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| 編輯推薦： |
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充分剖析中考作文的必考主题、命题特点和规律总结历年来中考取得高分的作文得分技巧帮助考生明确作文评卷标准，掌握写作技巧，提高写作水平
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| 內容簡介： |
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本书从写人、立意、情感、结构、审题、记事、描写和语言八大模块，条分缕析，呈现给读者一套完整的中考作文满分兵法。作为资深中考命题人和审题人，作者在书中穿插了《中考考什么样的作文题目》《老师是如何电脑阅卷的》以及近几年的《中考作文命题趋势》等精彩分析文章。在书末附录中，还收录了2013-2016年中考成败作文，从两个不同角度为即将参加中考的学生提供生动的案例。
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| 關於作者： |
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曾宪一，上海市特级教师，上海市徐汇中学校长，华东师范大学特聘兼职研究员，上海市中小学中青年骨干教师团队项目领衔人，上海市中考语文命题专家。已发表教育教学研究文章 500 多篇，主编、参编书籍 23 部，出版《曾宪一教语文》《曾宪一教作文》《曾宪一语文学堂》等专著 3 部。
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| 目錄：
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第一章.写人
第一节 考什么样的作文题目第二节 写好哪三个人
第三节 如何仿写、改写
第二章.立意
第四节 必须准备好哪几个主题
第五节 如何做主题素材积累
第六节 如何用点睛语句写出事理
第三章.情感
第七节 如何写出作文的真情实感
第四章.结构
第八节 如何开篇让人一见钟情
第九节 如何写好过渡、照应结构才严谨
第十节 如何写出深入的层次感
第五章.审题
第十一节 怎样从审题目到审题材
第十二节 佳事如何转化
第六章.记事
第十三节 如何判断事件的价值
第七章.描写
第十四节 如何做到有情节过程才感人
第十五节 如何做到有细节描写才动人
第八章.语言
第十六节 如何让语言靓起来
附录一.老师是如何电脑阅卷的
附录二.中考作文命题趋势
附录三.2013年上海市中考成败作文
附录四.2014年上海市中考成败作文
附录五.2015年上海市中考成败作文
附录六.2016年上海市中考成败作文
后记
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| 內容試閱：
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高尔基说过，文学即人学。经研究，我认为作文即做人。也就是说，有良好的人品才可能有良好的文品。教会学生做人的重要途径就是让作文与做人有机地结合起来，引导学生说好话 做好事做好人作好文。由于人与文有着互为表里、相互为用的关系，因而可以将作文与做人有机地融合，真正做到以作文促做人，以做人促作文，从而实现作文水平与做人素质相互促进、共同提高的目的。教师节时，我建议孩子们给自己喜爱的老师写篇文章作为教师节的礼物；当亲人过生日时，我建议孩子们给亲人写篇文章表达自己的感恩之情。类似主题的每篇作文都是以文育人因为个人的良好素养便是作文的良好素材。学书先宜养性，作文先学做人。首先，我领着学生以做人重要品质为主题进行素材积累，表面看是为了解决无米下锅的问题，实际上是在以文育人，培养做好人的素养。其次，我鼓励学生写好我老师亲人三个人，因为这是学生生活中须臾离不开的人物。再次，我引导学生明确人品，通过几方面来体现人品，并指导学生通过几件事来落实人品。这样就把作文这个复杂事情简单化了。作文本身就是育人，育人本身也是一篇非常值得做的大作文。为了让孩子做好人，我推荐他们阅读《感恩故事大全》《善良故事大全》《中国善良》《感动一生的故事》等书籍，帮助孩子打好做人的底子。
我为孩子们命制了很多题目，诸如我的感恩行动把善良进行到底以助人为乐 爱心献他人传递爱心负起责任来善待他人，我一直很在意感恩的心，我的心等，都是在引导孩子做人。作文与做人之间有着紧密的内在联系。我不敢说一个人文章写得好做人就一定很好，但我可以说如果一个人做人很好，至少他已具备了写出好文章的起码素质与基本前提。一般来说，我们从一个人的文章里，可以窥见这个人的为人怎样，处世如何，因为好文章都是直接来源于作者的内心，是作者真情的流露。要想作好文，就得先做好人，要通过不断提高自己各方面的素质，努力做一个有主见的人，一个懂得感恩的人，一个朴实的人，一个高尚的人。让我们在作好文的同时，重新审视、净化一下自己的灵魂，使自己更趋完美。学作文，就是学积累，学思考，学表达；如何写好作文，就是学着怎样积累良好人品，学着思考怎样把人做好，学着怎样表达思想和心声。是为序。
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