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| 編輯推薦： |
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| 內容簡介： |
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初中生满分作文第1范本本书为初中生满分作文范本类辅导用书，贴合课堂教学，类目全面，分类细致，范文生动有趣，精选考场满分作文，能够为老师和学生提供简单、实用有效的作文范本。
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| 關於作者： |
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季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，先后出版波波乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!
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| 目錄：
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上卷 最精彩的满分作文
最有创意的满分文
人眼看鸟，鸟眼看人
执著历险记
带着自信上路
最有文采的满分文
我和她有个约
为了心中的花开
我想起了柴米油盐
最有诗意的满分文
那些风起风落的日子
流水无疆
我心中的诗意生活
最有寓意的满分文
仰望太阳
幻想海边
翅膀
最有个性的满分文
那些
私人诊所
8岁与18岁的反省笔录
最有底蕴的满分文
赠人玫瑰，手有余香
坐拥清风明月
聆听美妙
下卷 中考满分作文分类汇编
青春风采
成长
考题1：成长的思考（材料作文）
信念，成长的必需品
让成长一路馨香
做自己成长的主人
考题2：成长（话题作文）
成长如水
成长的企盼
有一种伤痛叫做长大
考题3：成长回眸（命题作文）
成长回眸 ?
成长回眸 ?
个性
考题1：我做主（命题作文）
我做主
我作主
我做主
考题2：做一个行者（命题作文）
做一个行者
做一个行者
考题3：不走寻常路（命题作文）
不走寻常路
不走寻常路
自我
考题1：走出自我小天地（话题作文）
博大的包容
展翅飞翔
考题2：那个故事的主角是我（命题作文）
那个故事的主角是我
那个故事的主角是我
那个故事的主角是我
考题3：善待自己（材料作文）
赏识自我
一双登山靴的自白
独一无二
激情
考题1：奔跑（材料作文）
奔跑人生
在人生路上勇敢奔跑
考题2：激情，在心中点燃（命题作文）
激情，在心中点燃
激情，在心中点燃
微笑
考题1：微笑（话题作文）
给自己一个微笑
微笑的力量
考题2：带着微笑出发（命题作文）
带着微笑出发
带着微笑出发
带着微笑出发
考题3：微笑的力量（命题作文）
微笑的力量
微笑的力量
考题4：一个 的微笑（半命题作文）
一个向日葵般的微笑
一个自信的微笑
一个满意的微笑
快乐
考题1：那天，我捡到了快乐的钥匙（命题作文）
那天，我捡到了快乐的钥匙
那天，我捡到了快乐的钥匙
那天，我捡到了快乐的钥匙
考题2：快乐（话题作文）
那些纯净的快乐
白蔷薇的快乐
拥抱快乐
考题3：我拥有，我快乐（命题作文）
我拥有，我快乐
我拥有，我快乐
考题4：欢乐与痛苦（话题作文）
苦乐相伴
善待苦痛
愿望
考题1：心愿（话题作文）
为我喝彩
心愿
我的空中楼阁
考题2：我渴望 （半命题作文）
我渴望幻化成一缕清风
我渴望受罪
考题3：渴望（话题作文）
我渴望老师的目光为我而停留
我渴望母亲能找到一份好工作
考题4：我多想 （半命题作文）
我多想花开不败
我多想陪着奶奶
