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| 內容簡介： |
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本书着重强调应用与基础相结合，通过项目引入、任务分解的方式，将相关知识点融入整个任务中。读者通过完成项目，逐步掌握Java 程序设计的具体应用。本书以Java 工程师岗位职业能力为主线，把Java技术知识融入项目的分解任务中。全书共分11 个单元，内容主要包括Java 平台及使用等19 个项目，每个项目都分解为不同的任务，每个任务都按照"任务分析→知识相关点→任务实施→技能拓展”的过程进行组织。
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| 關於作者： |
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王新萍，女，43岁，专业应用电子技术教育，1987—至今在山西职业技术学院从教，任信息管理教研室主任
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| 目錄：
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单元1 Java语言概述1
项目1 Java平台及使用1
任务1 搭建Java开发环境1
任务2 初步认识Java7
习题114
单元2 Java语言开发基础16
项目2 猜数字游戏16
任务1 确定变量16
任务2 选择数据类型17
任务3 确定表达式20
任务4 循环猜数并统计次数24
任务5 Java注释35
习题237
单元3 面向对象基础知识41
项目3 学生信息管理系统41
任务1 抽象学生类，并创建学生对象41
任务2 确定输出学生信息的方法46
任务3 数据隐藏的“隐私”程序设计53
习题358
单元4 面向对象高级特性59
项目4 动物园中游客与动物玩耍59
任务1 不同动物的行为表现59
任务2 利用多态解决游客与动物玩耍71
任务3 不同种类图书的信息80
任务4 模拟USB接口86
习题489
单元5 包、数组和字符串92
项目5 学生成绩管理系统92
任务1 学生成绩计算92
任务2 实现学生成绩管理系统102
项目6 String及StringBuffer108
任务1 字符串连接操作108
项目7 定义包和导入包115
任务1 将多个类放入同一包中115
习题5118
单元6 Java的异常处理119
项目8 通过实例了解Java的异常119
任务1 编写一个大小写字母转换的案例119
任务2 学习在程序中生成异常处理124
习题6127
单元7 图形用户界面128
项目9 建立学生成绩管理系统用户登录界面128
任务1 建立用户登录界面窗口128
任务2 为登录界面窗口添加基本组件133
任务3 布局窗口中的组件139
任务4 为用户登录界面添加事件响应146
习题7157
单元8 Java的输入输出159
项目10 建立用户注册系统159
任务1 建立用户信息保存目录159
任务2 保存用户文件信息164
习题8180
单元9 多线程机制181
项目11 编程开发一个“随机摇号小工具”181
任务1 “随机摇号小工具”的界面设计182
任务2 “随机摇号小工具”的功能实现183
习题9195
单元10 数据库编程196
项目12 开发一个“学生信息管理小工具”196
任务1 “学生信息管理小工具”的界面设计197
任务2 在应用程序中实现对指定数据库的连接操作199
任务3 数据库的查询和更新205
习题10220
单元11 Android基础知识221
项目13 系统安装与HelloWorld221
任务1 安装智能手机开发相关软件平台221
项目14 界面设计：控件与布局224
任务1 Android编程基础—UI设计224
习题11227
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| 內容試閱：
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Java语言自1995年Sun公司正式发布以来，就以它的安全性、平台无关性、性能优异等特点给编程人员带来一种崭新的设计理念，迅速成为计算机主流编程语言，也是目前使用最为广泛的网络编程语言之一。Java语言的应用领域其广泛，从大型复杂的企业级应用开发到小型便携式设备的应用开发都离不开Java活跃的身影，特别是如今很多的流行技术，如Android技术等都和Java有着直接的联系。学好Java是成为一名优秀软件开发工程师的必经之路，但对于编程初学者来说，Java的学习又显得比较难以理解。如何能让初学者找到正确的学习方法，掌握Java技术的精髓，是本书编者要解决的重要课题。
本书共11个单元13个项目，每个项目又分解成不同的任务。每个任务均包含任务分析-＞知识相关点-＞任务实施-＞技能拓展等内容。通过对项目任务的演示和分析，让学生能直观地了解要解决的问题和可以达到的效果，同时也解决了只讲知识点不讲应用的问题。本书所有内容建议学时为104，其中单元1～3建议24学时，主要是掌握基本语法及面象对象基础知识；单元4～6建议24学时，主要让读者掌握面象对象高级特性及用Java实现类、掌握异常处理等；单元7、8建议24学时，主要掌握输入输出流的使用及图形界面设计；单元9～11建议32学时，主要掌握网络编程、数据库编程及Android基础应用，为后续课程的学习打下基础。
参与本书编写的教师均拥有多年Java课程的教学经验。本书由王新萍主编，参与本书编写工作并负责教材总体设计及统稿，樊斌锋、吴克强、陈炯任副主编，吴克强参与本书编写工作并收集相关资料，贾晋宁负责本书所有程序的调试工作。其中，第1单元由解莹编写，第2、3单元由杨杰编写，第4单元由樊斌锋编写，第5单元由王新萍编写，第6单元由吴文蔚编写，第7单元由张宇鑫编写，第8单元由张宇鑫、袁源编写，第9、10单元由王珽编写，第11单元由陈炯编写。
本书配有电版的参考资料包，请有需要额老师登录华信教育资源网
感谢所有对本教材编写给予支持的教师、专家及工作人员。
由于时间仓促，作者水平有限，错误之处在所难免，恳请各位读者给予批评指正。
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