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| 內容簡介： |
《旅游管理案例研究》特点：
1.案例开发以问题导向、研究导向为原则，教学目标清晰明确
案例中蕴含丰富的旅游背景知识和相关旅游理论要点，每个案例均明确表明要讨论的是什么问题，概念引导和理论支撑是什么，教学目的非常清晰、明确，每个案例暗含不同的教学内容和教学重点。本书案例紧紧把握旅游业发展过程中的矛盾和问题，将解决问题的研究型导向注入教学型案例的开发过程，实现教学与科研的衔接。
2.案例内容客观真实，具有代入感，能够较好地为教学服务
《旅游管理案例研究》十余个原创型案例与旅游业密切相关，均在事实发生的基础上提炼而成，逻辑架构合理，注重真实性、典型性、代表性、启示性，有效地缩短了教学情境和实际情况之间的差距。案例均有某个或几个旅游理论或知识点作为依托，便于师生在教与学中抓住知识共性，触类旁通。在对某个具体的案例学习后，学生还可以进行延伸性、发散性思考，有助于深化对旅游学理论或原理的认知和掌握。
3.案例内容与时俱进，类型多样，适用面广《旅游管理案例研究》特点：
1.案例开发以问题导向、研究导向为原则，教学目标清晰明确
案例中蕴含丰富的旅游背景知识和相关旅游理论要点，每个案例均明确表明要讨论的是什么问题，概念引导和理论支撑是什么，教学目的非常清晰、明确，每个案例暗含不同的教学内容和教学重点。本书案例紧紧把握旅游业发展过程中的矛盾和问题，将解决问题的研究型导向注入教学型案例的开发过程，实现教学与科研的衔接。
2.案例内容客观真实，具有代入感，能够较好地为教学服务
《旅游管理案例研究》十余个原创型案例与旅游业密切相关，均在事实发生的基础上提炼而成，逻辑架构合理，注重真实性、典型性、代表性、启示性，有效地缩短了教学情境和实际情况之间的差距。案例均有某个或几个旅游理论或知识点作为依托，便于师生在教与学中抓住知识共性，触类旁通。在对某个具体的案例学习后，学生还可以进行延伸性、发散性思考，有助于深化对旅游学理论或原理的认知和掌握。
3.案例内容与时俱进，类型多样，适用面广
《旅游管理案例研究》案例开发的素材来源广泛，选题依托于编写团队较为熟悉和擅长的研究领域，有多年的积淀，案例内容多来源于近期的研究成果，均是紧扣旅游业发展热点问题的原创型案例，是旅游真实事件和行业发展动态的概括和浓缩，是旅游管理探索和实践经验的总结和提炼。本书案例类型多样、涵盖面广，包括事件型、方法型、调查型和研究型等多种类型，既体现了旅游管理学科的综合性，也便于教师根据不同学力层次学生的学习进度和理解能力，有选择性、有针对性地进行选取和使用。
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| 目錄：
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昆明与新加坡会奖旅游之比较案例
旅游景区管理体制改革
以元谋土林的经营权市场化为例
昆明老街更新改造的十年之痛
瑞丽中缅边境游路向何方
云南无障碍旅游，路在何方？
翁丁佤族原始部落：一个蜕变和重构中的乡村目的地
昆明：旅游目的地还是旅游集散地
云南省旅游形象相似度测定模型与案例分析
乡村生态旅游开发案例
以福地农庄为例
沉香与旅游融合发展案例
优化云南航线网络布局，促进云南旅游发展
云南少数民族社区旅游开发与和谐社区建设案例
基于几个典型案例的分析
自驾车旅游系统如何优化
以滇西北为例
待开发乡村旅游地客源市场调研方法
以攀枝花市迤沙拉村为例
昆明斗南花卉产业园的发展之路：从一个市场到一座城的蝶变
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| 內容試閱：
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案例教学是将具有典型性、代表性、启示性的案例作为教学资源或教学素材的一种参与式教学法，主要形式包括小组讨论、班级辩论、角色扮演等。案例最早起源于医学界，盛行于法学界，医学中通常称作病例，法学中则称为判例案例。案例教学法源于哈佛商学院，20世纪80年代引入我国，随后在公共管理、企业管理领域的教学活动中得到大力推广。然而，时至今日，在国内旅游管理专业教育、教学、教研活动中，案例教学法并未得到应有的重视，国内许多院校的旅游管理专业课程仍以传统的填鸭式独唱型教学方式为主。有关旅游管理案例的教材也不多见，不能较好地满足旅游管理专业的教学需要，在现有为数不多的案例丛书或教材中，陈旧型案例多，即时性案例少；服务型案例多，管理型案例少；国外案例多，本土案例少；摘抄型案例多，原创型案例少。
案例教学通过提供模拟的现实情境，最大限度地在课堂上为学生创造了参与互动的机会和载体。旅游管理是一门应用性、实践性极强的学科，在教学中，既重视理论知识、基本原理的讲授，也关注学生思辨能力、分析能力的培养和提高，案例教学将有效提升旅游管理专业学生的研判能力、思辨能力、分析能力、沟通能力、创新能力，而案例的开发是案例教学活动得以实施的重要保障。本书为满足旅游管理专业案例教学的实际需求而编写，具有以下特点：
1.案例开发以问题导向、研究导向为原则，教学目标清晰明确
案例中蕴含丰富的旅游背景知识和相关旅游理论要点，每个案例均明确表明要讨论的是什么问题，概念引导和理论支撑是什么，教学目的非常清晰、明确，每个案例暗含不同的教学内容和教学重点。本书案例紧紧把握旅游业发展过程中的矛盾和问题，将解决问题的研究型导向注入教学型案例的开发过程，实现教学与科研的衔接。
2.案例内容客观真实，具有代入感，能够较好地为教学服务
本书十余个原创型案例与旅游业密切相关，均在事实发生的基础上提炼而成，逻辑架构合理，注重真实性、典型性、代表性、启示性，有效地缩短了教学情境和实际情况之间的差距。案例均有某个或几个旅游理论或知识点作为依托，便于师生在教与学中抓住知识共性，触类旁通。在对某个具体的案例学习后，学生还可以进行延伸性、发散性思考，有助于深化对旅游学理论或原理的认知和掌握。
3.案例内容与时俱进，类型多样，适用面广
本书案例开发的素材来源广泛，选题依托于编写团队较为熟悉和擅长的研究领域，有多年的积淀，案例内容多来源于近期的研究成果，均是紧扣旅游业发展热点问题的原创型案例，是旅游真实事件和行业发展动态的概括和浓缩，是旅游管理探索和实践经验的总结和提炼。本书案例类型多样、涵盖面广，包括事件型、方法型、调查型和研究型等多种类型，既体现了旅游管理学科的综合性，也便于教师根据不同学力层次学生的学习进度和理解能力，有选择性、有针对性地进行选取和使用。
本书在写作过程中参考了国内外大量的著作、教材、论文、新闻报道、内部资料，在此向有关部门和作者表示由衷的感谢。同时，本书出版得到了出版社段向民、谷轶波等老师的大力支持，向他们表示诚挚的感谢。
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