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| 內容簡介： |
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本书基于分类作文的目录形式进行编排，又根据不同的作文训练点做了适当调整。在栏目设置上也有自己的特点，每章开始有对分类作文写作方法的讲解，后面是几篇比较好的分类例文并进行点评和赏析等。在每章末尾还设置片段练习题目，并给出写作示例。
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| 關於作者： |
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王伟东，女，1978年9月生人，本科学历，保定市清苑县李庄中学老师，中教一级教师职称，主要研究方向是如何提高学生作文水平等。
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| 目錄：
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第一章记叙篇
写人记叙文
名师讲堂
佳作点评
我们的名字叫坐在最后一排的人
佳作品鉴
★写自己★
我
关于我
寻找自己
这就是我
★写亲人★
是你，芬芳了我的光阴
我的老爸搞笑之星
给父亲的情书
难忘那坚毅的眼神
★写朋友★
中国好同桌我的二货同桌
我的同学
其貌不扬的她
我的朋友
★陌生人★
邻居？邻居！
那个人留在我的记忆深处
卖麻团的老人
为门卫老杨点赞
名家名段
章节练笔
写事记叙文
名师讲堂
佳作点评
那句话让我怦然心动
佳作品鉴
★写生活★
一扇门的距离
留在心中的那份感动
从未走远
假如时光可以倒流
身边的风景也动人
★写学习★
不止一次，我努力尝试
失败没有借口
我最喜欢的一堂语文课
我找回了信心
★写成长★
微笑的味道
成长中的酸甜苦辣
走过人生的第一个拐角
重拾生命的落花
那天，雨一直下
★写社会★
乡关何处
记得那一次出发
感动留在心里
美在路上
名家名段
章节练笔
写景记叙文
名师讲堂
佳作点评
黄山
佳作品鉴
★写家乡★
有我的风景
我的家乡
记忆深处的小巷
家乡的风景
★写四季★
相约春天
秋
夏天的旋律
我喜欢的冬天
★写风景★
观日落
雾之韵
桂林三绝
留在心底的那片风景
★写游记★
不到长城非好汉
别具一格的沧浪亭
泰山游记
天门山游记
名家名段
章节练笔
状物记叙文
名师讲堂
佳作点评
迎春花
佳作品鉴
★动物篇★
观螳螂
小白兔
我家的小花猫
鸽子
★植物篇★
小草
雨夜桂花香
兰花
腊梅
★物品篇★
工艺品游艇
母亲的木梳
家乡的云锦
我的课桌
名家名段
章节练笔
第二章议论篇
名师讲堂
佳作点评
每个人心中都有一个天使
佳作品鉴
★生活感悟篇★
放慢脚步
挫折也是一种财富
棋若人生
不该丢失的自信
★社会热点★
道德风暴
关注食品安全，共享健康生活
传承与责任
作业的惩与罚
★创新思维篇★
没有异想，哪来天开
躺着思想，不如站起来行动
远近焦距
也说酷
★人生哲理篇★
珍惜当下
生活因爱而精彩
热情，让青春灿烂
跟自己赛跑
名家名段
章节练笔
第三章抒情篇
名师讲堂
佳作点评
长大
佳作品鉴
★触景抒情★
大海
慢慢走，品一路花香
月儿照耀下的静夜
感慨月亮
★因人感怀★
特别的一朵花
我们的心近了
走过十四个春夏
父亲的馈赠
★咏物抒情★
我的老师
两棵花
记忆中那棵枇杷树
燕巢
★生活感怀★
偶尔停一下的感觉真好
给生命添一种钝感
倾听内心的声音
丢
名家名段
章节练笔
第四章说明篇
名师讲堂
佳作点评
家乡的美食爊鹅
佳作品鉴
★写事物★
风雨花
猫
江南民居
东湖园林
★写事理★
朋友，别挑食
绿化好处多
人为什么会近视
吃方便面的坏处
★写程序★
锦州什锦小菜
包水饺
家乡的酿豆腐
剪纸
名家名段
章节练笔
第五章应用篇
名师讲堂
佳作点评
给人类的一封信
佳作品鉴
★写书信★
迎春花又开
永远怀念金丝熊小兄弟
魅力长沙
给星星的一封信
★写日记★
正月里来闹花灯
我想您了，外婆
与经典同行
任尔东西南北风
★写演讲稿★
诚信
提醒感恩
母爱永远的书
今天奋斗的起点
★写读（观）后感★
读《西游记》有感
希望 智慧=成功
《草房子》读后感
读《论语》有感
名家名段
章节练笔
第六章文学篇
名师讲堂
佳作点评
沟通
佳作品鉴
★写诗歌★
寻找梦想
冬日阳光
★写散文★
不错过青春
春天的脚印
★小说戏曲★
送她一朵花
鲁提辖拳打镇关西
名家名段
章节练笔
第七章考场篇
名师讲堂
佳作点评
晒出我的梦想
佳作品鉴
★命题作文★
记得那一次出发
挥挥手，出发
有你陪伴，真好
读书滋味长
★半命题作文★
不一样的爱
语文从我身边轻轻走过
享受学习
触动心灵的背影
★话题作文★
品花品人生
书，我的良师益友
挑战向前，突破自我
腕留余香
★材料作文★
阅读伴我成长
飞翔，哪怕翅膀断了
学会宽容
人生各有精彩
章节练笔
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| 內容試閱：
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第一章
一、写人记叙文
