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| 編輯推薦： |
★比《窗边的小豆豆》更引发思考，更不一样的教学理念，启发更善良的教育方式。
★12个故事12个主题，帮助孩子建立终身受益的好习惯好性格！
★标志性的建筑体现独具特色的价值观。树塔图书馆代表着知识的力量是无限的，它是探索宇宙奥秘的通道。一级级的台阶寓意着无限的知识等待我们耐心地探索和学习。
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★周末小剧场，内容根据图书内容改编。每月一个成长主题，全年十二个主题，伴你一起快乐成长，为孩子的明天种下一颗了不起的能量种子！
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| 內容簡介： |
《喜宝成长记：一场独立的实验》：喜宝、酷乐、蓝莓儿和巧克力要在一起共同完成奇妙老师布置的实验任务。巧克力要制作出超级无敌美味的小吃，其他人决定造一架天文望远镜观察神秘的欧罗芭星球。他们的实验就叫无敌美味天文屋计划。实验结束后，老师和同学一起参观了他们的无敌美味天文屋，但很少有人相信他们的发现。难道他们的努力全都白费了吗？
★家长寄语：兴趣是最好的土壤，孩子在强烈的兴趣下，学习力和创造力是惊人的！
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| 關於作者： |
天涯莫名
职业自由撰稿人，从事历史、文化、儿童类文章创作及写作。曾创作儿童文学类《英雄赛尔号系列：雷伊大战巨石灵王》《赛尔号纸上电影书：戴斯星大冒险》等作品。
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| 目錄：
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科学课上的讨论
酷乐和蓝莓儿的主张
无敌美味天文屋计划
墙后的秘密
神奇角楼和三份清单
调虎离山
轮滑球队的邀请
积极的训练
惊人的发现
白雪老师的意见
成果展示日
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| 內容試閱：
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看来我是没办法完成这星期的文学阅读课任务啦。昨天一整天神秘岛都不肯让我打开它。巧克力此刻正走在喜宝后面，嘴里嘟嘟囔囔的。他们刚从文学阅读课的教室离开。老师告诉巧克力，他还有两天时间用来对付神秘岛，所以巧克力显得有点着急。喜宝在前面走着，用力地抓了抓头发，它们变得更乱了。他当然知道巧克力说的神秘岛是书之精灵。不过它有些古板，对原则一点都不退让。喜宝自己上星期刚吃过它的苦头。你一定又在看书的时候吃东西啦！我没有！巧克力显得很激动，但接着声音又微弱下来。我我只是忘了洗手你再忘的话，下次去图书馆就应该戴一副手套！喜宝一针见血。真的吗？那有用吗？巧克力看了看自己油腻腻的双手，考虑起喜宝的建议来。就在这时，蓝莓儿一阵风似的从他们身边经过。你们还不快点？科学课就要开始啦！她说话一如既往地漏风，听起来就像说你们还不坏点喜宝忍住了笑。蓝莓儿见他们没动，竟停下来盯着他们。我知道接下来是科学课，我这不正朝教室走呢吗？他觉得蓝莓儿就像原来班级的纪律委员，整天幽灵般地监视着他。他们向前走着，蓝莓儿像押解犯人一样跟在他们后面。喜宝回头瞄了两眼，发现酷乐远远地走在后面，一张英俊的脸冷冰冰的没有一丝表情，那双褐色的大眼睛一眨不眨地盯着前方，似乎根本没看到他们。大石头！他忍不住嘟囔了一句，快步向科学教室走去
大家随意地围坐在一起这是树塔学校典型的授课方式。学生们可以自由选择座位，老师就在中间进行讲解，同时用一个大屏幕就可以把老师讲授的内容展示给学生。老师的身边经常会有一些奇妙而有趣的东西，有时候是标本，有时候是实验器材或者演示道具，有时候甚至是某种活的东西奇妙老师有一次竟然带了一条蟒蛇！她说那条蟒蛇很温驯，大家可以观察它，甚至摸一摸它。不过今天奇妙老师还没来，她的位置上空空的。喜宝看了看四周，大家都很安静，一点都不需要维持纪律。蓝莓儿就坐在他和巧克力的对面，皱起的眉头下一对眼珠紧盯着他们，好像铁了心要监视他们到底。酷乐则坐在她身边，低着头沉思着什么。伴着一段乐曲，奇妙老师走了进来。她一身休闲装，梳着短短的马尾，显得活力十足。大家都盯着奇妙老师的手，但她两手空空这可是件不寻常的事。大家还没想明白怎么回事，奇妙老师就已经走到了自己的位置上，微笑着说了起来：同学们，我们在课堂上学到了不少知识，通过阅读和各种活动也了解到了很多东西。我们对世界都有着自己的见解，对未知领域更是充满了兴趣。