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『簡體書』林业经济管理学(第五版)(高岚)

書城自編碼: 2895288
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 高岚 主编
國際書號(ISBN): 9787109216365
出版社: 中国农业出版社
出版日期: 2016-08-01


書度/開本: 16开

售價:NT$ 251

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內容簡介:
《林业经济管理学》是全国高等农林院校林学类各专业的教学用书。《林业经济管理学(第五版)》在内容上具有一定的系统性和可阅读性,能够满足林学类专业学生培养目标的要求。
林业经济管理学课程属于社会科学,是行业经济学,它以经济学理论为理论基础,一方面从宏观经济角度研究整个林业领域的生产、交换、分配、消费环节的经济问题及其规律表现,正确处理生态、经济与社会三大效益等问题;另一方面从微观经济角度探讨如何合理组织林业生产力及资源配置等问题。因此,林业经济管理学涉及林业经济学、林业企业经营管理学和林业技术经济学等方面的内容,是一门综合性很强的学科。
《林业经济管理学(第五版)》涉及的主要内容有:中国林业的发展历史及趋势、中国林业经济发展概论、中国林业制度和主要林业政策、森林资源及其价值评价、林业经营、林业企业管理基础、林业企业要素管理、林产品市场营销和林业经济效益评价等。
《林业经济管理学(第五版)》除了供全国高等农林院校林学类各专业的教学用书外,也适用于从事林业经济管理研究与实践的教师、科研人员和管理者参考。
目錄
第五版前言
绪论
一、林业的定义和特点
二、林业经济管理的研究对象和特点
三、林业经济管理的研究方法
小结
复习思考题

第一章
中国林业发展历史及趋势
第一节
中国林业发展历史简述
一、新中国成立前的林业发展概况
二、新中国成立后的林业发展历程
第二节
中国林业建设的成就、经验和问题
一、林业建设的主要成就
二、林业建设的重要经验
三、林业建设存在的问题
第三节
林业发展战略
一、战略指导思想
二、战略建设重点
第四节
世界及中国林业发展趋势
一、世界林业发展趋势
二、中国林业发展态势
小结
复习思考题
背景知识
热点问题

第二章
中国林业经济发展概论
第一节
森林资源总量及分布
一、森林资源总量
二、森林资源分布
第二节
林业经济规模及结构
一、林业经济规模
二、林业经济产业结构
第三节
林业区域布局
一、森林资源按经济区域划分
二、森林资源按主要林区分布
小结
复习思考题
专题
背景知识

第三章
中国林业制度和主要林业政策
第一节
制度的基本内涵
一、制度的概念和内涵
二、制度的构成
三、制度的作用
四、制度产生的原因
五、制度变迁
第二节
中国林业制度
一、中国林业制度变迁
二、林权制度改革及其发展
第三节
中国主要林业政策
一、林业分类经营政策
二、林业重点工程政策
三、森林资源经营管理相关重要政策
小结
复习思考题
案例
专题

第四章
森林资源及其价值评价
第一节
森林资源及其特征
一、森林资源的含义及分类
二、森林资源的特征
第二节
林地资源经济评价

第五章
林业经营
第六章
林业企业管理基础
第七章
林业企业要素管理
第八章
林产品市场营销
第九章
林业经济效益评价
参考文献
內容試閱
第一版《林业经济管理学》是全国高等农林院校林学类各专业的教学用书,是在全国高等林业院校林学专业教学指导委员会的组织领导下,由部分林业院校及农业院校林学系多年担任该课程教学工作的教师集体编写而成的,并于1988年由中国林业出版社正式出版。
这本教材经全国各农林院校多年的教学试用,普遍反映较好。该教材的出版初步规范了林学类各专业所设经济管理课程的基本内容,具有一定的针对性、逻辑性和系统性,基本能够满足林业生产技术性专业培养目标的要求,能适应其教学需要。但是,由于编写年代的局限性,1990年全国高等林业院校林学专业指导委员会决定把该教材纳入原林业部教材编写八五规划。经过全体编写人员的努力,第二版《林业经济管理学》教材于1995年由中国林业出版社正式出版。然而,随着我国社会主义经济体制改革的深入发展和林业改革步伐的加快以及林业经济管理研究的深入,日益凸显出该教材的不足,中国林业出版社根据使用者的要求,提出需要修改和补充该教材,以求其更趋完善和更能适应林业技术类专业培养目标的需要。因此,于2005年完成该教材的修改和补充,并由中国林业出版社出版第三版。
经过几年的使用,尤其是随着林业经济的快速发展和改革的全面深入,许多新的理论和实践问题需要补充进教材,以满足更好地培养人才之需要。中国农业出版社与本教材编写者联系,将该教材作为全国高等农林院校十一五规划教材,于2009年出版了第四版。
2011年,该教材被推荐为普通高等教育农业部十二五规划教材和全国高等农林院校十二五规划教材,在中国农业出版社的组织下成立了教材编写组。尔后,教材编写组研究了教材的框架、编写内容及要求,确定了各章撰稿人、控制字数及交稿期限等。
本教材在整个编写过程中,虽力图正确反映林业改革的新成就、新经验和提出的新问题,但限于编者的思想理论水平,且时间较紧,调查研究工作做得很不够,在内容上存在的缺点和错误尚望读者及时提出批评意见。

 

 

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