目录CONTENTS前言项目1认识3ds Max 2014软件常用命令1任务1.1认识3ds Max 2014系统操作界面2任务目标2任务内容2任务实施2一、认识3ds Max 2014系统界面各操作模块名称与功能2二、认识主工具栏中常用基本对象的选择与操作3任务1.2认识常用创建图形与建模命令4任务目标4任务内容4任务实施4一、认识几何体的创建模块4二、认识图形的编辑模块5三、创建复合对象建模的常用方法6四、认识编辑样条线、编辑网格与编辑多边形8任务1.3认识材质编辑器与编辑材质9任务目标9任务内容9任务实施10一、认识材质编辑器10二、认识常用贴图类型13任务1.4认识3ds Max灯光与摄影机14任务目标14任务内容14任务实施14一、认识3ds Max灯光14二、认识3ds Max摄影机15作业练习16项目2认识VRay 2.4常用物理属性17任务2.1认识VRay灯光照明编辑器控制面板18任务目标18任务内容18任务实施18一、认识VRay灯光编辑器控制面板18二、认识VRay太阳编辑器控制面板18任务2.2认识VRay材质编辑器控制面板19任务目标19任务内容19任务实施19一、认识VRayMtl标准材质19二、认识VRay材质包裹器20三、认识VRay灯光材质20四、认识VRay双面材质21五、认识VRay快速SSS21六、认识VRay覆盖材质21七、认识VRay混合材质21任务2.3认识VRay物理相机和控制面板22任务目标22任务内容22任务实施22一、认识VRay物理相机22二、认识VRay摄影机面板23三、认识VRay焦散控制面板23作业练习24项目3小休闲室白天场景制作25任务3.1室内房体单面建模26任务目标26任务内容26任务实施26一、调试单位26二、创建房体26三、分离与创建地面29四、编辑建模落地窗户31五、创建雨篷36任务3.2合并模型与基础渲染参数面板设置38任务目标38任务内容38任务实施38一、合并室内场景模型38二、基础渲染参数面板设置39任务3.3目标摄影机与VRay灯光参数设置44任务目标44任务内容44任务实施44一、摄影机设置44二、制作背景墙45三、基础材质球设置46四、VRay灯光参数设置48五、VRay阳光参数设置51任务3.4附着物体材质53任务目标53任务内容54任务实施54一、背景材质设置54二、米黄色乳胶漆材质设置56三、木地板材质设置58四、木纹材质设置63五、不锈钢材质设置64六、陶瓷材质设置66七、黄金金属材质设置67八、挂画材质设置70任务3.5高级VRay渲染参数设置72任务目标72任务内容72任务实施72一、材质球数值增高设置72二、VRay渲染参数最终设置73三、图像渲染与保存74四、3ds Max文件归档保存76任务3.6Photoshop CS6效果图后期处理77任务目标77任务内容77任务实施78一、打开图片文件78二、色阶与色彩平衡设置78三、套索工具应用80四、裁剪工具制作画框81五、高反差保留设置83六、Photoshop文件保存85作业练习85项目4小休闲室夜晚场景制作87任务4.1室内物体调试与参数调整88任务目标88任务内容88任务实施88一、删减与合并调试88二、恢复基础参数渲染设置90三、摄影机位置调试91任务4.2室内装饰物体建模92任务目标92任务内容92任务实施92一、室内吊顶布尔建模92二、室内窗帘放样建模96三、踢脚线放样建模99任务4.3夜景灯光参数调试102任务目标102任务内容102任务实施102一、调试窗口主光源VR灯光参数102二、重置材质102三、调试吊顶灯带VR灯光参数103四、调试窗口环境贴图105五、调试月光目标平行光灯光参数107六、调试落地灯目标聚光灯灯光参数108七、调试射灯目标灯光参数111八、创建VR灯光补光光源113任务4.4附着物体材质115任务目标115任务内容115任务实施115一、白色乳胶漆材质设置115二、木地板材质设置117三、透明窗帘材质设置119四、金属铬材质设置121五、木纹材质设置122六、胡桃木材质设置123七、灯光材质设置125八、皮革材质设置126九、装饰画材质设置129十、金属-不锈钢材质设置131十一、玻璃材质设置131任务4.5夜晚场景常见问题调整与高级VRay渲染参数设置133任务目标133任务内容133任务实施133一、渲染测试常见问题与调试133二、高级渲染参数设置135三、BMP格式保存设置137四、文件归档保存137任务4.6Photoshop CS6效果图后期处理138任务目标138任务内容138任务实施138一、效果图后期处理138二、减少杂色处理139三、亮度对比度调试139四、合并可见图层与文件保存140作业练习142附录143附录1室内效果图制作（项目）课程标准（微课程版）143附录2项目自主学习任务单与评价单（微课程版）149附录3室内效果图制作技能考核试题157后记 158
內容試閱：
