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| 內容簡介： |
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主要收录了羌族和藏族民间故事，故事形式主要有神话、传说、寓言故事等。本书内容是民族地区幼儿了解藏羌民间文化的重要载体,能够激起民族地区幼儿对本民族文化认同的情感。本书配有丰富的插图以激发孩子们的想象力和阅读兴趣，书中文字注有标准拼音以便低龄孩子们能够独立顺畅的阅读。该书的出版，是对民族地区幼儿园园本教材建设的重要尝试，亦是对小学低年级课外读物的有益补充，具有较强的针对性和传承价值。
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| 關於作者： |
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韩云洁 女，1979年11月生，河南平舆人。现为阿坝师范学院教师教育研究所所长，基础教育系教育学副教授，第四届校内专家学科带头人。迄今为止以独立撰写或第一作者身份在《中南民族大学学报人文社科版》《西南民族大学学报人文社科版》《职业技术教育》等刊物发表论文20余篇，撰写学术著作《羌族文化传承与教育》一部，参编《教育学教程》《藏羌地区历史文化与教育》《大学书法训练教程》等专著教材三部。
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| 目錄：
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目 录
一、云云鞋的故事 1
二、黑虎将军的故事 7
三、萝卜寨的故事 13
四、聂北娃和耕地歌 21
五、角角神的故事 27
六、羌族房屋的传说 34
七、萨朗姐与羊角花的故事 37
八、索桥的故事 52
九、白石的传说 58
十、羌戈大战的故事 14
十一、木姐珠与斗安珠 69
十二、燃比娃盗火的故事 76
十三、一碗水的传说 89
十四、尔玛的故事 94
十五、九寨沟的传说 102
十六、白牦牛的传说 111
十七、青海湖的故事 117
十八、沃德贡杰神山的传说 122
十九、五难求婚使的故事 127
二十、达戈山和瑟莫山传说 136
二十一、莲宝叶则的传说 10
二十二、取树种的故事 143
二十三、和气四瑞的故事 471
二十四、青稞种子的来历 150
二十五、夏禹王的故事 155
二十六、石海马的来历 159
二十七、禹背岭的来历 163
二十八、花仙女的故事 167
二十九、贝母的传说 176
三十、土门三元桥 180
三十一、汪特的故事 184
三十二、羌笛的来历 191
三十三、狐狸、猴子和兔子的故事 195
三十四、斑竹姑娘 201
三十五、鹧鸪鸟的故事 208
三十六、格萨尔王的故事 213
三十七、达瓦王子和橘子姑娘 222
三十八、仙女池的传说 229
三十九、拉姆与楚尔斯甲的故事 238
四十、四姑娘山的故事 245
参考文献 252
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| 內容試閱：
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孕育藏羌民间故事的地区主要是地处高原群山地带的藏族聚居区和以藏羌走廊为核心的区域，这些地方有得天独厚的生态环境和源远流长的文化积淀。藏族聚居区和藏羌走廊区域的民间传统文化资源丰富，民俗文化、口传文化、历史文化、地域文化构成四大特色文化，既体现了独具特色的民族风情，又展示了多民族大家庭的文化交融，也凸显了各民族和睦相处、奋发图强的慷慨豪情。
藏羌民间故事是早期藏羌人民通过想象或虚构以不自觉的艺术创作方式反映自然现象、民众生存及生产生活的故事，是在他们逐渐适应和征服自然的漫长过程中形成的，是一个民族的哲学、艺术、习俗以及整个价值体系的起源，是该民族的历史、伦理、艺术、语言等的统一载体，具有极为重要的教育价值。从历时态的角度看，藏羌民间故事作为文化现象产生并流传，千百年来其内容和形式都在适时不断地发生大小不同的变化。然而从客观的视角去认识民间故事时，发现其在传承、发展、变迁的过程中，对于族群以及族群内个体的思维认知和生产生活都产生了巨大的影响。随着藏羌文化传承的变迁，藏羌民间故事也发生了一些变化。一方面，藏族和羌族地区民间故事的存续环境和传承机制发生了变迁演变，甚至遭到了一定的破坏；另一方面，藏羌民间故事对藏族和羌族地区儿童教育发展的促进作用越来越明显。
藏羌民族流传的民间传说故事不仅数量众多,而且流传广泛，是藏羌人民精神文化的象征，有着悠久的历史、浓厚的高原气息和鲜明的民族特色。有颂扬民族斗争精神的《羌戈大战的故事》《格萨尔王的故事》《黑虎将军的故事》《汪特的故事》等，其中的《羌戈大战》讲述了羌族先民从西北迁徙至岷江上游，在途中历尽艰难险阻，与魔兵、戈基人战斗，最后战胜戈基人的故事；也有表现纯真爱情追求的《云云鞋的故事》《花仙女的故事》《木姐珠与斗安珠》等，其中的《木姐珠与斗安珠》则是通过天神的小公主与凡人斗安珠的爱情纠葛，歌颂了两个坚强勇敢的年轻人战胜天神的种种刁难，追求纯真爱情的斗争精神。这些民间故事语言清新朴实，熔情感倾诉和理想追求为一炉，以独特的形式、朴实的风格、丰富的内容和深邃的思想，形象地反映了藏羌民族的变迁以及所经历的磨难，深刻地揭示了藏羌民族特有的生活方式、风俗习惯和心理品质,充分表现了藏羌民族积极进取、不屈不挠的斗争精神以及对自然、社会的孜孜探索精神，显得更加神奇瑰丽和引人入胜。这些民间传说故事不仅折射着历史的影子,而且展现了浓厚的多民族融合的文化底蕴和鲜明的地方特色。
本书主要内容为羌族和藏族民间故事，故事形式主要有神话、传说、童话、寓言故事等。本书选取了比较有代表性的，为广大读者喜闻乐见、耳熟能详的藏羌民间故事，涵盖面较广。有一些是有关动物或植物拟人化的传说，有一些是有关传说人物或历史真实人物的，还有一些是关于山湖池岭的传说故事。这些民间传说故事植根于藏羌民间，有利于孩子们更好地了解藏羌民族的传统文化，更加热爱藏羌民族传承千年的宝贵文化遗产。藏羌民间故事是中华民族文化宝库中少数民族文学史上盛开的奇葩，散发着浓郁的民间气息和活力，是一种源源不断、润物无声的精神滋养。
本书内容是民族地区幼儿了解藏羌民间文化的重要载体,能够激起民族地区幼儿对本民族文化认同的情感。本书配有丰富的插图以激发孩童的想象力和阅读兴趣，书中文字注有标准拼音，以便低龄孩童能够独立顺畅地阅读。本书是对藏羌民族地区园本特色教材建设的重要尝试，亦是对小学低年级课外读物的有益补充。然而，由于作者自身水平有限，加之时间仓促，书中难免有疏漏之处，恳请专家和读者提出宝贵建议，以便进一步修改完善。
韩云洁
2016年6月
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