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內容簡介： 本书是为适应护理继续教育需要而组织编写，适用于本科生、研究生护理继续教育用书。全书共11章，包括护理发展概况、临床护理、护理管理、社区护理、护理教育、公共卫生、护理程序、护患关系沟通、健康教育、护理学的理论和模式与护理学科相关的理论等。 目錄： 第一章护理发展概况 第一节护理发展史 第二节护理学的概念、内容与范畴 第三节护理专业发展与影响因素 第二章临床护理 第一节临床护理专家 第二节现代诊疗护理技术运用及革新 第三节危重症护理 第四节疼痛护理 第五节临床路径 第六节循证护理 第三章护理管理 第一节护理质量管理 第二节护理信息管理 第三节护理成本管理 第四节人文关怀与临终关怀 第五节护理管理与法律 第六节护理文化建设 第七节参政议政与护士权益保障 第四章社区护理 第一节社区妇幼保健 第二节社区老年护理 第三节社区康复护理 第五章护理教育 第一节护理教育概述 第二节高等护理教育 第三节继续护理教育 第四节护理教育评价 第五节护理教育与护理科研 第六节评判性思维 第六章公共卫生 第一节环境与健康 第二节医院环境 第七章护理程序 第一节概述 第二节护理评估 第三节护理诊断 第四节护理计划 第五节实施 第六节评价 第七节护理病案 第八章护患关系与沟通 第一节护患关系 第二节护患沟通技巧 第三节常用沟通技巧与治疗性沟通 第九章健康教育 第一节概述 第二节健康相关行为 第三节护理与健康教育 第十章护理学的理论和模式 第一节总论 第二节南丁格尔的环境理论 第三节佩皮劳的人际间关系模式 第四节奥瑞姆的自护论 第五节Johnson的行为系统模式 第六节Levine的守恒原则 第七节King的互动系统结构和达标理论 第八节Rogers的整体人科学 第九节Roy的适应模式 第十节Nenman的健康照顾系统模式 第十一节莱茵格Leininger的跨文化护理理论 第十二节Watson的人性照护理论 第十一章与护理学实践相关的理论 第一节系统论 第二节需要论 第三节成长与发展的理论 第四节角色理论 第五节应激与适应 第六节信息与传播 第七节跨理论模型 参考文献

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