前言Introduction为了适应建筑设计和艺术设计专业的学生制作室内效果图的需要，本书以项目工程为例，介绍了3ds Max 2014、VRay 2.4和Photoshop CS6这3个软件在室内装饰效果图领域的应用。本书的实例部分采用室内白天场景和室内夜晚场景两套完整的、满足教学进度的易学案例，采用项目化教学以点带面一通百通的学习方法，一改传统教材中只讲命令的学习方法，建立起真活真做的教、学、做一体化与企业接轨的学习方法，将最常使用的软件命令糅合在项目案例中。本书设置的手机二维码微课程视频，既有助于学生做好课前的预习，通过学生的自主学习提前了解课程的重点、难点，为课堂的学习做好知识准备，有利于激发学生自主和主动学习；也有助于教师实现好翻转课堂的教学，为教学的过程中进一步探索一题多解多问题思考做学结合提供了充分的准备；也便于学生课后进行知识巩固与再强化，符合学生学习的认知特点与学习习惯。本书使用方法：根据学生学习的认知特点与学习习惯，与知识学习过程中读、听、看、说、做所取得的知识建构效果，将本课程的授课阶段与比例分成如下几个阶段，以便于教师教学参考。对于第一个阶段的教师，建议根据附录1的课程标准，采用直接讲授并实际操作的教学手段。首先要求学生利用微课做好课前的预习，通过学生的自主学习提前了解课程的知识点，为课堂教师要直接示范讲解的教学内容做好最近发展区的知识准备，便于学生有效地跟进学习内容；再次上课时利用微课辅助教师在学生实际操作的过程中，实现好知识技能重难点回放重现的复读功能，进一步促进做学结合。最后，微课视频也便于学生课后进行知识巩固与再强化，为理解消化慢的学生提供一个自助补习的永久资源。建议该方法在实施的过程中，占不少于总授课内容的60%。对于第二个阶段的教师，建议适当采用行动导向教学，要求教师对学生和知识的驾驭能力更强，且在教学内容完成授课比例的30%以后进行。教师上课时对学生发放任务单，教师按照下图顺序参与到每组学生的探究学习过程中。有目的地组织学生在真实或接近真实的工作任务中，参与资讯、决策、计划、实施、检查和评估的职业活动过程，通过发现、分析和解决实际工作中出现的问题，总结和反思学习过程，最终获得相关职业活动所需的知识和能力，最后教师加以评价总结。建议该方法在实施的过程中，占不超过总授课内容的30%。对于第三个阶段的教师，建议适当采用微课程的反转课堂教学，以达到增加学生学习新鲜感的教学目的。这要求学生自主学习能力相对高一些，求知欲望强一些。教师在下课前布置好下节课要完成的任务，学生根据附录3的任务单自主利用微课、网络先自我解决任务所提出的关键性问题。在下节课的活动过程中，先自我思考，再小组交流，然后针对学到或是理解的知识内容与全班同学进行介绍分享，从而达到使学生个人建立对知识的构建，小组成员产生对知识本身的共同构建，从而通过分享表述达到知识的内化。建议该方法在实施的过程中，占不超过总授课内容的10%。在本书后记内容中，作者录制了建筑装饰CAD课程信息化课堂教学应用型示范课（翻转课堂版）的视频，时长40分钟，读者扫描二维码可在线学习。另外，翻转式课堂、信息化课堂教学教案（翻转课堂版）仅供使用教师及读者参考。本书的参考学时为64学时，建议各项目的参考学时见下面的教学进度分配表。教学进度分配表周次课时数教 学 内 容16项目1认识3ds Max 2014软件常用命令任务1.1认识3ds Max 2014系统操作界面任务1.2认识常用创建图形与建模命令任务1.3认识材质编辑器与编辑材质任务1.4认识3ds Max灯光与摄影机26项目2认识VRay 2.4常用物理属性任务2.1认识VRay灯光照明编辑器控制面板任务2.2认识VRay材质编辑器控制面板任务2.3认识VRay物理相机和控制面板36项目3小休闲室白天场景制作任务3.1室内房体单面建模（微课视频1～5）42任务3.2合并模型与基础渲染参数面板设置（微课视频6～7）56任务3.3目标摄影机与VRay灯光参数设置（微课视频8～12）66任务3.4附着物体材质（微课视频13～20）76任务3.5高级VRay渲染参数设置（微课视频21～24）任务3.6Photoshop CS6效果图后期处理（微课视频25～30）82项目4小休闲室夜晚场景制作任务4.1室内物体调试与参数调整（微课视频31～33）4任务4.2室内装饰物体建模（微课视频34～36）98任务4.3夜景灯光参数调试（微课视频37～44）106任务4.4附着物体材质（微课视频45～55）116任务4.5夜晚场景常见问题调整与高级VRay渲染参数设置（微课视频56～59）任务4.6Photoshop CS6效果图后期处理（微课视频60～63）最后感谢读者选择了本书，希望作者的努力对读者的学习和工作有所帮助，也希望专家、教师和广大读者把本书的意见和建议告知作者，各种教学资源的电子版请到微课程交流群293110521下载。由于编者水平和经验有限，书中难免有疏漏与不足之处，敬请读者批评指正。2016年8月写于青岛
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