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| 編輯推薦： |
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本书适合高职高专院校土建类专业学生作为教材使用，也适合于相关技术人员作参考。
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| 內容簡介： |
全书共十章，内容包括绪论、力和力偶、约束与受力图、物体的平衡、物体平衡时的内力、平面图形的几何性质、杆件的应力与强度计算、杆件的变形与刚度条件、压杆稳定、超静定结构概述、机算超静定结构的内力实训。
第1章~第3章讨论结构（或杆件）的受力，作用在构件上的各种力的简化、杆件的平衡条件等。
第4章~第8章研究杆件的内力，主要探讨杆件的强度、刚度和稳定性，以便在保证安全、经济的条件下，为杆件选择适宜的材料，确定截面的合理形状提供计算理论。
第9章、第10章介绍了超静定结构的概念及其内力的计算方法。
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| 目錄：
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目 录
绪论
0.1 建筑力学的任务
0.2 建筑力学的研究对象
0.3 建筑力学的研究内容
0.4 学习建筑力学的基本要求和学习方法
第1章 力和力偶
1.1 力
1.2 力在直角坐标轴上的投影
1.3 力矩
1.4 力偶
第2章 约束与受力图
2.1 荷载的分类与计算
2.1 约束与约束反力
2.3 力学计算简图
2.4 受力分析与受力图
专题训练1 建筑中的计算简图与受力图
第3章 物体的平衡
3.1 平面力系的简化
3.2 平面力系的平衡
3.3 物体系统的平衡
专题训练2 建筑中的平衡问题
第4章物体平衡时的内力
4.1 内力计算的基础
4.2 轴向拉（压）杆的内力
4.3 扭转杆的内力
4.4 单跨静定梁的内力
4.5 多跨静定梁的内力分析
4.6 静定平面桁架的内力分析
4.7 静定平面刚架的内力分析
专题训练3 桁架结构的内力计算
第5章 平面图形的几何性质
5.1 重心与形心
5.2 静矩
5.3 惯性矩
5.4 惯性积、惯性半径
第6章 杆件的应力与强度计算
6.1 应力与强度的概念
6.2 轴向拉（压）杆横截面上的应力及其强度条件
6.3 梁的应力及其强度条件
*6.4 剪切变形杆件的应力计算及强度条件
*6.5 圆轴扭转时截面上的应力
6.6 组合变形的强度计算
第7章 杆件的变形与刚度条件
7.1 结构位移的概念
7.2 轴向拉（压）杆的变形
7.3 梁的变形
7.4 梁的刚度条件
第8章 压杆稳定
8.1 压杆稳定的概念
8.2 压杆的临界力与临界应力
8.3 压杆的稳定计算
8.4 提高压杆稳定性的途径
第9章 超静定结构概述
9.1 平面体系的几何组成分析
9.2 超静定结构简介
9.3 力矩分配法
*9.4 等截面等跨度连续梁内力计算的查表法
专题训练4 用力矩分配法计算竖向荷载作用下框架结构的内力
第10章 机算超静定结构的内力实训
10.1 PKPM系列软件简介
10.2 PK介绍
10.3 连续梁结构内力图实训
10.4 框架结构内力图实训
附录Ⅰ 型钢规格表
附录Ⅱ 等截面等跨连续梁在常用荷载作用下的内力系数表
参考文献
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| 內容試閱：
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前 言
近年来，我国建设类高等职业教育事业发展迅猛，高等职业教育土建学科的教学改革工作也在不断深化；同时，对教育定位、教育规格的认识逐步提高，高等职业教育与普通本科教育、传统专科教育和中等职业教育在类型、层次上的区别逐步明晰。
根据高职教育人才培养要求，学校的总体目标是：以培养高等技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，制定学生的知识、能力、素质结构和培养方案，促使毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。以应用为主旨和特征构建课程和教学内容体系，并且注重理论与实践相结合。
根据高职教育及我院2 1人才培养模式的要求，土木工程施工与管理专业的总体培养目标应当是：适应建筑工程施工与管理第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有必备的基础理论知识和专业知识，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和技能，具有良好的职业道德和敬业精神的高等技术应用型专门人才。本专业学生的职业目标为：土建施工单位技术负责人及项目经理部各类业务管理人员、建设单位土建技术人员。
本课程作为建筑工程技术、建筑工程管理、建筑设计技术等专业的一门重要的专业基础课，其主要作用是为学生毕业后进行设计、施工、管理等工作打下坚实基础。通过本课程的学习学生可具备系统的建筑力学基础知识，对后续专业课的学习起着必不可少的支撑作用。本书系统地介绍了工程结构中构件设计的基本要求，能为学生学习有关专业课程打下基础。
本书在编写时，注意了以下原则：体现高等职业教育教学改革的特点，突出针对性、适用性和实用性；借鉴有关教材的长处，并结合编者多年的教学经验；重视由浅入深和理论联系实际，内容简明扼要，通俗易懂，图文并茂。为方便学生的学习，本书还配有习题集。
本书是在校企合作的基础上编写的。本书由宫素芝、吴栋、陈淳慧主编。本书的编写受到了广州龙达工程管理有限公司和茂名建筑集团第八有限公司的大力支持，并得到了林小静老师、王文杰老师、张华忠老师和茂名建筑集团第八有限公司张兆龙总经理的帮助，在此一并表示感谢。
鉴于编者水平有限，本书难免有不足之处，敬请读者批评指正。
编 者
2016年3月
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