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| 編輯推薦： |
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本书紧扣新课标，在内容上力求新奇、新颖，以使广大学生在趣味横生的阅读中学到更多的知识、领会更多意境、提高行文构思能力，使小读者自觉养成热爱写作的好习惯。
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| 內容簡介： |
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收录在这本《小学生满分作文》中的每一篇习作，不论是在选材立意，还是布局谋篇；都显示出这些与你年龄相仿的小作者们在日常生活中的细节体现，总结出作文写作理论精华，为学生提供*有效的写作力法，简单实用，能切实提高学生的写作能力。系统讲解作文方法，简单有效，紧密结合理论，让专业性的理论变得通俗易懂，让学生易学易掌握。
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| 關於作者： |
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邓敏华,女，汉族，35岁，编辑，毕业于天津外国语大学，汉语言文学专业。
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| 目錄：
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可敬的养路工人51忘年交52感受陌生老太太的爱53邻居家的小孩．54忘不了那个人．．．55桥头的老奶奶57我的好玩伴．．58卖气球的男孩．．59方爷爷．1一60我收洋徒弟61第二章事件综述念名师精批难忘的第一次64念我的故事给小鱼取暖．66三次施计．67自制酒窝．68放鞭炮．．．69尴尬的头发．-．70第一次买东西一．71一次伤心比赛72雨口逃生．73童年傻事．．．74嘿嘿，我当主编75念欢乐一家大四叉．77我终于打败了爸爸78家庭麻辣剧．．79老爸受刑80那一次，我没哭82家丑不可外扬83当个老大不容易84父子同戒85烟引发的风波86温暖．．87快乐的一家88念糟彩校园整人节90绰号事件91输，也是一种美！92打乒乓球．11．．11 94我和夏依梦95幸福的时刻96别开生面的一堂课97团结就是力量99《水浒传》故事会100
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| 內容試閱：
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写作能力是每个学生必须具备的基本能力。培养进而提高学生的写作能力和水平是当今中小学语文教学中最重要的教学目标和任务之一。实践证明，多读多写、已读促写、读写结合是我们增强语文应用能力、全民提高语文素质的有限途径。阅读对于写作的帮助很难用几句话来概括。一个人写作水平的高低，与他的知识面、信息量、认识事物能力、分析问题能力、语言驾驭能力、写作技巧的掌握等等有密切的关系。这些能力的获取和提高，则大多来自于我们大量的阅读。通过阅读，同学们还可以获取新的知识，感受新的体验，领悟新的情感，从而间接的丰富生活，感受生活，而这也是我们编写这套丛书的初衷和良苦用心。文字风格上，庄重、诙谐兼备，典雅、通俗皆有，犀利、柔婉共体；既有明月松间照的清新，小荷才露尖尖角的柔美，大江东去的豪放，杨柳岸晓风残月的婉约......这正应了古人的两句话：文章自得方为贵，衣钵相传岂是真！本丛书在选编过程中，一直努力与各地小作者进行联系，以求得他们的支持，但犹如其中部分作者地址不详，或原就读学校发生变化未能取得联系。本书出版后，我们除保留他们的合法权益外，仍会积极与他们联系。
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