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內容簡介: |
中国电影人口述历史采集电影人记忆档案,固然是留赠后人,也应尽可能服务于当下。为此,我们和中国电影出版社合作,申请到国家出版基金资助,将陆续出版中国电影人口述历史30卷。我们采取了四种分卷形式,即:单人卷、单位卷(多人)、专业卷(多人)、专题卷(多人),目的是在深度与广度、丰富性与多样性之间获得平衡。
口述历史采访及其录音抄本的编纂,依据不同的目标,自有不同的重点、方法与形式。中国电影人口述历史的编纂,在篇幅允许的前提下,希望我们能够做到,录音编纂抄本能展现五个方面的内容:一是受访人电影从业史及与电影相关内容。二是政治运动经历及社会环境变迁的情况,由此展现电影人在怎样的环境中工作,以便理解他们为何及如何工作。三是个人生活史,是社会史的资料。四是个人心灵史或个性成长史,看社会环境如何塑造个人,及个人如何与社会环境和社会关系互动。五是在确保对话信息清晰可感的前提下,不仅展现受访人说什么,也尽可能保留其怎么说,尽量保持口述历史采访的现场感及对话者的个性言语特征。在实际编选过程中,会因为采访方式、资料丰欠、编选方法、篇幅容量的不同,而产生不同的变体形式。
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目錄:
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序
杜生华口述历史
陕北岁月:文工团员
转战东北:东影拍片
接管中电:北影科教
上海科影:作品纷呈
采访手记
唐素维口述历史
王敏生口述历史
回忆满映及满洲
青年军中学汽修
落户上海进科影
五味杂陈话坎坷
采访手记
羽奇口述历史
冀中而东北:战斗里成长
东北而北京:长影转北影
北京而上海:功成在科影
合作与交流:印象伊文思
采访手记
后记
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內容試閱:
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《科影元老忆往录:上海卷》:
我到了米脂中学以后,因为当时挑的都是功课比较好的,我在延安大学中学部是前三名。我的功课好,政治上是党员,这些条件是具备的。我们那时虽然念中学了,但是我们日用品仍然都是部队继续发给我们,诸如牙刷、牙粉等生活用品,统统发给我们,每个月发一块钱的津贴。其实我们当时吃、穿都有了,这一块钱算是零用。
到了米脂中学之后的,我的功课还是好的,而且我有一个特长,会画画又能写剧本,又能演。所以到了米脂中学以后,我虽然是初中一年级,在学校的声望跟高中生差不多。当时本来搞戏剧活动,因为当时文艺座谈会之后,提倡秧歌剧,所以我是米脂中学秧歌队的队长,是学生选举的,我在学校里有一点威信。我在米脂中学课外做了这么几件事情。第一,米脂中学的校徽,是我设计的,上面有图案,有学校的轮廓剪影图案和校名字样。由于我自己设计,便到刻字的地方,坐在那里盯着他刻好,然后印在布上,学校的师生每个人都佩戴。这一来,我在学校里面的影响就更大了。还有各个班级搞演出,我就写了一个剧本,我也参加演出。我们班级有一个同学特别吹捧我,在报幕的时候特意提到我:这是我们杜生华同学写的剧本。这样,全校都知道了。
1944年延安鲁艺有一个工作团,来到绥德分区,特别在米脂多活动了一些时日。这是在延安文艺座谈会之后到绥德分区工作一段时间,也演出,也做其他的工作搜集民间歌曲,搜集民间的故事,田方是团的秘书长,团长是张庚,米脂中学让我们六七个人去这个工作团学习、培训。
李:您在去鲁艺工作团之前,您也会写剧本,也会秧歌戏,这些都会。
杜:我已经写过剧本了。鲁艺工作团到米脂以后,要求米脂中学出一个节目跟他们一起演出,是广场戏。演出的这个剧目、剧本就是我写的,我也参加了演出。
李:叫什么?什么内容,您给我们讲讲。
杜:名字我不记得,是抓特务的一个短剧。现在看起来是比较幼稚的。那时候正好我们学校缺少一个美术教员,所以学校的美术活动都是由我来参加。比如米脂县开一个大的民兵会议,那时叫自卫团大会,都拿着红缨枪,办了个会刊,会刊当时是油印的,把蜡纸放在钢板上用锥形笔把稿子刻在蜡纸上,然后油印,每天出一期。学校就调集高中学生,过去刻过钢板的,把我也调过去负责搞每期的报头。有时候稿件排下来有一小块空白,马上叫我用符合稿件内容的画把这个空隙补上。
李:相当于美工师,美工编辑的工作。这是什么报纸?
杜:就是会刊,一张蜡纸,每天出一期,这个会刊叫什么记不清楚了。
李:就是在米脂县发行的。
杜:是的。会议最后要发奖了,给英雄的自卫团员发奖,是奖牌,是我拿一个银元设计的,警钟和红缨枪搭配的形象。设计稿通过后,我带着一些银元到绥德的一个银匠铺,叫他完全照我的设计来制作。我盯着他把奖章都做好。每个奖章都用一块银元铸成,再镶嵌上景泰蓝,便把银光灿灿的形象和字突出出来,后来我听说领导很满意。
所以那时候我在米脂中学渐渐有了一个小名气,我自己倒不在乎这个,有的老师说:杜生华倒是多才多艺。我摇头否认。鲁艺工作团来米脂县以后,就派我去学习了约三个月,去了五六个人,学习以后大有进步,特别在绘画方面。因为老师都是艺术家,去的都是全国有名的人物。华君武负责教我们美术,他说:我是画漫画的,我只能从我的角度给你们讲一些。所以我在他那里学了一些漫画知识,还有关于美术工作怎么做,走什么方向等等都获益匪浅。
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