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| 編輯推薦： |
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本书收录的内容不仅有普通高校深化法学教育改革的论述，也有党校行政学院关于干部法律继续教育问题的探讨，既有法律本科、职业技术学院法律教育的再研究，也有对研究生法学教育问题的剖析和对策之分析等等，具有一定的独特性。
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| 內容簡介： |
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本书是湖南法学教育研究会2015年年会和2016年年会有关法学教育研究的部分成果。本书收录的内容不仅有普通高校深化法学教育改革的论述，也有党校行政学院关于干部法律继续教育问题的探讨，既有法律本科、职业技术学院法律教育的再研究，也有对研究生法学教育问题的剖析和对策之分析，既有对法学知识和技能培养方法改革研究之深化，也有对法律信仰和法律伦理教育的践行与思考等。
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| 關於作者： |
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刘定华，男，汉族，教授（二级），1944年生，湖南新化人，本科毕业于中国人民大学法律系，硕士毕业于中国社会科学院研究生院，著名经济法学家。研究方向为金融法和票据法。曾任湖南大学法学院院长，金融法研究所所长。现兼任湖南法学教育研究会会长，湖南省民商法学研究会和经济法学研究会名誉会长。主编的教材主要有：《金融法教程》（第一、二、三版）、《票据法教程》、《票据法学》。代表性著作有：《金融法专题研究》、《票据责任与票据法律责任》、《开放中的金融法变革》、《金融监管的立法原则与模式》、《关于信用证欺诈例外的若干问题研究》、《商业银行信息披露制度的价值分析》等。
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| 目錄：
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目 录
法学教育理论
高等学校法学教育现代化研究
论法学教育中的伦理教育
运用协调发展理念推进法学教育改革
地方院校法学教育发展困境之思考
人文精神与我国知识产权教育
湖南省党校系统领导干部法治教育培训的成绩、问题及发展研究
我国高校非法学专业学生法制教育困境及原因探析
加强和创新党校工作与新时期领导干部法治教育事业的发展
新时期高等学校大学生法律基础教育的发展完善研究
论地方高校法学教育与地方法治建设的良性对接
论司法考试改革背景下法学本科教育的发展
司法考试改革与我国本科法学教育的对策研究
把法律作为修辞农民大学生法学（农村法律事务方向）专业教学目标探
法学教育方法
面向法学硕士研究生的研讨式教学研究以知识产权法课程为例
论艺术在法学教育中的创造性应用基于法律与艺术课程教学实践的分析
融法律信仰培育于专业课的讲授及学生实践活动中
法学教学方法论下的法学知识、思维与司法技能的构建
创客教育对高职法学学习动力的激发研究
地方本科院校行政模拟法庭教学方法之保障探析基于校地合作办学的视角
生活宪法理念与教学实验
法学课程教学
《民事诉讼法》课程理论教学与实践训练探究以湖南大学法学专业两届学生问卷调查为视角
国际私法案例教学的不足与完善
法学（农村法律事务方向）专业刑事诉讼法学课程教学研究
实地考察及问题式教学法在环境法教学中的运用
高职会计专业《经济法》课程信息化改革与实践基于一带两平台的建设理念
地方本科院校国际私法双语教学的实施路径探究
以学生为本的经济法案例教学方法探究
中国法学教育不可或缺基督宗教课程从法律信仰的维度所做的粗浅考察
论模拟法庭实践课程体系的构建及实施对策
法学实践教学
卓越法律人才三段六步全程参与式实战教学法的理论初阶与实践检视
法律实践思维的建构：三段六步全程参与式教学改革对卓越
法律人才的培养意义以互联网不正当竞争案例为例
模拟审判方视角下的三段六步全程参与式实践教学法之实践
从法科生到法律人的一场圆梦与学习之旅湖南师大法学院三段六步全程参与式教学改革综述
多角度思维：卓越法律人才培养的理念转型兼论三段六步全程参与式实战教学法之意义
法学实践教学的本土化探索：三段六步全程参与式庭审实战教学法基于与法律诊所式教学法的比较
走进法庭实践教学在生命教育中的拓展
论大学生模拟法庭竞赛中实训模式的作用及强化
对法院法律实习生教学实践改革的探讨以三段六步全程参与式教学实践改革为视角
法学人才培养
四化三导卓越法律人才培育模式的探索与实践以湖南科技大学为例
论法学专业本科人才培养方案的修订以湖南师范大学为例
知识产权专业人才实训培养的几点思考
法硕刑法案例教学的困境与出路立足于创新型法律人才的培养
复合型法律人才培养探讨以《知识产权法》课程改革为例
论女性学专业学生法律素养的培养基于《法理学》或《法学概论》的教学思考
地方高师院校教师教育改革中法律意识培养的反思与重构以乡村中小学教师性侵犯学生为视角
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| 內容試閱：
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编 者 的 话
《法学教育研究》（第三辑）是湖南法学教育研究会2016年有关法学教育研究成果的展示。《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》已通过一年有余，各项关于培育应用型、复合型法律人才的教育计划、有关法学教育改革的实践在我省有条不紊地贯彻实施。因此在《法学教育研究》（第二辑）的基础上，第三辑的内容无疑更加广泛、更加深刻。
本辑收录的内容不仅有普通高校关于培育卓越法律人才的教学改革，也有党校行政学院有关加强领导干部法治教育的深入分析；不仅有针对法学理论教育的论述，也有关于优化法学实践教学办法的探讨；不仅有关于改善在校本科生的法学教育的思考，也有关于加强农民大学生法治教育的探索；不仅有从法学学科自身出发的教育改善之研讨，也有结合其他学科、融汇多种理念所做的研究。
不可否认的是本辑未对研究生法学教育的问题、法律信仰之培养、湖南高校教育合作机制的运行作出分析讨论。种种不足，冀望能在下辑《法学教育研究》予以弥补。
编 者
二〇一六年九月二十五日
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