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| 編輯推薦： |
★《语言的突破》是全球畅销书，无删改全译本，卡耐基成人教育培训机构主要参考用书，入选20世纪改变美国和世界的100本书。
★《语言的突破》只是听说过，从来就没读过？马上阅读，它将改写你的人生！亿万读者修炼完美口才、改变命运的经典读本，指导千万人突破语言障碍，激发正能量，跟任何人都聊得来。
★《语言的突破》与卡耐基另两部传世著作《人性的弱点》《人性的优点》并称卡耐基三部曲，改变了千千万万人的命运。
★卡耐基的忠告永不过时，《语言的突破》被全世界亿万成功者广泛运用，内含简单高效的语言技巧和人际关系法则。
★发明之王爱迪生、世纪伟人爱因斯坦、印度圣雄甘地、米老鼠之父华特迪士尼、白手起家的台湾塑料大王王永庆、麦当劳的创始人雷克洛克、阿里巴巴创始人马云、美国前总统罗斯福和肯尼迪、卓越的推销员乔吉拉德和博恩崔西等人都深受卡耐基思想的影响。
★《语言的突破》告诉你修炼口才的艺术：
2.向说话高手借鉴经验
3.不当面指正他人的错误
4.避免争论，反驳令人反感
5.鼓励对方多说自己的事
6.始终让对方做出肯定回答
7.牢记对方名字并喊出来
8.间接地指出别人的错误
9.让对方觉
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| 內容簡介： |
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《语言的突破》不仅仅是口才训练书，还是一本综合开发自我潜能的修炼指南。一经问世，就创造了人类出版史上一个奇迹：10年之内发行了2000多万册，被译成了几十种文字。本书不仅仅谈论公开演说术和所有的演讲技巧，而且还囊括推销术、谈判技巧、辩论术等内容，详细地介绍了克服恐惧、建立自信的方法，阐述了演讲口才方面的方法和技巧，旨在指导人们克服人性和心理弱点，学会语言的艺术和技巧，顺乎自然地发挥自我潜能，在各种场合下发表谈话，博得赞誉，从而获得人生和商业的成功。
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| 關於作者： |
作者简介
戴尔卡耐基，Dale Carnegie，1888年11月24日－1955年11月1日，美国现代成人教育之父，美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。美国人戴尔卡耐基利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。卡耐基在实践的基础上撰写而成的著作，是20世纪最畅销的成功励志经典。
卡耐基主要代表作有：《沟通的艺术》、《人性的弱点》、《人性的优点》、《美好的人生》、《快乐的人生》、《伟大的人物》和《人性的光辉》。这些书出版之后，立即风靡全球，先后被译成几十种文字，被誉为人类出版史上的奇迹。
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| 目錄：
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第一章有效沟通的基本原则001
演讲的基本技巧：勇气和自信003
借别人的经验鼓起勇气005
时刻不要忘了你的目标 012
立下必须成功的决心 014
抓住一切机会练习 016
充分准备，培养自信心 018
当众说话的本质 019
做准备的适当方式 022
立下决心，必须成功 026
表现得信心十足 027
有效说话的简单方法 029
说自己的经历或研究过的事 030
对选择的题材充满热忱 035
激发听众与你产生共鸣 038
第二章演讲、演讲者和听众041
如何准备演讲 043
演讲内容具体化 044
主题尽量集中 045
发展预备力 046
使演讲富含描述和例证 048
用明确熟悉的语言制造心理图像 055
让你的演讲具有生命力 061
选择自己热衷的话题 063
重现自己对题目的感觉 066
用热烈的方式表达 066
与听众共同感受你的演讲 067
根据听众的兴趣进行演讲 068
给予诚恳、真心的赞赏 071
与听众融为一体 072
在演讲中与听众互动 076
采取低姿态 077
第三章不同类别的演讲要领079
以简短的演讲获得良好回应 081
举出例证那些来自于生活中的实例 086
说出重点，期望听众做什么 091
讲出理由或听众可以获得的利益 092
说明情况的演讲 094
限制时间以配合演讲主题 095
把概念弄得有条理 096
依次说出自己的要点 097
用大家熟悉的观念阐述新观念 098
用图像表达使事件通俗易懂 099
尽量避免使用专业术语 100
利用视觉辅助工具 102
说服性演讲 105
以真诚赢取信心 106
得到听众的赞同的方法 107
以带有感染性的热诚来讲述 108
向听众表示尊敬和关爱 110
以友善的方式开始 111
即兴演讲 114
即兴演讲需要经常练习 115
随时做好即兴演讲的心理准备 117
直接进行举例 118
语言有力而带有生气 119
此时此地，马上开始 120
是即兴而谈，非随兴而讲 121
第四章有效沟通的艺术123
发表演讲的合适态度 125
打破羞怯不安的心态 125
要做好自己 127
培养良好的演讲态度 129
