|
| 編輯推薦： |
1、《儿童文学的多维阐释》多维融通的研究方法，为中国儿童文学教育研究提供了创造性的思考空间，是一本扎实的儿童文学理论研究专著。可供高等学校研究儿童文学的师生使用。
2、融宏观描述和微观分析、总体把握和个案研究于一体，资料丰富，论述全面详尽。是我国儿童文学研究的一项重要成果。
|
| 內容簡介： |
|
儿童文学教育作为文学教育主要分支，既是语文教育的题中之义，同时又具有文学教育的相对独立性。《儿童文学的多维阐释》把这一话题放在多种文化关系中考量，从儿童自身精神生命空间、儿童文学基本理论、儿童文学经典文本评析、儿童文学教育与语文教育之关联、儿童阅读和少年儿童读物出版等多个方面，梳理出儿童文学教育复杂的呈现方式和丰富内涵，从而探究出儿童文学独特的诗意品格。
|
| 關於作者： |
|
李学斌，中国作家协会会员、文学博士、副教授、硕士生导师。现为上海师范大学教育学院初等教育系教师，兼任全国师范院校儿童文学研究会常务理事、中国儿童文学研究会理事。主编《儿童文学应用教程》《幼儿文学理论与实践》等高等院校教材4部。曾获陈伯吹儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、上海文艺创作精品奖、上海作家协会优秀作品奖、全国师范院校儿童文学论文评比一等奖、全国幼儿文学教育教学论文一等奖等奖励。
|
| 目錄：
|
1、文学教育
2、原创评析
3、文本赏鉴
4、文学言说
|
| 內容試閱：
|
人类社会是文化的场域。人类与动物界最大的区别就在于人是一种文化存在。文化既是人类的创造物，又体示着人类生活的方方面面。故而，文化之于人，就如同阳光、空气和水分，须臾不可分离。
中外优秀儿童文学作品是人类童年文化的艺术结晶，是先进儿童观统摄下不同民族、不同文化对于自然、社会、童年、人性的文学表达。其背后，往往沉潜着深层的文化内涵，也留有一个民族演进过程中所遗传下来的优秀文化基因，渗透着民族文化的固有传统与当代意识。因此，阅读这些儿童文学作品就等于是在接受世界各地、不同民族优秀文化熏陶，在透过故事、情节品味不同民族文化心理与价值观念，在经由形象、语言触摸不同时代、不同语境的文化印痕。
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
