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內容簡介： 本书从心理健康教育的理念、心理环境、教师心理、课堂教学、绿色学生、教学评价等六个方面，展示了环山小学在心理健康教育方面的探索和收获：心理健康教育要尊重生命个体，要创造最佳的心理氛围，使学生在情感上得到体验，在心灵上得到沟通，在理念上得到认同，让情绪得到调节、行为得到训练，让学生能够充分地展示自我，让生命在自由快乐中迸发更多活力。 關於作者： 刘凡荣 山东省威海市文登区环山小学校长，1968年11月生，中共党员，本科学历，高级教师。主持多项国家、省、地级实验课题，多项课题研究成果获国家、省、地级优秀成果奖；撰写的多篇论文发表在各级教育刊物上，出版了专著《让生命在绿色中绽放》；先后荣获全国课题实验先进个人、山东省优秀实验教师、山东省心理健康教育先进个人、威海市优秀教师、威海市教学能手、威海市学科带头人、威海市教育科研先进个人、文登区名校长等荣誉称号；文登区委、区政府曾多次给予记三等功、嘉奖奖励。 目錄： 第一章用绿色生命教育润泽心田 第一节心理健康教育的理论基础 第二节学校心理健康教育的内涵及意义 第三节学校心理支持系统的建设与完善 第四节绿色心理健康教育的内涵 第二章把绿色校园文化植入心灵 第一节创建校园健康环境，播撒阳光的种子 第二节创设良好课堂环境，促学生心理健康 第三节让班集体成为学生个性化成长的摇篮 第四节营造和谐师生环境，伴学生健康成长 第三章促绿色团队建设塑造心理 第一节小学心理健康教育教师专业化问题的思考 第二节心育团队，聚合教育力量 第三节家校合作，共建绿色通道 第四节培训教师，让教育专业化 第四章使绿色课堂教育激活心性 第一节心理课堂，激活潜能 第二节绿色咨询，开启心智 第五章让绿色少年体验开启心智 第一节探索心灵的奥秘，展现个性自我 第二节打开心灵的门窗，让阳光照进来 第六章推绿色评价体系完善心育 第一节心理健康教育评价的内容 第二节心理健康教育课堂教学评价体系的构建

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