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| 編輯推薦： |
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中小学数学课程国际比较研究丛书是一套系统开展数学课程领域国际比较研究的丛书，用实证研究支撑中小学数学课程改革，由全国数学教育研究会理事长曹一鸣教授主编。丛书借鉴别国的课程改革经验，取他人之长，促进本国的课程改革与发展；认识各国数学课程之间的普遍联系与差异，揭示隐藏在课程内部的本质性规律；促进国际数学课程的比较研究，加深各国之间的理解和交流。
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| 內容簡介： |
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本书隶属《中小学数学课程国际比较研究丛书》。本书选取中国、美国、英国、澳大利亚、法国和新加坡六个国家各一套初中数学教材进行比较研究。以代数内容为研究对象，比较分析了六套教材的异同，并得到相应的研究结论与思考。本书内容共分为八章，分别从研究背景、研究设计、内容分布、内容广度、内容深度、例题、习题以及创新展望等方面系统开展了比较研究，为我国初中数学课程改革以及教材编写提供了借鉴。
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| 關於作者： |
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吴立宝，山东莒县人，天津师范大学教师教育学院副教授，硕士研究生导师，北京师范大学教育学博士，主要从事数学教育、教师教育研究。在《课程教材教法》《中国教育学刊》《教育学报》《比较教育研究》《中国电化教育》《外国中小学教育》《数学教育学报》《数学通报》《教学与管理》等刊物发表论文100余篇，其中CSSCI来源期刊15篇，中文核心42篇，人大复印资料全文转载4篇。主持省级科研项目四川省农村中小学教师继续教育现状调查与对策研究与提高农村中小学数学教师教学技能的研究，主研国家哲学社会科学十二五教育学重点课题中小学理科教材难易程度的国际比较研究（初中数学），主研教育部十一五重点课题数学课程改革的理念与教学示范一致性研究，主研天津市十二五规划重点课题生命高素养教育的理念与实践研究等。主讲国家级精品资源共享课中学数学课程标准与教材研究，参与四川省省级精品课程《解析几何》建设，编著《小学数学教学研究与案例》，参编《数学学科知识与教学能力（高中）》一书。
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| 目錄：
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第一章绪论
第一节研究背景
第二节国内外研究现状
第三节研究问题与意义
第二章研究设计
第一节研究国家、年级与内容
第二节美、澳、新、法教材简介
第三节比较研究工具的确定
第四节研究方法
第三章六国教材代数内容分布国际比较研究
第一节六国教材代数内容分布概述
第二节六国教科书代数内容分布比较研究
第四章六国教材代数内容广度国际比较研究
第一节代数式内容广度比较研究
第二节方程与不等式内容广度比较
第三节函数内容广度比较
第四节六国教材代数内容广度比较
第五章六国教材代数内容深度国际比较研究
第一节代数式部分内容深度比较
第二节方程与不等式内容深度比较
第三节函数内容深度比较
第四节六国教材代数内容深度汇总分析
第六章六国教材代数内容例题国际比较研究
第一节代数例题国际比较研究
第二节数学教材例题功能分析
第七章六国教材代数内容习题国际比较研究
第一节代数习题国际比较研究
第二节数学教材习题功能分析
第三节一道习题的研究案例
第八章研究结论、创新与不足
第一节六国教材代数内容整体难度比较结论
第二节六国教材代数内容比较研究结论及进一步思考
第三节研究创新与不足
附录
附录1初中数学教材难易程度调查教师问卷
附录2初中数学教材习题国际比较研究
后记
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