《语文高考复习名师导学·作文指导（新课标全国卷）》 - 台灣·大書城 - 廖波许华张海元 - 广东教育出版社

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『簡體書』语文高考复习名师导学·作文指导（新课标全国卷）

書城自編碼： 2883859
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→语文作文
作者：廖波许华张海元
國際書號(ISBN)： 9787554812105
出版社：广东教育出版社
出版日期： 2016-07-01

書度/開本： 16开

售價：NT$ 165

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編輯推薦：

纵览二十年全国卷高考语文卷，穷尽高考作文命题类型，把握高考作文命题规律，权威解读高考作文评分标准，*重要的是，我们有化平庸为神奇、化神奇为更神奇的方法指导，审题方法、表达技巧、思维方法、材料分析方法、素材积累方法你能想到的，我们都替你想好！

內容簡介：

《语文高考复习名师导学作文指导（新课标全国卷）》以考生为本，针对考生关注的问题，遵从作文的复习规律，将内容分为五大板块、十四个章节，系统地阐述了高考作文复习综述，任务驱动型材料作文的审题立意如何让作文中心突出，内容充实如何让作文从字顺，思路严谨高考优秀作文的学与练等重大问题。《语文高考复习名师导学作文指导（新课标全国卷）》编写体例科学、结构严密，内容有科学理论支撑，有严密的规律阐释，也有鲜活的实例佐证，方法具体且有实操性。

關於作者：

廖波，广州市执信中学语文高级教师，教育硕士，执信中学骨干教师，曾任广州市高中语文中心组成员。多年任教高三，教学经验丰富，教学成绩优异，曾参编多部教辅资料。曾获第四届广州市中学十佳青年语文教师广州市优秀班主任等称号。
徐　华，广州市第二中学语文教师，广州市中学语文教研中心组成员。2003年获中山市普通高考学科教学成绩显著奖；2009年评为萝岗区优秀教师称号。
张海元，广州市执信中学语文教师，华中师范大学文学硕士，擅长作文教学，参编图书多册并公开发表各类文章约40篇，指导学生发表习作50余篇。

第一部分
高考作文复习综述
一、高考作文的命题特点任务驱动型材料作文
二、高考作文的评分标准给了我们什么样的启示
三、从离考作文评分细则来研判作文的优劣
四、熟悉文体知识，合理选择考场作文的文体
五、高考作文复习的节奏和技巧
第二部分
任务驱动型材料作文的审题立意
一、如何正确审题立意
二、作文立意深刻的方法
三、立意升格训练
第三部分
如何让作文中心突出，内容充实
一、如何让作文中心突出
二、如何让作文内容充实
第四部分
如何让作文文从字顺，思路严谨
一、议论类作文的表达
二、叙事类作文的表达
第五部分
高考优秀作文的学与练
一、优秀作文你示范
二、优秀作文我来写完篇作文训练巩固

內容試閱：

高考作文60分，半壁江山，要重视啊。老师常常这么念叨；高考作文随机性大，变化多端，心无底啊。学生常常这么苦叹！多少年来，教高三的老师和读高三的学生都会有一个愿望：手头有一本系统而完整的作文复习资料，这本书既能讲透高考规律与趋势，也能了解高孝作文评分标准，又能熟悉学生的水平层次与写作心理，能够把抽象的道理用通俗易懂的方式让学生找到一个行之有效的学习之道，让学生掌握科学的复习方法和写作方法。它不是鼓励学生走终南捷径的宝典，但也绝不是让学生看破脑袋仍不得其要领的抽象的名家论文。
本书正是基于以上需求所编撰的语文高考作文指导复习资料。参与编撰的三位老师均来自教学一线，有多年的高三教学经验，他们了解高考、了解教师，更了解学生，他们参加过很多次高考作文评卷，甚至也曾经参与制定高考作文评分标准，非常熟悉高考评卷的流程和评卷老师的评卷特点；他们一直潜心研究高考作文，研读过无数的高考优秀范文，也研读过不少问题作文，很了解学生的写作水平和写作心理；他们读了很多的理论文章，了解前沿的高考作文思想，但能入其内也能出基外，化难为易，把复杂、抽象的道理转换成一条条具体的写作方法。最重要的是，他们有一颗对事业的赤诚之心，努力把自己的所思所得写出来，并且用科学的体例编撰成书，让广大的高三学生受益。这个过程是艰辛的，但也是愉快的，世上没有哪一件事是容易的，正如写作文，大脑紧涩时，开一个头都很艰难，但一旦打开思维之闸，便如千里洪峰，势不可挡。本书的成书过程，便是编撰者历为伊消得人憔悴后的那人却在灯火阑珊处的艰苦而欣喜的历练过程。
　本书以考生为本，针对考生关注的问题，遵从作文的复习规律，将内容分为五大板块、十四个章节，系统地阐述了高考作文复习综述，任务驱动型材料作文的审题立意如何让作文中心突出，内容充实如何让作文从字顺，思路严谨高考优秀作文的学与练等重大问题。本书编写体例科学、结构严密，内容有科学理论支撑，有严密的规律阐释，也有鲜活的实例佐证，方法具体且有实操性。

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