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建議一齊購買： + NT$ 621 《 高等院校体育类基础课“十三五”规划教材：运动解剖学 》 + NT$ 150 《 运动心理学--体育学院通用教材 》 編輯推薦： 现有体育运动心理学课程的教材和教学中普遍存在两种不足：一是脱离了心理学学科基础，直接从体育运动心理现象与问题入手，导致学生很难掌握相关知识；二是将心理学和体育运动心理学分为两门课程分开讲授，或者只讲一般心理学心理健康知识，体育类专业的学生在心理学的学习过程中无法将心理学知识与他们的体育实践经验有机地结合起来，从而降低了他们的学习兴趣。 本书内容从身心交互作用的角度来组织和编写。每一章的结构上，先介绍一般的心理学内容，再联系体育运动，阐述体育运动与该部分心理现象、心理规律间的相互依赖与影响（作用与反作用）。从教学实践的实际需要来看，本书力图将基本的心理学内容与体育运动的现实问题较为紧密地联系起来，帮助读者从运动实践中理解与运用心理学。 內容簡介： 运动心理学是体育院校体育学和运动学类各专业的专业必修课，也是普通高等学校体育教育专业的一门主干课程。根据国家体育总局全国体育院校教材委员会的要求及教育部《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》（教体艺厅〔2004〕9号文件）精神，由武汉体育学院运动心理学教研室组织具有丰富教学科研经验的教师，经多次研讨编写了本书。 本书由黄志剑担任主编，李琼负责统稿。参加本书编写的成员有黄志剑（第一章）、黄端（第二章）、李琼（第三章）、熊明生（第四章）、徐霞（第五章）、祝大鹏（第六章）、叶娜（第七章）、洪晓彬（第八章）。 由于编者的编写水平有限，书中错误和不足之处在所难免，恳请同行专家和广大读者批评与指正。 目錄： 第一章概论1 第一节心理与心理学1 第二节体育运动中的心理学12 第二章认知过程与体育运动18 第一节认知心理学概述18 第二节知觉、表象与决策26 第三节体育运动中的知觉与决策35 第四节体育运动中的表象38 第五节体育运动与工作记忆44 第三章注意49 第一节注意的定义与品质50 第二节注意的选择性55 第三节注意对运动成绩的影响60 第四节运动对注意的影响68 第五节如何提高注意水平70 第四章情绪76 第一节概述76 第二节竞技运动中的情绪80 第三节健身运动的情绪效应95 第五章动机与体育运动104 第一节动机概述104 第二节动机理论与体育运动108 第六章人格和体育运动与个体社会化125 第一节人格概述125 第二节人格与体育运动139 第三节体育运动与个体社会化141 第七章体育运动与心理健康158 第一节心理健康概述158 第二节体育运动与心理健康169 第八章团体心理学180 第一节团体心理学基础理论180 第二节团体心理学在体育运动中的应用189 参考文献207

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