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| 內容簡介： |
本书是高职高专会计专业、审计专业等相关专业学科的“审计学”课程理实一体化教材。全书共分4个学习情境，10个教学项目，32个学习任务，主要介绍了审计基础知识、风险导向审计理论、风险导向审计实务和审计报告。本书突出案例教学法和讨论法在审计课程中的应用，有大量的“随堂案例分析题”、“项目案例分析题”和“思考题”、“讨论题”，能有效提高高职学生学习主动性和审计实操职业技能。本书可作为高职高专会计、审计类相关专业的教学用书，也可供相关行业从业人员参考使用。
本书配套相关教辅资料请关注微信号“KJ-1103”索要，编者将不断提供更多最新案例素材和相关参考答案，并对教材使用过程遇到的疑难问题进行解答。
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| 關於作者： |
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罗佛如，内蒙古化工职业学院财会教研室主任、讲师（注册会计师），2009年6月至2010年12月在内蒙古蒙牛乳业（集团）股份有限公司从事内部审计工作，2011年2月至今在内蒙古化工职业学院从事会计、审计专业课程教学工作。现担任内蒙古化工职业学院管理工程系财会教研室主任，讲师，注册会计师。从2011年2月至今，一直担任《审计基础》、《财务审计》、《计算机审计》、《会计电算化》等课程的理论与实践课程教学。在会计师事务所从事审计助理兼职工作。 申报的的审计课程教学改革项目《案例教学法在高职审计课程中的探索与实践》获得2016年院级教学改革立项。申报《职业技能大赛引领下会计电算化专业综合实训教学内容研究》获得内蒙古自治区教育厅科研立项。
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| 目錄：
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学习情景一审计基础知识1
项目一审计基础知识1
任务一审计的相关概念1
任务二审计目标7
任务三审计风险12
任务四审计基本要求与审计过程15
任务五审计工作底稿26
学习情景二风险导向审计理论32
项目二企业内部控制基本规范32
任务一内部控制的概念、目标和原则32
任务二内部控制的要素35
项目三企业财务审计风险识别49
任务一风险评估程序、信息来源与项目组内部的讨论49
任务二了解被审计单位及其环境51
项目四企业财务审计风险评估60
任务一评估财务报表层次和认定层次的重大错报风险60
任务二需要特别考虑的重大错报风险63
任务三仅通过实质性程序无法应对的重大错报风险65
项目五企业财务审计风险应对69
任务一针对财务报表层次重大错报风险的总体应对措施69
任务二针对认定层次重大错报风险的进一步审计程序70
任务三控制测试73
任务四实质性程序77
学习情景三风险导向审计实务83
项目六销售与收款循环审计83
任务一销售与收款循环的特点83
任务二销售与收款循环的内部控制和控制测试86
任务三销售与收款循环的实质性程序91
项目七采购与付款循环审计108
任务一采购与付款循环的特点108
任务二采购与付款循环的内部控制和控制测试110
任务三采购与付款循环的实质性程序113
项目八生产与存货循环审计122
任务一生产与存货循环的特点122
任务二生产与存货循环的内部控制和控制测试122
任务三存货监盘程序123
项目九货币资金审计138
任务一货币资金与交易循环的特点138
任务二库存现金审计140
任务三银行存款审计141
学习情景四审计报告144
项目十企业财务报表审计报告144
任务一完成审计工作144
任务二审计意见的形成和审计报告的类型150
任务三在审计报告中沟通关键审计事项150
任务四审计报告的基本内容和非标准审计报告153
参考文献186
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| 內容試閱：
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经济越发展，审计越重要，审计在经济发展中发挥着越来越重要的作用。审计课程涉及大量专业术语，实践性和综合性强，审计准则内容晦涩难懂。为了适应高职审计课程教学特点和培养技术技能型人才的要求，本书具有如下特点。
（1）教材突出了审计职业判断能力的培养要求，满足了应用型审计人才培养的基本需求。审计的专业核心能力是职业判断能力，为了培养这一能力，教材一方面只吸取了学生必须掌握的审计核心理论知识，另一方面大量增加了审计实务能力和职业能力的知识内容。教材中的案例素材极为丰富，分为随堂案例分析题和项目案例分析两部分，案例内容难易适中，有利于实施案例教学法，通过学习定能有效提高学生的审计实操职业技能。
（2）教材内容体系新颖，反映新的审计准则和审计实务成果，体现了风险导向审计的职业特点。教材内容按照项目教学法和理实一体化的原则进行设计，以够用和必要为原则，共设计了四个学习情景，十个教学项目，三十二个学习任务，实现教、学、做一体化教学，提高教学效果。同时，教材内容按照新修订的2017年1月起实施的审计准则组织编写，特别吸收了2016年1月中国注册会计师协会发布的审计报告相关准则征求意见稿的内容。风险导向审计内容占了全书八个教学项目，二十三个学习任务，体现了全书以风险导向审计为主线。
（3）教材编者的专业理论知识和审计实践教学经验丰富。本书的主要编者都是高校骨干教师或社会上有丰富企业实践经验的人士，包括拥有多年实务工作经验的企业总经理和具有丰富审计经验的会计师事务所注册会计师，因此本书大量采用了实际案例，与实践紧密结合。
（4）教材突出案例教学法和讨论法等教学方法在审计课程教学中的运用。全书共有41个随堂案例分析题，每一教学项目后附有项目案例分析，每一项目案例分析又包含若干案例分析题，同时对于重难点附有思考题供学生进行讨论，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
（5）教材是深化校企合作、工学结合、订单式培养的成果体现。本书的编写得到了呼和浩特中联水泥有限公司的大力支持，该公司提供了丰富的企业审计实务案例素材，在教材的编写过程中给予了大力帮助，提高了教材的实用性、针对性和全面性。
本书由内蒙古化工职业学院罗佛如和呼和浩特中联水泥有限公司朱彪担任主编，李晓波和徐祥龙担任副主编，白春瑞、张瑞凤、包姝颖、郭剑敏、郭海霞和阿荣参与编写，具体分工为罗佛如编写项目一、项目二和项目十，李晓波编写项目三和项目五，徐祥龙编写项目四，朱彪编写项目六～项目九，参编人员负责收集和整理教材案例素材、制作教材各项目的PPT等工作。
本书得到了呼和浩特中联水泥有限公司、大华会计师事务所（特殊普通合伙）内蒙古分所、内蒙古岳峰会计师事务所（普通合伙）的大力帮助和支持，在此深表谢意。在教材编写的过程中，编者参阅了近出版的许多审计教材资料和相关网站的内容，在此表示衷心的感谢。
后，由于编者水平有限，对实际工作研究不够全面，书中难免存在疏漏之处，在此我们期待使用本书的教师和学生不吝指正，以便今后不断完善。教材相关教辅资料请关注微信号KJ1103或发送信息至邮箱554305462@qqcom索要，编者将不断提供更多新案例素材和相关参考答案，并对教材使用过程中遇到的疑难问题进行解答。
编者
2016年6月
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