所以，今天我要给大家布置一项任务。这个任务需要你们运用已经掌握的学习方法独立去完成哇，有任务啦！有人叫起来。不会吧？任务，作业？巧克力叫得最响，声音中充满了恐惧。别怕，巧克力！奇妙老师朝巧克力眨了眨眼睛。这不是简单的家庭作业，这是一项自由的实验性任务你们可以自由组合，选择你们的队友，自由讨论并确定一项实验计划，然后分工协作，以小组为单位独立去完成它奇妙老师，什么实验计划呀？是科学实验吗？我想发明一台泡泡机，制造世界上最大的泡泡！养动物怎么样？我想养一只海豚，让它学会吹口哨儿！造机器人！我要造机器人！会踢球，会变身的机器人，还能陪我打电动！同学们七嘴八舌地嚷起来，声音越来越大。好好好，大家想的都很好！奇妙老师连连点头，接着摆摆手示意大家安静下来。你们可以做你们想做的任何事情，只要能利用好你们掌握的学习方法，不管多难都要坚持完成。奇妙老师，我想建造一座地心展览馆，可我应该怎么做呢？一个学生问。啊哈，我记得你读了《地心游记》！不过你还需要了解更多关于地球内部的知识。奇妙老师告诉他。而且你们还可以向学校里的任何一位老师请教或者寻求帮助，大家都会支持你们的！哇，太棒啦！那个学生喊道。另一个女生站了起来，表情有些羞涩。老师，我想我想嗯，说说看，你想做什么？奇妙老师温柔地看着她，大家也都看着她。我想培育一些有美容功效的花朵，可以吗？那个女生羞答答地说完，紧张地盯着奇妙老师。当然可以啦。奇妙老师笑了。你可以在学校的实验基地找到场地和所需要的花种。不过我们这次实验项目是有时间限制的，大家要在两周内完成计划的项目。所以我们大家大概只能看到你培育的花卉幼苗啦。那也很好呀。它们将来一定会开花的，那样我就能给妈妈做出纯天然的化妆品啦！那个女生满意地坐下了。同学们还有什么疑问吗？如果没有，我们就可以自由分组，然后开始讨论你们的计划啦。对了，明天每个小组要汇报你们的计划和预计完成的时间哦奇妙老师微笑着示意大家可以自由活动了应该设计一个什么样的伟大实验计划呢？从刚才奇妙老师说出任务要求开始，喜宝就在心里盘算起来了。他毫不怀疑自己将要想出的计划是一项伟大的计划，然而他发现伟大的计划实在太多了发明时间机器、造一艘宇宙飞船、探索神秘消失的亚特兰蒂斯到底要做哪一个呢？我要发明一台空间转移器，这样大家就不用每天走着去上课了！等到奇妙老师说完要求，他竟脱口而出。太棒啦！你自己一个人完成吗？旁边有同学问他。当然喜宝嘴里刚冒出这两个字，一下想起奇妙老师让大家选择队友，急忙补充。当然不是啦，还有巧克力呢，我们可是超强组合他看了一眼巧克力，觉得他们是无敌的搭档。我支持你！还有蓝莓儿和酷乐，你们也加入，对不对？巧克力立刻表态，又看了看蓝莓儿他们，不等他们点头同意。不过喜宝，我们好像造不出空间转移器来谁说我们造不出来？喜宝正自以为是呢，想都不想开口就说，而且还很大声。空间转移技术是个很大的科学难题，到现在也没人能解决呢。我们当然造不出来！蓝莓儿猛地站起来，就像她平时抢答问题那样大声地说，不过这次是对着喜宝。嗯哼！我喜宝是谁？我一定造得出来！喜宝当然不服气，一下子站了起来，一张脸使劲地朝蓝莓儿凑过去，样子还有点凶巴巴的。哼！你很了不起吗？那你准备怎么造？用到哪些科学知识？需要什么材料？蓝莓儿针锋相对。我喜宝被问住了这些他都没想过呢。现在想一想，他真是一点主意都没有。他听到旁边有人在笑他，还有人小声嘀咕着他又在吹牛啦之类的话。蓝莓儿一脸得意地看着他，而酷乐还是一声不吭地坐在那里，理都没理他算啦，说实话，这件事，我也帮不了你。我们可真的发明不出空间转移机器来巧克力在一旁拉了拉他，表情显得有些尴尬。喜宝慢慢地坐了下来。他真后悔自己刚才说得太快，什么都没考虑清楚。这下又要被同学们笑话了，尤其是蓝莓儿。但是这次蓝莓儿竟然没有嘲笑他，反而也慢慢坐下了，眼睛还四下扫了一圈，把那些等着看笑话的同学的眼神秒杀了回去。不管怎么样，这次我们一定要搞出一个伟大的计划来，让大家大吃一惊！等大家都各自讨论起来，蓝莓儿郑重地说道。关于伟大这个想法喜宝倒是赞成，但他可不想这么快和蓝莓儿和好。巧克力，你说我们应该设计一个什么样的伟大计划？他故意转头对巧克力说。这还不简单嘛！巧克力见喜宝问自己，眉飞色舞地说，照我说，我们应该创造新口味，做出一种超美味的小吃来！切！听了巧克力的建议，喜宝和蓝莓儿异口同声地表达了他们的意见。他们俩你看看我我看看你，暂时结成了统一战线你这算哪门子伟大计划！？你这也叫科学？我这怎么就不伟大了？怎么就不叫科学了？巧克力涨红了脸。要知道吃可是件了不起的大事！美食也是科学，那叫那叫美食科学！得了吧！还美食科学呢。光听过饮食科学，从来就没听过美食科学！蓝莓儿忍不住纠错了。他们就这么争论着，半天也没有结果。说也奇怪，酷乐根本没有加入讨论，就那么静静地坐在旁边听他们争吵
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