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目錄:
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导论/1
上篇女子学院的理论研究/3
第一章历史视域中的女子学院/5
一、女子学院的出现与发展/6
二、男女同校潮流中的女子学院/16
三、当代中国的女子学院及其类别/24
第二章比较视野中的女子学院/32
一、美国女子学院的楷模声誉显赫的七姐妹/33
二、韩国女子大学的卓著表现/38
三、日本女子大学的类型化发展/41
第三章价值视域中的女子学院/45
一、女子学院的教育补偿价值分析/46
二、女子学院的学术价值/55
第四章实践视域中的女子学院/64
一、独特的教育环境/66
二、独特的素质教育理念/73
三、对女性领导力的关注/83
下篇女子学院的田野研究/99
研究方法的选择/99
质性研究的适切性/100
质性研究的信度与效度/101
访谈对象的选取/101
第五章来到女子学院/103
一、选择女子学院/104
二、女子学院要招收男生吗?/108
三、女子学院里的男生/114
第六章女子学院关键词/118
关键词一独立/119
关键词二 自信/122
关键词三 积极/124
关键词四 专心/127
关键词五社团/129
一、创建社团/130
二、社团领袖/131
三、在社团中成长/140
四、社团财政/145
关键词六 女生体育/150
关键词七 四自精神/155
关键词八教学互动/157
关键词九 师生情深/159
关键词十 职业女性/164
第七章女子学院的本土概念/168
本土概念一干净/169
本土概念二 师姐好/170
本土概念三 男生缘/173
本土概念四 勤工助学/175
一、从不理解到理解/175
二、勤工助学表彰大会/177
三、500人勤工助学的运作管理/179
四、意义与影响/183
五、个案:靠勤工助学和贷款圆梦的女大学生
本土概念五女性学/19l
一、必修课女性学/19l
二、男女分班授课,学生更自在/194
本土概念六专插本/196
一、教师在课堂上的引导/197
二、网上引导与专插本QQ群/199
本土概念七校际联谊/200
一、活跃的校际联谊/200
二、会影响找男友吗/202
三、对同性恋的猜测/206
本土概念八 师姐晓霞/208
一、从高职生到研究生/208
二、优秀师姐的榜样效应/21l
本土概念九女班长/212
一、大学班长不好当/212
二、当班长对女生的锻炼/215
三、女生讲话就怕男生起哄/216
本土概念十 中青班女干部/217
一、在女子学院学习的日子/218
二、特殊的毕业生中青年女干部/219
三、女干部间的积极互动/219
第八章男女混合班的个案研究/222
一、混合班的男生/223
二、混合班的女生/225
三、从混合班转走的女生/231
第九章女子学院教师访谈/236
一、以女生发展为本的校园文化设计/237
二、以女生为本的教育教学/241
三、以女生为本的精致管理/248
四、单纯的女性论坛/254
五、教师群/259
结语女校教育的秘密/268
访谈对象编码说明/271
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