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| 內容簡介： |
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该书是电子工业出版社出版的，适用于山东省春季高考考生高三第一轮复习，可引领莘莘学子们走向成功的彼岸。参编教材的老师都是常年工作在教学一线，多年辅导高考毕业班，有着丰富的教学经验。该书知识点完备、思路清晰；解题方法新颖、总结全面；与考纲完美结合，实用性极佳。本书的编写以最新考纲为依据，合理编排各个章节，集教材、教法、训练、模拟于一身，力争实现以最少的精力投入换取最好的成绩。
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| 關於作者： |
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2005年----至今 邹平鲁中职业学院2010—2011年参与省级课题《构筑师幼沟通的桥梁》研究2012—2013年参与省重点课题《技工院校校园文化建设研究》顺利结题
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| 目錄：
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教 育 学
第一章 幼儿教育的产生和发展2
第一节 幼儿教育的概念和意义2
第二节 幼儿教育事业的产生和发展3
第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则9
第三章 幼儿园全面发展教育14
第一节 幼儿园全面发展教育概述14
第二节 幼儿体育15
第三节 幼儿德育16
第四节 幼儿美育16
第四章 幼儿园教育的基本要素21
第一节 幼儿教师21
第二节 幼儿22
第三节 幼儿园环境23
第五章 幼儿园课程28
第一节 课程概述28
第二节 幼儿园课程的性质和特点29
第三节 幼儿园课程方案29
第六章 幼儿园教学活动34
第一节 幼儿园教学活动概述34
第二节 幼儿园教学活动的构成要素与教学原则35
第三节 幼儿园常用的教学手段和方法37
第四节 幼儿园教学活动的设计、组织与指导37
第七章 幼儿园游戏44
第一节 幼儿游戏概述44
第二节 幼儿园游戏的指导45
第八章 幼儿的日常生活、劳动和节日娱乐活动52
第一节 幼儿园日常生活活动52
第二节 幼儿劳动54
第九章 幼儿园与小学的衔接59
第一节 幼小衔接工作的意义和任务59
第二节 幼小衔接工作的内容与方法60
第十章 幼儿园与家庭、社区的合作63
第一节 幼儿园与家庭、社会合作的内容与途径63
第十一章 幼儿园教育评价66
第一节 幼儿园教育评价概述66
第二节 幼儿园教育评价的主要内容与标准67
第三节 幼儿园教育评价的类型、方法与步骤67
活 动 设 计
第一章 幼儿园教育活动基本理论73
第一节 幼儿园教育活动概述73
第二节 幼儿园教育的目标76
第三节 幼儿园教育活动的内容79
第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素83
第一节 幼儿园教育活动设计概述83
第二节 幼儿园教育活动目标的设计88
第三节 幼儿园教育活动计划的设计90
第四节 幼儿园教育活动方法的设计92
第五节 幼儿园环境的设计98
第三章 幼儿园教育活动的内容与设计101
第一节 幼儿园健康教育活动的设计102
第二节 幼儿园语言教育活动的设计105
第三节 幼儿园社会教育活动的设计108
第四节 幼儿园科学教育活动的设计110
第五节 幼儿园艺术教育活动的设计116
第四章 组织幼儿园教育活动的技能122
第一节 组织幼儿园教育活动的基本技能122
第二节 教育技能的综合运用124
第三节 新教师适应幼儿园工作的策略125
心 理 学
第一章 心理学与幼儿心理学概论129
第一节 心理与心理学129
第二节 心理的基本特性129
第三节 幼儿心理学概述130
第四节 研究幼儿心理的方法130
第二章 幼儿认知的发展132
第一节 认知的概述132
第二节 幼儿感知觉和注意的发展133
第三节 幼儿记忆的发展134
第四节 幼儿想象的发展135
第五节 幼儿思维的发展136
第三章 幼儿情绪和情感的发展142
第一节 情绪和情感概述142
第二节 早期情绪的发生143
第三节 幼儿情绪和情感的发展143
第四章 幼儿的社会化147
第一节 社会化的概述147
第二节 幼儿语言的发展148
第三节 幼儿的亲子关系149
第四节 幼儿的同伴关系149
第五节 幼儿的社会行为与道德发展150
第五章 幼儿个性有关因素的发展155
第一节 个性的概述155
第二节 幼儿的气质156
第三节 幼儿的性格156
第四节 幼儿的自我意识与性别化157
第六章 幼儿的心理健康162
第一节 心理健康概述162
第二节 幼儿心理健康的标志及其影响因素163
第三节 积极促进幼儿的心理健康163
第七章 关于儿童心理发展的几种主要理论168
第一节 儿童心理发展理论概述168
第二节 成熟学说169
第三节 行为主义发展理论169
第四节 认知发展理论169
第五节 维果茨基的高级心理机能学说170
第六节 中国儿童心理学家的发展观点170
卫 生 学
绪论174
第一章 婴幼儿的身体特点175
第一节 婴幼儿的生理解剖特点175
第二节 婴幼儿的生长发育186
第二章 婴幼儿营养190
第一节 营养基础知识190
第二节 婴儿喂养198
第三节 幼儿膳食202
第三章 婴幼儿身心保健205
第一节 预防常见病205
第二节 预防传染病216
第三节 常用护理技术和急救术225
第四节 婴幼儿心理健康231
第四章 集体儿童保健239
第一节 托幼园所卫生保健工作239
第二节 体格检查制度240
第三节 一日生活日程241
第四节 集体儿童膳食242
第五节 传染病管理244
第六节 安全措施和安全教育245
第七节 幼儿园建筑设备卫生246
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