新書推薦:
《
人才基因(凝聚30年人才培育经验与智慧)
》
售價:NT$
468.0
《
深度学习详解
》
售價:NT$
519.0
《
李白传(20世纪文史学家李长之经典传记)
》
售價:NT$
207.0
《
津轻:日本无赖派文学代表太宰治自传性随笔集
》
售價:NT$
302.0
《
河流之齿
》
售價:NT$
270.0
《
新经济史革命:计量学派与新制度学派
》
售價:NT$
406.0
《
盗墓笔记之秦岭神树4
》
售價:NT$
259.0
《
战胜人格障碍
》
售價:NT$
302.0
|
編輯推薦: |
★ 阅读此书不亚于进行一次语文阅读教学的职业培训。★ 作者以独特的视角审视小学语文教学,以反思的态度解读文本,在流畅易读的文字中,让读者对小学语文阅读教学形成全新的认识。★ 此书为一线的小学语文教师答疑解惑,为小学阅读课程与教学研究提供了有益启发。
|
內容簡介: |
本书以作者多年的理论积淀、经验积累和发表的多篇文章为基础,结合专职中小学教师培训工作中的收获,讨论了小学阅读课程与教学问题。本书分为理论探索课文解读与课例评析三部分,理论探索是针对小学阅读课程与教学展开的理论思考,课文解读与课例评析是对小学阅读课程与教学的具体问题进行剖析,每一部分皆深度分析了小学阅读课程与教学中的难点、疑点。
|
關於作者: |
鲍道宏,安徽繁昌人,华东师范大学教育学系教育学原理专业博士研究生毕业,教育学博士,福建教育学院副教授,语文课程与教学研究所所长,福建省中小学语文学科带头人培养基地福建教育学院基地首席专家。著有《现代教育理论学校教育的原理与方法》(华东师范大学出版社,2011)、《课程理解:制度与文化新基点》(江苏教育出版社,2011),翻译《让每一所学校成为杰出的学校:实现系统领导的潜力》(华东师范大学出版社,2010),主编《小学语文教学新探索》(厦门大学出版社,2013)。此外,参与多部本科生、硕士生教学用书编写,发表CSSCI期刊论文10篇。
|
目錄:
|
第一编
理论探索文本解读与儿童发展需要003
课程视野中的小学阅读教学010
语文教师的课程意识013
把握学科特点,提升语文教学有效性《义务教育语文课程标准2011年版》研读之一019
在多方对话中提高阅读教学有效性《义务教育语文课程标准2011年版》研读之二023
从接触课文到玩味课文课堂学习共同体的阅读教学探索028不以简单的思维处理丰富的文本033
设问要在理,提问要在行兼谈阅读教学中的设问艺术038
读写结合要慎行漫谈阅读教学的独立性042
第二编
课文解读探索雪儿的秘密引儿童体验发现的快乐051
上天的蚂蚁与不上天的巨人教学要敢于与课文作者对话054
掌声里的秘密058
好汉查理原本就不是坏蛋063
尊严的底座是代价070
增强小学语文教学有效性075
在词义细微处教出语文味人教版三年级下册《卖木雕的少年》例谈081
在言语磨砺中提升学生思维能力从《跨越百年的美丽》教例说起086
抓住关键词句,提升阅读教学品质人教版四年级下册《自然之道》教学设计研讨之一090
试论素养取向的小学阅读教学人教版四年级下册《自然之道》教学设计研讨之二094
到底我做了个什么梦人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》品读100
武松,一个有所畏惧的英雄人教版五年级下册《景阳冈》文本细读例谈104
貌不惊人,其味悠长人教版六年级上册《青山不老》关键词及其教学设想112
你是否听懂了夜莺的歌声118
把学习的权力交给学生从人教版四年级下册一条古诗注释谈起124
古诗词教学中理性与超理性从《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教例谈起129
古诗词的文化秘密及其教学从《夜书所见》备课谈起134
古诗教学不惧这样的横生枝节139
第三编
课例评析尊重生命体验,促进生命成长谈小学阅读教学中同情的理解143
把儿童渡进文字的世界147
展开性目标与教学生成150
放出生命的光彩157
君之疾在哪里《扁鹊治病》教学谈161
陈曦老师的学生立场168
苏兰老师的阅读教学启示172
润泽生命的阅读课堂176
后记186
|
|