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| 內容試閱：
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打破习惯思维的定式，反其道而行之，可以取得较好的效果。有所创意最有效的办法就是逆向思维，言人未言，力求最大限度地对读者的思维进行冲击。同样的一副扑克牌，常人只能把它作为一种娱乐消遣的工具，而在魔术师手中却能够把它变成一种艺术；同样的几只碗，在普通人手中只能拿来喝水吃饭，而魔术师却能把它耍得活起来只有心中有术，才能让手中的道具变化出无穷无尽的花样，才能得到人们的肯定与喝彩。
人眼看鸟，鸟眼看人
浙江一考生
这是一只普通得不能再普通的鸟：全身灰褐色，翅膀披着几点黑色斑点，小眼睛，嫩黄的小嘴。一看就知道它还是雏鸟儿！它想出来放放风，或活动活动筋骨，练一练本领，但厄运便降临到这只普通而又平凡的鸟的身上了
一、人眼看鸟
初夏的一个清晨，我在林子里跑步，新鲜凉爽的空气迎面吹来，好舒服，只有清晨的空气才这么好。
我正想着，见前面有只未成熟的小麻雀在地上蹦来蹦去，好可爱的鸟，嘴尖啄着草上的小露珠，小脑袋时而警惕地向四周张望。顿时对它的喜爱之情油然而生。脱下外套轻轻走到它背后，猛地用衣服一扑，它还没明白过来怎样一回事，早已被我抓住了。回到家里，把它装进笼子里，它四处乱飞，给食不吃给水不喝，总是向笼外张望。它是在想念家人吧！还是真搞不懂它的心。毕竟我是人，它是鸟，它唧唧喳喳地冲我叫，在说什么呢？小家伙，我听不懂，给你起个名吧！叫小不点儿怎么样？我对它说：来，小不点儿，吃食啦！它不肯自己吃，我只好动手，把它抓出来，扒开它紧闭的嘴，把米粒塞进去。可它甩出了米粒，硬是不吃。我含了一口水，想给它喂水，可它使劲啄我。哼！好个软硬不吃的家伙。我把它扔进笼子，自己去听歌了。
后来过了很长时间，它不知怎的就死了，我很伤心地把它埋起来。后悔自己当初不该夺走它的自由，更不该让它丧失生命。
二、鸟眼看人
哼！妈妈说的没错，那些叫人的动物太不是东西了。早晨我在林子里练完歌喉玩水时，忽然一块大布把我困在昏天暗地中。还不知怎么回事，已经被一个大爪子抓起来了。到了她说的什么家里，就把我装进这牢笼里了。那小女孩给我一些叫不上名的东西，我才不吃呢，瞧她脏乎乎的爪子，还不如我干净！那小女孩又来了，哎！快点放了我，放我出去，我妈妈还等我回去吃早点呢！我拼命地喊，可那家伙像个呆子一样对着我，叽里咕噜地说了不少话，却啥也没听明白。人语不如鸟语清楚易懂。算了，不理她了，我们没有共同语言。
这笼子里圈圈挺好玩，笼子还能前前后后地摇，像是荡千秋。忽然，她又把我抓出去了，扒开我的嘴，往我嘴里放东西。这人真狠毒，竟要喂我毒药，我才不吃，终于那些小东西被我甩了出去。她又用嘴来给我喂水。呸！真讨厌，让你这么轻易夺得我的初吻。不啄你才怪，我啄，我啄，我啄啄啄。把她啄得龇牙咧嘴，嘻嘻，真痛快！不一会儿，她把我放回笼子里了。我看见她拿出一个会放音乐的玩意儿在听，里头好像在唱什么什么的麻雀这人类会说我们麻雀什么好话，一定是说我们多嘴。
过了好长时间，我又气又饿，从圈上掉下来，昏昏沉沉地睡着了。再也没有醒，还做了一个长长的梦，我去了天堂，那里有我的许多伙伴
作者避开大多数学生所写保护动物内容，在设计小鸟不幸命运的基础上，变换视角，变换角度，用人眼看鸟和鸟眼看人来审视同一问题。文章用新颖的构思，诙谐的语言，加上丰富的想象，设计了两个场景，让读者深入其中，拓展了思考的空间。
执著历险记
安徽芜湖一考生
执著执意要去寻找天堂，他背起行囊出发了。
他走在一条坎坷不平的小路上，行囊里装着道德和责任，压得他直不起腰。他艰难地挪着步子，汗水从额头上滚落而下。
这时，自私一蹦一跳地从他身边经过，好奇地问：执著，你背着这么重的包干吗去？
执著抹了把汗说：找天堂去。
太好了，我也去！自私兴奋地说，你背着大包太累了，扔了吧。
