登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2024年12月出版新書

2024年11月出版新書

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

『繁體書』學習障礙與補救教學:教師及家長實用手冊(3版)

書城自編碼: 2867613
分類: 繁體書 →台灣書
作者: 孟瑛如
國際書號(ISBN): 9789571186979
出版社: 五南
出版日期: 2016-08-01
版次: 3版
頁數/字數: 360頁
書度/開本: 17x23cm

售價:NT$ 450

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
全球的全球史:世界各地的研究与实践 历史学的实践丛书
《 全球的全球史:世界各地的研究与实践 历史学的实践丛书 》

售價:NT$ 408.0
学会思考 批判性思维 思辨与立场 学会提问
《 学会思考 批判性思维 思辨与立场 学会提问 》

售價:NT$ 403.0
AI时代:弯道超车新思维
《 AI时代:弯道超车新思维 》

售價:NT$ 356.0
香事渊略
《 香事渊略 》

售價:NT$ 505.0
这就是山海经
《 这就是山海经 》

售價:NT$ 500.0
中国互联网发展报告(2024)
《 中国互联网发展报告(2024) 》

售價:NT$ 1214.0
文明等级论与近代中国
《 文明等级论与近代中国 》

售價:NT$ 356.0
门阀士族:琅邪王氏文化传家
《 门阀士族:琅邪王氏文化传家 》

售價:NT$ 403.0

建議一齊購買:

+

NT$ 550
《 學習障礙與其他障礙之學習困難(二版) 》
+

NT$ 150
《 情緒森林探險:情緒教育輔導方案(第二版) 》
+

NT$ 550
《 學習障礙與補救教學教材教法 》
+

NT$ 350
《 注意力不足過動症、學習障礙、自閉症類群障礙、妥瑞氏症、焦慮症以及更多:混合症候群的輔導指引 》
+

NT$ 350
《 孩子可以比你想得更專心:我的注意力遊戲書(附光碟) 》
+

NT$ 300
《 猜謎識字:快快樂樂的猜謎,高高興興的識字 》
內容簡介:
學習障礙是個高異質性的團體,國內教師養成體系在對這類學生的補救教學訓練,至目前為止仍有極大發展空間,而家長在面對這類孩子時更是惶恐。
本書的主要目的乃針對學習障礙學生常有的107項學習特徵作實務性的補救教學建議,主要分為:
(1)注意力及記憶力;
(2)知覺或知動協調能力;
(3)理解、表達、推理能力;
(4)情緒與社會適應四方面
以與上課有關之教學輔導原則優先介紹,平時練習、家庭教養或其他解決方法在後,另以淺顯文字介紹學習障礙定義、鑑定流程、鑑定工具、資源班、個別化教育計劃等,期盼能提供作為教師及家長在日常教育學習障礙學生時的實用手冊。
關於作者:

孟瑛如

學歷:
美國匹茲堡大學教育輔導碩士
美國匹茲堡大學特殊教育博士
現職:國立新竹教育大學特殊教育學系教授
 
曾獲獎勵
美國匹茲堡大學東亞獎學金得主(1990)
美國匹茲堡大學學生論文計劃得主(1992)
入選AmericanWho’sWho(1992,1993)
中華民國網際金像獎(教育類,有愛無礙網站,網址:http:www.dale.nhcue.edu.tw)(1999)
中華民國網際金像獎特別鼓勵獎(社會福利類,有愛無礙網站,網址:http:www.dale.nhcue.edu.tw)(2000)
中華民國千禧十大兒童優質網站(社會教育類,有愛無礙兒童網站,網址:http:kids.dale.nhcue.edu.tw)(2000)
中華民國教育部90至93年度教師進修網站評鑑優良(有愛無礙教師網站,網址:teachers.dale..nhcue.edu.tw)(2001,2002,2003)
中華民國教育學會木鐸獎得主(2008)
國立清華大學共同教育委員會傑出教學獎(2009)
國際扶輪社第一屆職業成就金輪獎得主2011
目錄
第一章、高異質性的學習障礙兒童
第一節、我國關於學習障礙兒童之定義
第二節、ICD-10中關於學習障礙兒童之相關定義與特徵
第三節、DSM-Ⅳ中關於學習障礙兒童之相關定義與特徵

第二章、學習障礙兒童的鑑定

第一節、ICF與特殊教育法身心障礙分類的關係
第二節、語文型學習障礙與非語文型學習障礙之鑑別診斷
第三節、學習障礙兒童的鑑定流程與常用鑑定工具
第四節、不要輸在起跑點—慎選好資源班
第五節、我的孩子在資源班裡學什麼—淺談個別化教育計畫

第三章、學習行為特徵與補救教學方法
第一節、注意力、記憶力方面
第二節、知覺或知動協調能力
第三節、理解、表達、推理能力
第四節、情緒與社會適應

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.