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本书紧扣新课标，在内容上力求新奇、新颖，以使广大学生在趣味横生的阅读中学到更多的知识、领会更多意境、提高行文构思能力，使小读者自觉养成热爱写作的好习惯。
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| 內容簡介： |
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这本作文集所选的200-600字作文，有写人的，有记事的，有描景的，也有状物的；有记述感受的，也有抒写心绪的；有写实的，也有写畅想的，几乎包含了小学作文所习见常用的全部取材范围和写作角度，足可供我们的小朋友在练习写作时参考和借鉴
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| 關於作者： |
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邓敏华,女，汉族，35岁，编辑，毕业于天津外国语大学，汉语言文学专业。
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| 目錄：
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蹲黄金时间的风波……-?47
圆我长大了…．．????………．48
鳃特殊的“人体模型”…………49
囝军训……．．????………．50
鳃第一次独自上学……………51
圆我也能呼风唤雨……………52
圆我爱我家…．．????………．53
髓小聪明真害人………………54
国抢交头卷…一????………．55
鳃用心去“读”妈妈的爱………56
鳃第一次独自睡觉……………57
圆怪事年年有，今年特别多．1?58
圆我怕作文…．．????………．59
圆“反刍”记．．????………．60
圆心灵的考试．--?61
国白字不好…．．????………．62
鳃我能洗自己的衣服了………63
鳃船长爸爸的“家”……………64
囝虚惊一场…．．????………．65
圆我为爸爸洗手套……………66
圆我会潜水喽．．????………．67
国失败给我带来了欢乐-?68
路我也能当家．．????………．69
鳃卖车票…．．????………．70
囝我学会了看气象……………71
圆感受考试…．．????………．72
圆难忘的囵事．．????………．73
终生活中处处有学问…………74
圆世上只有妈妈好……????-?74
圆我给外公倒茶………????…75
国有趣的周末．．????…76
囝做荷包蛋…．．????…77
鳃一次测验…．．????…78
圆半碗剩饭…．．????…79
圆随时来一点儿怏乐…????…80
髓我给洋娃娃剪头发…????…81
圆放学铃响以后………????…82
国花生游戏…．．????…83
鳃发生在课间的一件事…………84
圆一次有趣的课间暗访…………85
圆我也想有个小秘密…．1?86
殴打预防针…．．????…87
圆学游泳…-．????-?88
圆校园里的笑声………????…89
鳃双胞胎姐妹．．．1?90
鳃编胡子…．．????…91
囝开学第一天．．????…92
国有趣的现象．．????…93
圆买橙子…．．????…94
国“打包”的奶奶………????-?94
路朗读比赛…．．????…95
鳃我和妈妈闹着玩……????…96
囝成长的足迹．．．1?97
圆独自在家“历险记”…????…98
圆我们班的攀比会……????…99
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| 內容試閱：
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写作能力是每个学生必须具备的基本能力。培养进而提高学生的写作能力和水平是当今中小学语文教学中最重要的教学目标和任务之一。实践证明，多读多写、已读促写、读写结合是我们增强语文应用能力、全民提高语文素质的有限途径。 阅读对于写作的帮助很难用几句话来概括。一个人写作水平的高低，与他的知识面、信息量、认识事物能力、分析问题能力、语言驾驭能力、写作技巧的掌握等等有密切的关系。这些能力的获取和提高，则大多来自于我们大量的阅读。 通过阅读，同学们还可以获取新的知识，感受新的体验，领悟新的情感，从而间接的丰富生活，感受生活，而这也是我们编写这套丛书的初衷和良苦用心。 文字风格上，庄重、诙谐兼备，典雅、通俗皆有，犀利、柔婉共体；既有明月松间照的清新，小荷才露尖尖角的柔美，大江东去的豪放，杨柳岸晓风残月的婉约......这正应了古人的两句话：文章自得方为贵，衣钵相传岂是真！ 本丛书在选编过程中，一直努力与各地小作者进行联系，以求得他们的支持，但犹如其中部分作者地址不详，或原就读学校发生变化未能取得联系。本书出版后，我们除保留他们的合法权益外，仍会积极与他们联系。
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