不行，不行。执著连连摇着头，这里面装的可是道德和责任。
那又怎么样！自私不耐烦地说，我从来就不需要那玩意儿，自己一个人多轻松。傻瓜，我先走了。自私一溜烟地跑远了。
他们的对话惊醒了正在路边睡觉的懒惰，他揉着眼睛问：出什么事了？
我们要去找天堂，你也去吧？执著说。
不去，累死了。懒惰打了个哈欠又睡着了。执著笑了笑，接着赶路。
卑鄙走过来问：执著，你去干什么？
找天堂啊。
是吗？卑鄙想了想，说，那我也去。
他刚走两步，又停住了，眼睛转了几转，嘴角边露出一丝狡黠的笑。他忽然一转身，猛推了执著一把，执著重重地摔倒了，卑鄙哈哈大笑，扬长而去。
这时，长着一对美丽翅膀的同情，从空中轻飘飘地飞来。她看见了在地上挣扎的执著，叹惜道：执著，你真可怜，我真为你难过。可我一点力气也没有，无法帮助你，对不起了。同情摆摆手，洒下一串泪，飞走了。
执著继续挣扎着。最终，他摇摇晃晃地站起来了，虽然腿疼得厉害，但他还是接着赶路。
忽然，他发现一个满身污泥的丑家伙正朝他扑过来，那是丑恶执著最可怕的敌人。执著想跑，但丑恶已经抓住了他，并用利爪划破了他的皮肤，鲜血喷涌而出。执著挣扎着，呻吟着，丑恶把他折磨得遍体鳞伤，筋疲力尽，然后狰狞地笑着走了。
执著已哭干了泪，他满身伤痕，又背着沉重的行囊，十分疲惫地，一步一步地往前挪着。执著的心里翻江倒海般地沸腾着：命运这么不公，老天爷，你的眼长在哪儿？我怎么老是受欺负？但他转念一想，不与他们计较不就什么事也没有了吗？况且，现在还不是伤心的时候。这样一来，他感觉轻松了许多。他就这样艰难地挪动着脚步。
无意间，执著一抬头，发现自己居然走进了一片坟地，他连忙惊恐地想退回来，却一眼撞见了高尚的墓碑。执著的心一阵剧痛，一头栽倒在地上执著倒在了天堂的正中央。
原来，上帝把天堂缩小，放在执著装有道德和责任的行囊里，一直伴随着他。
执著在天堂里，得到了他应得的一切。
文章很新鲜，以寓言的形式，将执著作为主角，通过执著追求理想的坎坷过程，揭示了人生的哲理，很有现实意义和价值。而文章最先吸引读者的地方在于文章的形式。文中的执著自私懒惰卑鄙同情等角色的出场，让文章在形式上就让人有眼前一亮的感觉，使人不自觉地想要继续读下去，从而受到人生的启迪。
带着自信上路
佚名
在生命的长空里，有一缕和风最为清新，它的名字叫追求；在生命的高山上，有一面旗帜飘扬得最为壮观，它的名字叫坚韧；在生命的长河里，有一股浪潮最为精彩，它的名字叫自信。当你拥有了这些风景的时候，长空会为你变蓝，高山会为你让路，长河将你带入大海。
写在前面的话
难题一：道路之坎坷
已知：中考将近，老师发了一张报名表下来，老师说：同学们，中考是人生的一件大事，在填志愿的时候你们要考虑自己的情况，成绩不好，就不要填重点高中老师的声音在我耳边回绕，可内心的追求怎能放弃？
问题：还报考重点高中吗？
思考：窗外细雨连绵，我心里在问：你是在为我哭泣吗？我的眼泪不争气地滴滴滑落。可毕竟是夏天，片刻之后，一束阳光坚毅地从乌云中射出，很耀眼，刺得我的眼睛直疼。是啊，我怎能忘记舞台上留下的风采呢？我怎能够忘记手指拨动之下奏响的音符呢？我怎能忘记曾经发表的作文呢？是啊，我要越过理化的阻碍，做这冲破乌云的阳光。
感悟：我记起了爱默生的话：自信是成功的第一秘诀。
难题二：生活之波折
已知：在那个寒冷的冬季，贪玩好斗的我把手臂摔伤了。可再过一个月，我的舞蹈比赛马上就要开始了，难道几年的努力就这样白白放弃？
问题：我是选择放弃，还是继续呢？
思考：我的脑海里出现了张海迪姐姐成功的故事，我的眼前出现了邰丽华舞动的身影。与她们的困难相比，我面临的这些伤痛算什么呢？我努力，也一定能超越自我的。
感悟：萧伯纳说过：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
后记：如果拥有自信人生二百年，会当水击三千里的坚韧气概，拥有天生我材必有用，千金散尽还复来的自信情怀，人生道路上，还会有我们做不到的事情吗？