写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的记叙内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要记叙的对象，事件是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好以写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、熟悉人物确定好，抓住特点写外貌。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写要从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，可以写人物的长相身材，也可以写衣着打扮，要符合这个人的年龄、性别、职业或性格。但一定要记住，必须要抓住最突出的特点来写，有选择、有重点地描写，切莫面面俱到。
2、借助人物描写，突出人物鲜明特征。
人物的语言描写包括人物的独白、对话、交谈以及语气。言为心声，人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要符合人物的身份，能够表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
动作描写是刻画人物的重要方法之一，人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人在某一情况下所做出的动作反应，就显示出了这一人物的内心活动、处事态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物的心理活动的进程，可以表现人物的性格特征等。
心理活动是无声的语言，能直接表现人物精神面貌、思想活动。心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起都是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来表现人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
心理活动的展现和其他事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的。
外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
3、通过对比描写来突出人物形象。
（1）运用对比手法描写人物,刻画性格。如《故乡》中中年闰土和少年闰土的对比，再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比。
（2）运用对比手法,描摹景物,抒发感情。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》,前边描写了百草园景色,这是一片生机盎然的自由天地,年少的我的欣喜之情跃然纸上,这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的三味书屋形成了鲜明对比,我对三味书屋的厌倦、排斥之情也自然流露出来。
4、通过侧面描写，巧妙烘托人物形象。
侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
侧面描写的作用如下：
（1）侧面描写更能激发人的想象力。它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。
（2）侧面描写是对正面描写的有益补充。侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往能起到烘云托月、锦上添花的作用。
（3）侧面描写有利于表现人物的性格。尽管侧面描写常常结合正面描写塑造人物形象，但有些时候，表现人物性格不适宜用正面描写。
二、让写人作文足够出彩的技巧
1、光彩夺目的作文标题。
标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让看文章的人对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说题好一半文。那么，怎样给作文拟定一个好题目呢？第一，好的题目要简洁鲜明，夺人耳目；第二，巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言命题；第三，直接揭示主题。记叙文的题目，可侧重于突出主要事件或作者内心感受。如套圈圈套班长是怎样炼成的那次，我离家出走网吧惊魂真情诚可贵，理智价更高珍爱动物，就是珍爱人类，这些题目，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。
2、引人入胜的作文开头。
古人把文章开头称为凤头，就是说文章的开头要漂亮，好开头要有回眸一笑百媚生的动人效果。写作文时，一定要认真对待第一句、第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如有的人写《人生最需要掌声》的开头：人生最需要掌声，许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音不就是人生中的鼓掌者吗？这是一篇作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。良好的开端是成功的一半，写好了开头，整篇文章也就成功了一半。
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