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內容簡介： 本书所述的办学理论，针对当前教育现状，用于弥补教育缺陷，并结合理论讲述了多年来的实践经验，说理与例证结合使人信服。全书内容详细，结构科学。 關於作者： 李小婉，中学高级教师，中国民主同盟会盟员，2001-2013年担任深圳市华富中学校长，2013年被评为中学一级校长。1982年7月毕业于华南师范大学历史系，随即分配到深圳特区，在深圳的学校教书至今，先后担任高中历史教师、校团委书记、政教主任、副校长、校长。深圳市人大代表、福田区人大代表、深圳市“三八红旗手”、全国百名德育科研专家。2012年荣获“福田优秀园丁”奖。在《中国教育》《中国德育》《教育科学与研究》等报刊发表教育教学论文30余篇。多次主持国家级教科研课题并获奖。 目錄： 第一部分?点亮学校前行的航标灯 ——学校发展的三元合力：办学理念+办学目标+九牛爬坡 “人文·人本·人格”教育模式 民主管理，人文治校，共创师生幸福校园 ——华富中学第四个（2011～2015年）五年发展规划 树立以人为本的办学理念 注重人文素质培养，全面提高学生素质 现代初级中学教学管理制度建设与师生发展的思考 春暖百花艳，风正一帆悬 ——从我校的变化看《深圳教育发展纲要》的引领效应 第二部分?撑起固本强校的德育脊梁 ——润物无声的心灵鸡汤 构建“以人为本”的教育磁场 “民主型班级管理模式”课题实验方案 撑起固本强校的德育脊梁 ——在全国德育“十五”重点课题第六届年会上的典型发言 特别的爱给特别的你 ——华富中学开展“特别关爱工程”纪实 开展国学教育，培养民族精神 第三部分?让课改课题与教师成长进入同步轨道 ——发挥科研杠杆的作用 新课程改革，你准备好了吗？ 课程改革从校本教研抓起 教育智慧：教师专业化成长的一种新境界 倡导幸福教育，打造幸福课堂，创建幸福校园 一个课题提升了学校整体办学水平 ——整体构建学校德育体系深入研究与推广实验子课题工作总结 第四部分?让每个鲜活的生命都绽放出精彩 ——丰富多彩的“节文化”发展学生个性特长 发展兴趣特长，让每个生命都闪光 丰富多彩的“节文化”，展学生魅力，奏生命乐章 在华富中学经典诗文吟诵会上的讲话 想对男同学说的话——在华富中学首届“君子节”开幕式上的讲话 在第二届“淑女节”来临之际给女生们的成长建议 在华富中学第三届“淑女节”到来时的讲话 在华富中学第八届文化艺术节闭幕式上的讲话 ……

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