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『簡體書』高中作文·哲学思辨与议论文写作20课

書城自編碼: 2819630
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔语文作文
作者: 李建生
國際書號(ISBN): 9787543969049
出版社: 上海科学技术文献出版社
出版日期: 2016-01-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 253/216000
書度/開本: 16 釘裝: 平装

售價:NT$ 263

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从写作思维的角度出发,我们从中提炼出了20个重要的哲学思想。在具体的训练过程中,我们按照“读文章——悟哲理——知要领——试牛刀”等环节展开对学生辩证思维能力的反复提升,力求达到学生在议论文写作中运用辩证思维分析问题、论证观点、阐述道理的目的。因而也就形成了本书的如下框架结构:
一、赏范文。这部分尽量选用能体现本章节哲学思想的报刊时文,或近几年的高考优秀作文和竞赛优秀作文;有的文章由于篇幅的关系,和了适当的删改。
二、悟哲理。这一部分在简要分析选文如何运用此哲学思想的基础上,阐述该哲学思想的内涵和包括的要点,适当结合生活实例进行介绍,使哲理趋于生动性、形象化,尽量避免讲解时的高深莫测。
三、知要领。这部分是每章节的重点和核心,主要有以下几个要点:
一是哲学思想如何在作文中运用,重在审题、立意、选材、结构、写法等方面给予学生切实而可操作性的指导,有举例分析;
二是运用哲学思想时注意的问题,也有举例分析,举例以材料作文(文字材料和图片材料)和命题作文(给材料和不给材料)为主,重点以近几年上海高考作文题、各区县一模二模卷作文题、市作文竞赛题及全国高考作文题为例。
四、试牛刀。这部分
內容簡介:
本书通过现象与本质、内因与外因、量变与质变、局部与整体、对立与统一、联系与发展、共性与个性、肯定与否定、必然与偶然等20课,探讨了如何提高高中学生的思维品质。作者认为,只有提高了高中学生的思辨能力,高中学生的作文,以及人生素养才能得到切实的提高。通过赏范文、悟哲理、知要领等栏目,逐步对学生进行思维训练。
關於作者:
李建生,上海市崇明中学语文组组长。
目錄
绪论
一 现象与本质
二 内因与外因
三 量变与质变
四 局部与整体
五 对立与统一
六 联系与发展
七 共性与个性
八 肯定与否定
九 必然与偶然
十 主观与客观
十一 主要与次要
十二 相对与**
十三 原因与结果
十四 实践与理论
十五 内容与形式
十六 物质与精神
十七 横向与纵向
十八 前进性与曲折性
十九 社会存在于社会意识
二十 社会环境与个人成长
附1:教材中的哲学思想
附2:写作提示或参考例文

 

 

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