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內容簡介： 在「翻轉」一詞漫天飛舞之際，到底何謂「翻轉」呢？「『翻轉教室』和『學思達』一樣嗎？」、「學生回家看影片，上課討論或寫作業就是翻轉嗎？」，又或者「到底有哪些工具和資源能協助翻轉呢？」，以及「非翻轉不可嗎？」等，這些問題的答案皆收錄於本書之中，讓你我一次了解「翻轉教室」。 本書結合翻轉教室的相關理論與實務，以數位時代下的教師特質與學習特點為開端，詮釋數位時代下的教學新面貌。接著，從翻轉教室的歷史著手，介紹「翻轉」的演變，從中闡述「翻轉教室」與「翻轉學習」，甚至「學思達」之差異，進而引導讀者透過翻轉的相關理論了解「翻轉」的核心價值和運用的理由。最後，藉由了解翻轉操作技巧（包括工具的選擇與資源的蒐集）和實際示例，領著讀者循序漸進地完成專屬的「翻轉教室」及「學思達」教室。 關於作者： 潘奕叡 現職 自由接案的數位課程教學設計師、線上華語教師 北京語言大學國際漢語教師進修 學歷 高師大華語所畢業 英國UCLInstituteofEducationIOE教育科技所畢業 經歷 高雄大學語言中心華語老師 長榮大學僑生班華語老師 美國Embry-RiddleAeronauticalUniversity遠距華語助理教師 吳明隆 現職： 高雄師範大學師培中心教授 學歷： 高師大教育學博士 目錄： 第一章 優良教師的特質 第二章 以學生為中心的教與學 第三章 翻轉教室之起源與發展 第四章 翻轉教室之相關理論 第五章 非翻轉不可？ 第六章 如何開始你的翻轉教室？ 第七章 如何開始你的學思達教室？ 第八章 翻轉教室之實際案例

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