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| 編輯推薦： |
一套送给婴幼儿的必备礼物；
新浪育儿金牌专家陈禾老师重磅推荐；
用国际教育理念培养聪明宝宝；
用科学的方法促进宝宝大脑优化统合；
用绿色安全和柔和色彩呵护宝宝健康成长；
来自法国的教育专家和彩泥设计大师的精心为0-36个月婴幼儿创作；
畅销法国，每年法国销量就超过30万；
被法国婴幼儿杂志评为*适合0-2岁宝宝用手指翻阅的图书之一；
被译成23种语言，深受世界各地家长和宝宝们的喜爱，全球销量超过了500万 。
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| 內容簡介： |
全套21册，每册一个主题，彩泥形象别具一格，色彩柔和，造型可爱，细节丰富。每本书后都附有游戏互动环节，家长可以通过游戏和宝宝互动，以发展宝宝的各项感知。
已译成23种语言，深受世界各地家长和宝宝们的喜爱。
被法国婴幼儿杂志评为最适合0-2岁宝宝用手指翻阅的图书之一。
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| 關於作者： |
作者：娜塔莉贝里诺和埃米莉博蒙
法国著名童书作家和儿童教育理念专家，她们联合创作的好几个低幼益智系列图书在法国都非常畅销。
彩泥造型设计和创作者：克里斯泰勒麦克迪安
法国最著名的彩泥造型设计专家，获得过不少艺术创意类奖项。
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| 內容試閱：
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导读手册
对于婴幼儿，书并不只是用来阅读，它还可以咬一咬、翻一翻、撕一撕。尤其是翻，刚会坐起来的小宝宝，你给他一本书，他就一页一页地，翻过去，再翻回来。别以为小宝宝是太无聊而翻着消遣，他可是在学习呀学习两只手分别做不同的动作，并且互相配合。
婴儿的动作发展是从头部开始向下发展，直到脚趾；从两侧延伸，由手臂到手指。因此他首先学会的动作是转动眼球，然后会转动颈项，再然后就学翻身。他的一双手，除了在原始反射功能下不学就会的紧抓大人的一只手指这种本能的动作外，就是双手一起舞动，想拿东西，只能两只手掌一起去捧。必须等待5个月以后，能够坐起来，这时他可以看清楚物品的模样，也能够看到自己双手在做动作，于是就想好好利用自己的手去把东西拿住。
手部精细动作的发展
生命就是这么奇妙，时候到了，不必教，小宝宝也会自己尝试着去使用双手，在不断练习中促成手部精细动作的发展。
然而，这并不是一件容易的事。首先，必须在小宝宝的骨骼和肌肉的发育已经到了可以训练的时候；其次，就是大脑神经系统的优化与功能的统合。而后者必须在持续性的、合理可行的动作练习中接受适度的刺激下才能获得好的发展。那么，怎么让小宝宝的双手自主地动起来？有许多玩具可以达到这个目的。
《翻翻书》的出现，让小宝宝有了比一般玩具更具有挑战性与获得成就感的新奇玩具。
幼幼翻翻书，顾名思义，就是让小小的宝宝动手去翻的小书，这种小书其实就只有几页到十几页，每一页一个图画，小宝宝有没有阅读并不重要，重要的是这些图画能够吸引小宝宝去翻。
有不少父母对这种书的作用表示怀疑：这样翻来翻去，会有什么意义呢？
从功利的角度看，这么厚厚的几张纸，就印了几个简简单单的图画，而且小宝宝拿着，首先就是送到嘴里去咬，哪有阅读呢？因此很少父母会给小宝宝买这类书。没有需求、就没有市场，中国很少出版社会关注这类翻翻书然而奇想国童书竟然瞄上了这东西，而且愿意花大钱，从法国引进名家精心创作的21本翻翻书。他们为什么要这么做？
《翻翻书》的作用
《翻翻书》做为婴幼儿的启蒙读本，是大有用意的。它的作用在两个方面：首先就是让小宝宝动起手来。请注意：是动手，不是用眼。因为不停地动手去翻，于是实现了第二个目的：宝宝越来越聪明，双手也越来越灵活。这话怎么说呢？
大脑科学研究发现，小宝宝的大脑虽然不可以重建，却是可以优化的。优化其实也就是一个塑造的过程。只要透过对大脑进行适当的刺激，大脑皮质上的各个神经元加速了连接与功能的优化，神经系统就可以指挥宝宝双手的动作，我们就说宝宝的大脑苏醒了，这也就是俗语说的开窍。由于神经元的活跃，指挥动作的神经系统提前上岗，这绝对不是一件小事。
生命的奇妙真的是牵一发而动全身，当大脑神经系统不断地接受刺激，一个个指挥双手动作的神经回路就开始建立。小宝宝其实并不知道多动手有好处，但就是想着我就要做这件事、这样做好好玩，于是一次又一次的重复同样的动作。重复给宝宝带来了意外的收获原来，一个神经回路的构建需要大约21天，而让一个神经回路扎扎实实地形成惯性，和其他神经回路互相统合起来，就需要大约三个月。就这么三个月，宝宝的自主功能越来越强，原始反射功能渐渐减退，宝宝两手能够分别做自己想做的动作，手指也可以自由应用。
神经回路的构建决定宝宝的智能发展
关心宝宝成长的妈妈们不妨回顾一下：宝宝出生之后，一睡醒一吃饱就睁着大眼睛东张西望在捕捉各种信息，总爱张开手指去抓握小件的物品，这些重复了又重复的动作总是会继续三个月，然后他就发现到自己神奇的双手了。大约4个月大的宝宝，他会不时把玩自己的双手，边玩边发出满意的微笑。然后他就爱翻书、爱撕纸、爱爬来爬去地到处翻箱倒柜了。
这些爱好似乎都是三个月就换一套。生命的奇妙就在这个过程，宝宝身体越来越灵活，能力越来越强，探索新知的行为越来越积极。给宝宝提供这些探索机会和各种活动的父母，在孩子进入幼儿园或升入小学之后，就会发现孩子的学习能力比别的孩子强，需要操心的事越来越少；而另外一些总是盯着功利来决定抚养的方式方法的父母。却开始发现孩子面对学习障碍，学习问题和教养问题经常让他们束手无策。
为什么会这样？真相就在：孩子的大脑优化与统合有没有获得足够的重视，双手和大脑能不能成为最佳搭档?
