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編輯推薦： 《英语话语的多维研究》是对英语语言学中英语话语的多角度研究专著，既从理论上分析话语标记语的功能，又结合实际教学实录，探讨了中国英语教学中，教师话语在课堂中的作用。本书适合学习语言学专业的的读者使用，也可供英语教师在工作中参考。 內容簡介： 《英语话语的多维研究》由两部分组成。前一部分由赵宏伟撰写，主要从语用和认知视角对英语话语标记语的语篇功能进行解读，在关联理论框架下，分析了话语标记语在话语产生和理解中的作用。在理论分析的基础上，本书还探讨了该理论框架对英语教学的启示。后一部分由于乐乐撰写，主要研究中国英语学习环境下教师话语在课堂中的作用。在调查研究的基础上，本书借助沃尔什的SETT框架对数据进行分析并对教师的话语进行了反思性探讨。调查结果显示，了解教师课堂话语的功能及特点能够有效提高第二语言的学习效率。 關於作者： 赵宏伟，讲师，外国语言学及应用语言学硕士，北方工业大学英语系教师，入选北京市高校青年英才。研究兴趣包括功能语言学、语用学、外语教学等。已在国内外正式期刊发表论文20余篇，出版教材4部，译著1部。主持完成或参与1项教育部人文社科项目，1项全国教育科学规划项目，1项校科研基金项目，3项校教改课题。于乐乐，讲师，外国语言学及应用语言学硕士，北方工业大学公共英语教研室教师。研究兴趣包括应用语言学、教师话语分析、课堂互动等。已在国内外正式期刊发表论文10余篇。完成和参与1项校科研基金项目，1项校教改课题。 目錄： Part 1A Study on English Discourse Markers1 Abstract1 Chapter 1Introduction4 Chapter 2Theoretical Basis14 Chapter 3The Textual Function of Discourse Markers Under the Framework of Relevance Theory26 Chapter 4Application in Teaching EFL Speaking56 Chapter 5Conclusion77 References81 Part 2Investigating the Features of Teacher Talk in the Chinese EFL Context87 Abstract89 Chapter 1Introduction91 Chapter 2Review of Literature99 Chapter 3Research Methodology115 Chapter 4Presentation of Findings124 Chapter 5Discussion143 Chapter 6Conclusion155 References158 Appendix ⅠConsent Form for the Students or Their Parents Guardians163 Appendix ⅡTranscription Conventions165 Appendix ⅢTranscription of VideoRecordings167 Appendix ⅣTranscription of Teachers Interviews181 List of Abbreviations186

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