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| 編輯推薦： |
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本书以常态课的方式展示了管建刚老师的作文教学过程，体现了管老师过硬的作文教学基本功，不凡的教育教学细节处理艺术，以及作文教学中人文性和工具性的和谐统一。这对小学作文教学极富参考价值。
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| 內容簡介： |
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本书是小语名师管建刚对他所执教的四年级（1）班每一节作文课的记录。书中，读者可以看到一位特级教师是怎样一步步领着学生学习写作的；也可以看到作文和做人、教学和教育是怎样融合在一起的。可以说，这是迄今为止，最能全面观察管建刚老师作文课堂、作文教学的力作。
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| 關於作者： |
管建刚，一年大病，两年养病，三年经商，八年村小。1998年起安心做老师，十年磨一剑，2008年成为江苏省语文特级教师，《中国教育报》读书周刊2008年度十大推动读书人物。
七代务农，八面无书，九九寒冬，十年板凳。2005年出版《魔法作文营》，2006年出版《不做教书匠》，2007年出版《我的作文教学革命》，2009年出版《一线教师》。2010年出版管建刚作文教学系列之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》，2011年出版《我的作文训练系统》，2012年出版《我的作文教学课例》，2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》，2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》，2015年出版《管建刚和他的阅读教学革命》，2016年出版《和女儿谈》和《我的全程带班录》四、五、六年级三册。
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| 目錄：
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序一 从此不怕教作文叶惠琴
序二 三年羊红叶
前言 我的家常讲评课
四（上） 19课
第1课 今天病、厨房和卧室
第2课 今天病，变异了
第3课 我想病、省略提示语
第4课 节奏感、表示说的字词
第5课 标点的魅力、提示语不带说
第6课 初话构思、de病
第7课 说话句的分与合、必要的穿插
第8课 选材、小标题怎么用
第9课 形象感、段落匀称
第10课 事情不等于作文、说话句之外
第11课 提示语位置的差别、初写内心
第12课 关联词病、二写内心
第13课 看老师改、三写内心
第14课 无处不在的内心
第15课 张家的秘诀、张家的败笔
第16课 李氏表达法、复习语言病
第17课 什么是坏的开头、复习语言病
第18课 好作文好在哪里
第19课 事情不等于作文、任氏新表达
四（下） 16课
第1课 复习语言病、对话与内心
第2课 感叹号病、初见特写
第3课 少年痴呆症、裁剪
第4课 又见特写
第5课 哪里要特写（1）、动作特写
第6课 哪里要特写（2）、表情特写（1）
第7课 作文内功、哪里要特写（3）
第8课 删的奥秘（1）、段落匀称
第9课 删的奥秘（2）、特写对比
第10课 寻找故事的曲折点
第11课 语言的节奏、内心的曲折点
第12课 长句变短句、选材是怎么回事
第13课 几道构思、表情特写（2）
第14课 用好网络语、剪裁事情
第15课 到生活里去剪故事
第16课 复习说话、内心、特写与构思
后记 如果还有如果
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| 內容試閱：