奇想国童书那么认真地出版这套《幼幼翻翻小百科》，我相信就是为了这个理由：希望帮助父母们培养出高智商高情商的聪明宝宝
★ 怎么使用这套《幼幼翻翻小百科》？
首先，我按孩子的月龄和成长状况，把孩子分为三组，建议家长对号入座，不同的组别请采用不同的方式方法。
1. 3-5月宝宝
这个阶段的宝宝还不能独立坐起，不能到处爬行，因此翻书与阅读都要父母的帮助，而且重点在翻书，对看图的兴趣仅仅在于它的彩色，不是认知，因此不能对宝宝有过高的要求。
在开始接触的阶段，宝宝都会使用双手去捧起小书，然后就会很自然地塞进口去。父母不必那么着急，也不必忙着想教些什么，就把这些小书当做玩具，陪着孩子玩，和孩子说着话，引诱他去发现美丽的色彩。
到了5月，也许某一天，也许要好几天后，宝宝就突然一页一页地翻起书来啦。
2.6-12月宝宝
在宝宝能够控制自己的身体开始，双手的动作就不再那么笨拙，他会随时去抓取抓得到的东西，然后用力抛出去，会用两根手指夹着纸张撕扯，而在发现这些小书可以翻动的时候，他就会去做这些动作，但不一定是一页一页翻，没关系，喜欢就行。
这时开始，可以有意识地引导宝宝去看美丽的图画，你可以说的夸张一些，总之是引起宝宝去注意，至于宝宝能学到什么，可以不计较。重要的是通过这样的活动，促成父母和宝宝说话，引起宝宝对语言的兴趣，开始注意到语言和这些图画原来有关系。
3.
13-36月宝宝
原则上我不太赞成这个阶段再来读这类小小的翻翻书，但这套《幼幼翻翻小百科》可就不同，21册的丰富内容都是宝宝需要认知、可以理解的，它不只是启蒙阅读阶段需要的知识，更重要的是生活故事。
宝宝这时候的双手已经可以自主控制动作，即使没有受过训练，也能翻书，只是动作笨拙一些而已。因此这时候采用这套翻翻书的目的就不只是让他一页一页地翻着玩，还要一页一页地看看那有什么好看的东西。
如果父母能够提前做好准备，例如在阅读苹果、草莓时，就让他在一堆不同的水果中找出和图画相同的东西。有的宝宝这时候还不会说话，父母耐心地和他多说，他会对说话产生强烈的感觉，已经会说话的小宝宝，就会和父母对话，满足认知的需要。
这套书21册，包括了21个主题，有宝宝可能已经见过的小猫、小狗；也有从来没见过的森林、大海、农场里的各种动物。
需要提醒家长的是：别太讲求功利，总是想着让孩子学得最多，于是认真地教，这反而会破坏孩子的学习能力。
以《宝宝的生活》这一册作为例子，引导宝宝看着美丽的图画，联想到自己的经验，例如洗澡时候或大小便的事，父母可以说起一些曾经发生的有趣的事，也许宝宝会记得，那么，在说说笑笑中充满情趣，宝宝就会更加乐意去翻着看。
这21册也可以按照内容分为4个系列，让宝宝比较有系统地认识自然界、动物，以及宝宝遇到过的、想象着的事件或物品。
开启了启蒙阅读的新天地
《幼幼翻翻小百科》有两个大特点：
1. 玩彩泥
这套书的每一页图画都是法国著名的彩泥大师克里斯泰勒麦克迪安亲手捏出来的成品直接拍摄的，活灵活现的造型让小宝宝一看就会爱上，就会用手去抚摸。大一些的宝宝就会想要自己做一个，这时候，家长就可以给他买来彩泥，一同玩起来。
别担心彩泥有毒，或宝宝送进口里去尝一尝。奇想国童书推荐的培乐多儿童彩泥是从美国进口的产品，主要成分是含盐分的面粉及食用色素制成，小宝宝即使送进口里，也会因为又咸又苦而立刻吐出，就算吞下也不会造成伤害。
2. 绿色环保
健康与安全是家长最为关心的两件事。这套书采用绿色、环保无毒的油墨印刷，选用不反光的纸张，色彩柔和，不会损伤眼睛。同时，裁纸采用圆角设计，不会刮伤宝宝稚嫩的皮肤及手脚。
从健康与安全的角度来看，这套书的出版者为小宝宝考虑得十分周全。
新浪育儿专家问诊每日微博答疑金牌专家
陈 禾
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