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| 內容簡介： |
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本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，以利于学生更好地掌握本课程的内容，利于学生理论知识的掌握和实际操作技能的提高。本书的主要讲述了影音采集、编辑与合成的基本知识与业务规范，数字影音采集与编辑的设备与软件，录音、音效处理与合成，视频采集，图片和音频素材导入，影像编辑，影视特效制作，配音配乐，字幕制作，影音输出等操作技能。
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| 關於作者： |
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作者有丰富的教学及教研经验。为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、案例素材及结果文件、习题答案、授课PPT讲义等丰富的教学辅助资源。
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| 目錄：
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第1章 导学1
1.1 职业应用1
1.1.1 了解潜在岗位1
1.1.2 职业素质的培养4
1.2 职业生涯规划设计6
1.3 职业生涯规划范例7
课后习题11
第2章 前奏影视华章之完美构思12
2.1 完美的构图12
课后习题19
2.2 协调的色彩19
2.3 镜头的衔接28
2.4 稿本的写作34
课后习题39
第3章 钢琴独奏Premiere Pro CS6影音编辑41
3.1 时尚风格宝宝个人写真展示片41
课后习题47
3.2 艺术风格环境保护宣传片48
课后习题65
3.3 抒情风格希望工程宣传片65
课后习题82
3.4 动感风格南京旅游纪录片82
课后习题95
3.5 古典风格中国文化遗产宣传片95
课后习题108
第4章 小提琴独奏After Effects CS6影音编辑109
4.1 通用会议纪录片头109
课后习题123
4.2 艺术活动纪录片头123
课后习题135
4.3 通用婚庆片头135
课后习题145
4.4 青年活动记录片头145
课后习题167
4.5 新闻片主持人背景167
课后习题181
第5章 合奏PremiereAfter Effects Photoshop影音编辑182
5.1 儿童电子相册182
课后习题213
5.2 上海世博会宣传片213
课后习题227
第6章 尾声影视华章之永恒印记228
6.1 光盘刻录及光盘封面的设计制作228
课后习题231
6.2 包装袋的设计制作231
课后习题237
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| 內容試閱：
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前言
为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了中等职业学校专业教学标准（以下简称专业教学标准）。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知（教职成厅[2014]11号文）中，强调专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。
本书特色
为适应职业教育计算机类专业课程改革的要求，本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。
本书是为有志从事影音后期处理相关工作的读者提供的综合指导用书。本书完全以现实工作中的实例形式呈现，涵盖的范围较广，从对影音产业和相关岗位的介绍开始，帮助读者设计自己的职业生涯规划，通过综合运用Premiere和After Effects软件来进行影音编辑制作，设计制作各种不同风格的，包括片头、片花和片尾在内的完整的影视片。读者在完成了所有项目后，不仅对影音后期处理的相关工作岗位有了了解，还能同时掌握一定的操作技能，并很快地投入到工作实践中。
本书的编者是长期从事多媒体一线教学的专业教师，特别是在影音后期处理方面具有较强的教学实力，作为竞赛指导教师曾培养出省计算机技能大赛影视后期处理项目第一名和第二名。自工作以来主持国家级教学课题一项，省级教学课题一项，是市课程改革数码后期处理专业的核心成员，发表与影音教学相关的论文多篇，主编出版影视处理类教材多本。
本书作者
本书由梁姗主编，沈东升、孙金红参编，还有一些职业学校的老师也参与了试验与修改工作，在此对他们表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，难免有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备包括电子教案、教学指南、素材文件、微课，以及习题参考答案等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（http：www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。
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