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| 內容簡介： |
左手１，右手１，
虫虫虫虫爬啊爬。
左手２，右手２，
兔子跳来又跳去。
左手3，右手3，
拿望远镜看风景
从1数到10，巧妙地将数字手势与小动物结合起来，让宝宝一边念歌谣一边用小手做动作，在与爸爸妈妈的欢乐互动中，锻炼语言表达能力与小手的灵活性。
左手１，右手１，
虫虫虫虫爬啊爬。
左手２，右手２，
兔子跳来又跳去。
左手3，右手3，
拿望远镜看风景
从1数到10，巧妙地将数字手势与小动物结合起来，让宝宝一边念歌谣一边用小手做动作，在与爸爸妈妈的欢乐互动中，锻炼语言表达能力与小手的灵活性。
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| 關於作者： |
何采谕
台湾知名临床心理师，曾任职于台湾高雄长庚医院儿童心智科。现执业于台南市，担任《亲子天下》《妈咪宝贝》《全国儿童乐园》等月刊杂志的咨询专家。出版图画书作品有《谢谢你！小帮手》。
谢庆萱
喜欢铅笔线条与水彩色调并用，勾勒可爱的女孩、动物、花草、甜点，将梦幻童趣的想象带入日常风景，传达温暖、喜乐、幸福。曾入选日本讲谈社花的插画竞赛。作品有《尽力就好，天塌下来又怎样！》。
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| 內容試閱：
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动动手指，动动口，脑袋更灵活
文何采谕
宝宝自出生之后，便开始不断地用各种方式探索环境，和周遭的人与事物互动，由此建构他们对这个世界的认识。正是在这样的游戏与活动中，他们练习如何运用肌肉，提高手眼协调的能力，并最终学会掌控自己的身体。
孩子的小肌肉发展，三岁之前可以参照一般的发展标准来进行观察，三岁之后则强调手部肌肉的经验丰富度与正确性。训练孩子的手部肌肉发展，对未来的书写、操作精细工具等，都大有好处。
接触手指谣对许多孩子来说，是个有趣的过程。它本身结合了语言及小肌肉活动，歌谣的内容也能帮助孩子认知，建立一些基本的知识。透过儿歌韵律的复诵、押韵，孩子可以提升口语表达能力，让他们的表达更加流畅。再搭配上手指动作，还可以同时训练并提升孩子的手指灵活度。例如，本书中这首融合数数与动物概念的手指谣，就能让孩子在复诵的过程中，学习基本数字1～10的概念，同时，其中的动作与相对应的动物做连结，孩子可以藉此累积一些动物的基本知识，如：动物的动作、发出的声音，等等。生活经验的累积，与孩子对世界的建构，息息相关。
因为孩子是通过游戏的方式来建构他们对世界的理解的，在面对游戏的态度上，家长不妨试着以更自由、开放的态度，与孩子来一起游戏。
1给予自由探索的机会 让孩子有更多的机会来面对与接触环境，累积生活经验。
2营造包容与耐性的空间 孩子在学习过程中，必须通过不断的练习与尝试，来熟悉各种不同的技能。要有允许失败的可能，孩子才有获得成功的机会。
3提供必要的示范 家长可以通过自己的示范，让孩子模仿，在不断尝试中，孩子可以逐步做修正。
4提升孩子的社交能力 在游戏过程中，除了训练孩子本身的能力外，也可鼓励孩子学习与他人之间的沟通与互动。
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