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节选
序一：从此不怕教作文
1
网络、视频风靡世界，不少人还愿意花大钱看演唱会，为什么？现场的那个气氛，那份真实。拜读了管老师的作文教学系列，我有买票看现场的冲动，亲见管老师的带班教学，目睹管老师的作文教育。
机会来了！
2015年春，我陪几位香港老师，一起听管老师的家常作文课。听完，香港老师都呆了，交流了两个多小时，对管老师崇拜极了。她们说，管老师的作文和做人、教学和教育已经融为一体了；她们说，要是能看到管老师一年，不，哪怕一学期的带班全程，多好啊。我传话给管老师。管老师告诉我，2012年9月起，他已着手记录每一节家常课了。嘻嘻，怪不得管老师的每一堂家常课，都那么生动！
2
如何把抽象的知识变得生动起来，好玩起来。管老师有本事。
第一次讲剪裁，管老师给桌上的花拍照，一张近距离的，就一盆漂亮的花；一张远距离的，桌的左边一个袋子，右边一个垃圾桶，中间一盆花。管老师问，桌上有没有垃圾桶？有没有袋子？可不可以不拍进去？明明有，为了美，不雅的可以不拍进去，那叫取景。作文也要取景，那叫剪裁。
第二次讲剪裁，管老师出示马的剪纸、羊的剪纸。管老师说，生活好比一张纸，要写的故事，好比剪出来的马和羊。初学剪纸，很容易出错，不要的地方没剪去，要的地方一不留神剪掉了。管老师请班上的剪纸能手现场剪给大家看。
第三次讲剪裁，管老师说，王伊能要做一件衣服，按我的身材来剪，她要穿吗？高个子的张智慧要买一件衣服，按顾书瑄的尺码去买，她能穿吗？一块布剪裁了，才能做成一件衣服；一个事情剪裁了，才能写成一篇作文。做衣服的剪裁，依据人的高矮胖瘦；事情的剪裁，依据作文的中心。
讲分段，管老师说，一篇作文好比一套房子，要有卫生间、厨房、卧室、客厅；开头好比厨房，结尾好比卫生间，一般来说，卫生间、厨房比卧室、客厅要小。讲重复病，来一个少年痴呆症。讲故事的曲折感，画曲线图。
嗨，这么讲，多么形象，多么易懂。作文，原来要这么教啊。
3
作文，其实是想的功夫。想，看不见，摸不着啊。那天，听了管老师的听一句，想三行的家常课，回到班级我马上练，效果真不赖。
想的功夫，管老师的招多着呢，人的另一个世界想好了再写思考力、分段的奥秘初见思考力想到事情的背后去有感情、有思考、有技巧写人要特点、写事要看法标点、单句成段、看法要思考，要干净思考取胜自私之辩
看了《自私之辩》，我心潮澎湃。大三的女儿回来跟我说，生活没有多大意义，只要自己开心就好。我和她爸都傻了。我近乎火冒三丈，噼里啪啦教育一番，女儿慢悠悠地解释，这是一位大学导师经常挂在嘴边的话呀。老师是灵魂的工程师，此时此刻，我好像真的理解了，也更理解了管老师说的，没有作文教学，只有作文教育。
4
感恩节，学生写感恩作文，生活中的重大事件，学生写评论、感受，算不算作文教育？管老师说，算，不过只是一部分。
管老师的积分活动，购买回家作业免做券期末考试加分券单元考试免考券。期末考试加分券，上学期期末使用，不用作废。回家作业免做券，本学期可续用。单元考试免考券，八折返回。期末考试加分券，3月购买，300元张；4月，400元张；5月，500元张；6月，600元张。每人限购2张。管老师简直是个优秀的营销员。学生不只有了作文动力，还练了投资理财。多么与众不同的作文教学，不，作文教育。
学生收到了稿费单，老师一般当众表扬、鼓励，或在家长群发喜报。管老师呢，讲小时候的林清玄，想坐在家里等人给他寄钱的故事；讲莫言写作文想拿到稿费，买馒头的故事；讲莫言、林清玄四年级都没拿到稿费，不如你们。有的学生，一夸就翘尾巴，管老师说，天赋不去开发，好比一碗美味的菜肴，老放着会馊掉的，会发臭的。
作文教育，我越读越清晰了。
5
时而激趣，时而点评，时而修改，时而指导，时而训练，时而有趣好玩，时而严肃认真，时而慷慨激昂，时而富有哲理管老师的作文教学，像文火炖汤，又似喝中药似的，从根本上解决了难题。读管老师的书，犹如当年读武打小说，总想一口气读完。没有读完，总有一份牵挂在心中。
读完这套书，我真心觉得自己教作文有办法了。
【江苏省吴江实验小学老师 叶惠琴】
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