本文最吸引人的地方，还是它的形式。考生用求证的方式，引出自己生活中遇到的两个难题，用已知问题思考感悟等内容，反映自己遇到困难、超越困境的过程。虽然同样是说理，但形式上的创新，让文章平添生趣。不过，考生没有满足于这一创新，而是调动笔墨，深入开掘。开篇用题记切入，中间用感悟悟理，结尾用后记抒情，结构清晰别致，前后浑然一体。
最有文采的满分文
【精彩解读】
什么样的文章是最有文采的呢？那就要有深刻的立意、优美的意境，和丰富多彩的语言。这些都来自于平日的积累，不能一蹴而就。见其文如见其人，看到文章，对作者心智的成熟程度即能窥得三分。文采是文章的血肉、衣裳，骨架给人整体的美感，而皮肤、包装给人带来的是更细腻的感受。在写作当中，要时刻抱着一种美妙的心态，这样写出来的文章，精细当中带着调皮，调皮但不耍宝、不胡诌，遣词让人感觉非此不可，造句让人感觉如清凉的小溪，才能够独树一帜，打动阅卷老师。
我和她有个约
浙江台州一考生
天蔚蓝如洗，白云如絮，空气寂寞地在身边流淌，手指摩挲着散发着墨香的纸，静静地等待她的到来。
她来了，踏着轻快的舞步来了。她是个可爱的人。她也是随和却带一点倔犟的人。在时空的隧道中，每一个伟大的灵魂都与她进行交融，在她身上留下了各自的痕迹。她坚持着自己的想法，独特却到位的想法。青春的靓丽可爱与成熟的妩媚多姿造就了她的韵味。
她每次都会给我讲起，那傲慢多疑的于连，为了真爱而牺牲的罗密欧和朱丽叶，纯真而无私的简爱，那个有着如大海般胸怀的汤姆叔叔，善良却遭人遗弃的羊脂球，那些人物的一举手、一投足被她描写得淋漓尽致，中间夹杂着一个引人深思的矛盾。
她固执，她真实，她用勇气将世界的残酷尽现眼前，她告诉我，奥勃洛摩夫蜷缩在墙角苟活着，骆驼祥子从年轻热情变得消极冷漠的过程，欧叶妮葛朗台对爱情的付出却等不到回报的悲剧，安娜卡列尼娜从优雅变得疯狂，茶花女勇敢地孤注一掷，是那么深刻，将人性最真实的一面展露出来，触动着我心灵的深处。她从来不会理会任何人的看法，倔犟得像一个孩子似的直说出自己要说的话。
她天真，她烂漫，天真纯洁的故事总是从她的唇间吐出，美丽的睡美人，善良的灰姑娘，不幸的美人鱼，狡猾的裁缝骗子，残酷却美丽的童话揭露了世界的罪恶和善良。
她告诫我，世界是善与恶的交接点，每个事物都有它独特的一面，无论美丽与否，丑陋与否，我们都不应该去作任何的评价，任何人都没有去评价的权利。大自然将人制造出来，就是让他们证明自己的宏大和美丽，也让他们自己去制造更多矛盾，理解这个世界是多么残酷。美丽不一定是完美的，丑陋也不一定是完全的丑恶。
那些伟大的灵魂正是借着这一点，用手中的笔描绘出自己心中的美丽世界，也用它描绘出真实的残酷。将自己经历过的每一片记忆幻化成手中的文字，将它们一遍一遍滚烫过心尖，寂寞地游走于笔尖，慢慢地浮于脑中。那些记忆如同肥皂泡一样，变成朵朵繁花如七彩织锦般绽放，在炫目地燃烧着生命，但是光华转瞬即逝，弹指间，刹那的芬芳，世界便转回黑与白的颓败荒芜。他们将心中的忧伤婉转地从心底蔓延出来，凉凉的，带着蓝色的忧郁，将记忆一片片地尽展于读者面前。
云间落下一枚缤纷的色彩，依稀看见她遥远而温暖的笑容，伸出手，指间便有了温度。远山含晚照，近水映夕阳，她悄悄地站起身，如同树叶托起的一片落霞，迅速地滑落，影子慢慢地拉长，逐渐消失。
像初春那样淡淡凉凉的花香，像春水那样轻轻柔柔的涟漪，一种呵得人心尖微微发酸的感情，在黄昏时分轻轻地波动。
这就是我与她名著的奇妙邂逅。
从法国的《红与黑》《羊脂球》《欧也妮葛朗台》，到英国的《罗密欧与朱丽叶》《简爱》、美国的《汤姆叔叔的小屋》，再到俄国的《安娜卡列尼娜》，最后到中国的《骆驼祥子》，可见出作者宽广的阅读面，深厚的文学功底。作者还十分注意文章结构在形式上的美感。运用比喻、拟人的修辞手法，情景交融中营造出优雅蕴藉的意境。
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