全心投入演讲之中 133
练习使声音有力且富有弹性 134
让你的演讲更加自然 136
台风与个性 142
演讲之前要充分休息 144
不要忽略衣着与态度 145
把听众聚集在一起 147
注意演讲场所的环境 149
保持良好的姿态 151
第五章有效说话的挑战159
介绍演讲者、颁奖与领奖 161
认真准备自己要说的话 162
题目重要性演讲者公式 164
要充满热诚 168
要真心诚意 169
认真准备颁奖辞 169
在答辞中表达真诚的感情 171
组织好较长的演讲 172
用开场白引发听者兴趣 174
要求听众举手作答 182
使用展示物 185
避免受到不利的注意 188
支持主要意念 193
达到高潮性的结尾 196
请求采取行动 204
要求他们做明确的事 204
要求听众做力所能及的反应 205
尽量使听众易于根据请求而行动 205
简洁而真诚的赞扬 206
幽默的结尾 206
以一首名人诗句作为结束 207
高潮 209
善用已经学得的技巧 212
在日常谈话中使用特殊的细节 213
在工作中使用有效的说话技巧 215
寻找机会当众说话 215
必须不断坚持 216
想象你将获得的成就 218
第六章增强记忆力的有效法则221
自然法则之一：印象 224
自然法则之二：重复 231
自然法则之三：联想 234
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| 內容試閱：
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表现得信心十足
著名心理学家威廉詹姆斯写道：行动似乎显得是紧随于感觉之后的，但事实上行动与感觉是并行的，行动受到意念的直接控制。同样，通过制约行动，我们可以间接制约感觉，而它是不受意志直接控制的。
因此，假若我们失去了原有的自然欢乐，那么通往欢乐的最佳的方法便是快快乐乐地坐起、说话，表现得一如欢乐就在那里。如果这样的举动不能让你感到快乐，那就别无良方了。
所以，如果你令人感觉很勇敢，那你就表现得好像真的很勇敢。运用一切意志去达成那个目标，勇气就很可能会取代恐惧感。
接受詹姆斯教授的劝告吧！为了培养勇气，当你面对观众时，不妨表现得就像真的很有勇气一般。当然除非你早有准备，否则再怎么表演也是无用的。如果你对自己所讲的东西了如指掌的话，那就轻松道出便是了，并且在讲话之前做一次深呼吸效果会更好。事实上，面对听众之前，应深呼吸30秒，增加氧气供应可以提神，给你勇气。杰出的男高音佳恩雷斯基常说，如果你气充胸臆，可以席气而坐，紧张感便自然消逝得无影无踪了。
身体站直，看到听众的眼睛里，然后开始信心十足地讲话，好似他们每个人都欠你的钱似的。假想他们欠你的债，假想他们聚在那里要求你宽限还债的时间。这种心理作用对你大有帮助。
如果你怀疑这种理论没有道理，你可以找一位参加过我的训练班的学员问一问，他们早就接纳了本书的意见。只消几分钟，他们就能令你改变想法。不如就相信一个美国人的话吧，他常被视为勇气的象征。但实际上他一度胆小异常，后来花了一段时间训练自己的自我信赖，最终居然成了勇者之最。他便是美国总统西奥多罗斯福。他在自传中写道：
由于自己曾是一个病歪歪而又笨拙的孩子，年轻时，我曾对自己的能力缺乏信心。我不得不艰苦而辛劳地训练自己，这种训练不只是身体，而且还有灵魂和精神。
孩提时期，我在马利奥特的一本书里读到一段话，印象极为深刻，并时时刻刻将之铭记在心。在这段话里，一艘小型英国军舰的舰长向主角解说如何保持无畏无惧。他说，起初，临到有所行动时，人人都会害怕，不过他应依循一个法则驾驭自己，使自己表现得好像无所畏惧。只要这样持之以恒，原先的假装就会变成事实，而他只不过是通过练习一种无畏的精神而不知不觉地变成了无惧的勇士。
这便是我据以训练自己的理论。刚开始，我害怕的事情真多，从大灰熊、野马到枪手，无一不怕，可是我总是表现得好似不怕的样子，渐渐地我便停止了害怕。其实，每个人要是愿意，也能像我一样。
克服当众说话的恐惧，对于我们做任何事情都会有极大的潜移默化的功效。那些接受挑战的人会发现自己人品俱佳，会发现自己一旦战胜当众说话的恐惧，便使他们脱胎换骨，实现一种更丰富、更圆满的人生。
有效说话的简单方法
我白天很少看电视，但有个朋友要我看一个专为家庭主妇开设的栏目。栏目的收视率很高。这位朋友非得让我看，因为他认为参与该节目的观众一定会引起我的兴趣。事实的确如此！我收看了几次，这个节目就打动了我，并且我很欣赏主持人的一种做法：他能够请观众发表谈话。他们说话的方式也颇能引起我的注意。这些人显然都不是职业演讲家，他们从未接受过有关沟通艺术的训练，其中有些人文法很差，可是他们都很有趣。他们开始说话时，似乎都没有上镜头时的恐惧，而且能吸引观众的注意力。
他们为什么能做到这一点呢？我当然知晓其中的缘由，而且我在自己的训练班里采取这种技巧已经多年。这些单纯而平常的人们抓住了观众的注意力。他们谈论的是自己，自己的那些难为情的时刻，最美好的回忆，或是如何遇见自己的妻子或丈夫。他们压根儿没想到什么绪论、正文和结论，他们也不关心什么用字遣词或语法结构等。但是他们却能获得观众的欣赏完全倾注于他们所要说的事情。我以为，学习当众说话有三个法则，那就是：说自己的经历或研究过的事情；对自己的题材确实有热忱；激起听众对演讲产生共鸣。
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