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| 內容簡介： |
致同学们的话 生活消费中的学生领导力经济并不意味着消 费货币 ， 也不意味着节约货币 。 经济的意义在于经营和处理一个国家， 一个家庭。迈克尔 罗斯金（ 美国 ）
现实生活中，谁都离不开消费，中学生想要更深刻地了解和应对多变的经济现象，就必须先从消费开始。要想在经济社会领悟各商品流通中蕴含的微妙的市场关系，就必须具备敏锐的洞察力，掌握消费与民生、社会生产及国民经济发展之间的关系，这些正是塑造中学生综合领导能力的基础。中学生在生活中应有意识地培养经济意识，增强分析判断能力和社会交往能力，在纷繁复杂的经济活动中适应社会，增长才干，恰当地处理现实生活中的各种经济问题，做市场经济的真正驾驭者。
一、领导力的涵义致同学们的话
生活消费中的学生领导力经济并不意味着消 费货币 ， 也不意味着节约货币 。 经济的意义在于经营和处理一个国家， 一个家庭。迈克尔 罗斯金（ 美国 ）
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| 關於作者： |
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景耀勇，1970年生，甘肃镇原人，中学高级教师，甘肃省骨干教师，兰州市金城名师，中国教育学会会员、特约观察员，中石油兰州石化公司劳动模范，全国教育科研先进个人，兰州市景耀勇名师工作室领衔名师，西北师范大学外聘硕士研究生导师，兰州市事业单位公开聘任和中小学教师资格认定面试考官，兰州市教师资格专家评审委员会评委。 先后出版、发表散文、教育论著一百三十余万字。著有《教科研之路》《春华秋实》《寻梦》等个人专著。主编、参编出版《综合实践活动》《高中政治创新大课堂》等甘肃省地方课程和教育教学用书十余本，获辽宁教育出版社优秀副主编称号。 有五十余篇学术论文在《教学与研究》《中学政治教学参考》《考试》和《甘肃日报》等国家、省级以上刊物上发表，有多项国家、省市级科研课题结题。
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| 目錄：
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第 一 篇 经济生活中的学生领导力
第一章 生活消费中的学生领导力
第一节 货币使用中的领导力
第二节 价格变动中的领导力
第三节 消费行为中的领导力
第二章 生产经营中的学生领导力
第一节 生产活动中的领导力
第二节 劳动就业中的领导力
第三节 投资理财中的领导力
第三章 收入分配中的学生领导力
第一节 收入分配中的领导力
第二节 财政税收中的领导力
第四章 社会主义市场经济中的学生领导力
第一节 社会主义市场经济中的领导力
高中政治课与中学生领导力开发与同行
第二节 社会科学发展中的领导力
第三节 经济全球化中的领导力
第 二 篇 政治生活中的学生领导力
第一章 公民政治生活中的学生领导力
第一节 公民有序参与政治活动过程中的学生领导力
第二节 实战演练
第二章 政府管理服务中的学生领导力
第一节 为人民服务中培养学生领导力
第二节 实战演练
第三章 社会主义民主政治中的学生领导力
第一节 民主政治中的学生领导力
第二节 实战演练
第四章 当代国际社会中的学生领导力
第一节 国际社会中的学生领导力
第二节 实战演练
第 三 篇 文化生活中的学生领导力
第一章 文化生活中的学生领导力
第一节 在文化生活中品味领导力
第二节 在文化活动中感受领导力
第二章 在文化传承创新中培养学生领导力
第一节 传统文化与中学生领导力
第二节 传统文化精髓中的学生领导力
第三章 中华文化和民族精神中的学生领导力
第一节 中华文化中的学生领导力
第二节 民族精神中的学生领导力
第四章 中国特色社会主义文化中的学生领导力
第一节 在甄别文化现象中培养领导能力
第二节 在文化活动中践行领导才能
第 四 篇 哲学生活中的学生领导力
第一章 唯物论中的学生领导力
第一节 唯物论与领导力
高中政治课与中学生领导力开发与同行
第二节 经典案例
第二章 认识论中的学生领导力
第一节 认识论与领导力
第二节 经典案例
第三章 辩证法中的学生领导力
第一节 辩证法与领导力
第二节 经典案例
第四章 唯物史观中的学生领导力
第一节 唯物史观与领导力
第二节 经典案例
附 录 典型项目设计
案例一：再给书籍一次生命
案例二：你了解煤矿安全吗
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