的写作要求6.1.5实训步骤设计及其编写6.2电涡流式传感器位移测量实训6.2.1实训目的与意义6.2.2实训原理与设备6.2.3实训过程与规则指导6.2.4实训内容与要求6.2.5实训报告的撰写6.3被测体材质尺寸对电涡流传感器的特性影响实训6.3.1实训目的与意义6.3.2实训原理与设备6.3.3实训过程与规则指导6.3.4实训内容与要求6.3.5实训报告的撰写6.4电涡流传感器的振动测量实训6.4.1实训目的与意义6.4.2实训原理与设备6.4.3实训过程与规则指导6.4.4实训内容与要求6.4.5实训报告的撰写项目7实训过程的讲解与答辩能力训练7.1实训过程讲解与答辩的一般要求7.1.1复述及其基本训练7.1.2口头汇报及其基本训练7.1.3答辩及其基本训练7.2压电式传感器测量振动实训7.2.1实训目的与意义7.2.2实训原理与设备7.2.3实训过程与规则指导7.2.4实训内容与要求7.2.5实训报告的撰写7.3直流激励时霍尔式传感器位移测量实训7.3.1实训目的与意义7.3.2实训原理与设备7.3.3实训过程与规则指导7.3.4实训内容与要求7.3.5实训报告的撰写7.4交流激励时霍尔式传感器位移测量实训7.4.1实训目的与意义7.4.2实训原理与设备7.4.3实训过程与规则指导7.4.4实训内容与要求7.4.5实训报告的撰写项目8实训过程的查错与处理能力训练8.1查错与处理能力的一般知识8.1.1故障分析基本方法8.1.2解决问题的方法8.1.3解决问题的基本工具8.1.4解决问题的5Why法8.1.5解决问题的七步法8.2磁电式传感器的转速测量实训8.2.1实训目的与意义8.2.2实训原理与设备8.2.3实训内容与要求8.2.4实训报告撰写要求8.3霍尔式传感器的转速测量实训8.3.1实训目的与意义8.3.2实训原理与设备8.3.3实训
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《传感器与检测技术实训教程》是根据辽宁省精品课程《传感器与检测技术》的进一步课程改革，把课程的实训定位于衔接学校实训室环境与工厂车间环境，以培养技能，重在运用，能力本位的指导思想编写的，是辽宁省高等教育学会、辽宁省高职教育学会和大连市职业技术教育研究院的重点科研课题的成果。本书以传统的传感器与检测技术实训为载体，在实训中模拟实际工作。学生不仅能掌握电阻式、电容式、电感式、磁电式、压电式、热电式、光电式传感器的测量原理，检测力、位移、速度、加速度、温度等被测参数的操作方法，控制温度、转速等参数的自控系统的参数整定方法，更重要的是能强化操作规矩的养成，获得工科从业人员在八个方面的实用能力训练。这些训练包括实训室环境管理能力训练、实训步骤的规划与实施能力训练、实训报告书的编写能力训练、实训结果的数据分析能力训练、实训步骤的设计与编写能力训练、实训过程的讲解与答疑能力训练、实训过程的查错与处理能力训练、实训系统的调试与参数整定能力训练。这些训练基本涵盖了工厂环境管理、施工组织与设计、工程实施报告与汇报、数据分析与处理、故障查错与处理、系统调试与竣工等工厂实际工作中要用到的基本能力，力图使高职高专自动化类各专业的学生在学习完本课程后，具有生产一线技术人员和运行人员所必须掌握的传感器技术应用知识、自动检测与控制系统应用能力以及工科学生的综合基本应用技能。本书主要特点是将工厂实际工作中需要注意的环境、健康、安全的知识融入教学的各个环节；每次训练课程都锻炼在工厂车间必须具备的一个环节，如识图绘图、列单领料、数据整理、报告撰写、汇报讲解、简单设计、故障寻迹和参数整定等，最终使学生成为一个具有专业素质的、懂工作规则、有健康安全意识的专业技术人员。本书用三个主线贯穿实训过程：以对实训步骤的认知、对任务的分解、对人员的分工为自学内容；以操作过程的合规性、材料使用的合理性、注意事项的安全性、实训结果的正确性、实训过程的纪律性为学生自学主旨；以课后实训报告的数据整理、实训总结、思考题解答为学生自我学习结果。本书具有一定的独立性，可以在教学中根据教学进度选用不同的项目，配合教材《传感器与检测技术》，完成48学时到96学时的理论 实训的教学内容。本书在编写过程中，得到大连职业技术学院和精品课程《传感器与检测技术》课题组其他老师的帮助，编写中参考和借鉴了许多专家、学者的著作，在此一并表示衷心的感谢!由于作者的水平有限，本书在内容选择和安排上，难免会存在遗漏和不妥之处，诚请读者批评指正。
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