登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入   新用戶註冊

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

新書推薦： 《 东野圭吾：分身（东野圭吾无法再现的双女主之作 奇绝瑰丽、残忍又温情） 》 售價：NT$ 295.0 《 浪潮将至 》 售價：NT$ 395.0 《 在虚无时代：与马克斯·韦伯共同思考 》 售價：NT$ 260.0 《 日内交易与波段交易的资金风险管理 》 售價：NT$ 390.0 《 自然信息图：一目了然的万物奇观 》 售價：NT$ 640.0 《 女性史：古代卷（真正意义上的女性大历史） 》 售價：NT$ 560.0 《 跨代伴侣治疗 》 售價：NT$ 440.0 《 心理治疗中的真意：心理治疗师的心灵之旅 》 售價：NT$ 440.0

編輯推薦： 立体构成作为一门基础设计学科，是现代设计的重要组成部分，是多学科交叉的立体造型研究。它涉及建筑设计、室内设计、包装设计、展示设计、舞美设计、工业设计等，同时又与许多纯艺术门类，如雕塑、装饰、装置及陶艺等相关联。 本书从造型的基本问题出发，关注形态的空间变化以及所产生的视觉与触觉、立体与造型的基本规律。同时，将形象思维与逻辑思维进行结合，剖析立体形态的本质，开拓创意设计的思路，站在全新的角度将立体构成的原理融入具体的设计之中。 本书在编写上力求新颖独特、图文并茂，选用了大量多种风格的设计作品，以便加深读者的理解和认识。 本书编者均为高校多年从事立体构成教学的教师，对立体构成教学有较多的经验和体会。本书可以作为艺术设计院校或设计专业本科或专科的立体构成教材，也可供建筑工业、装饰设计、装潢设计、服装设计、展示设计、家具设计人员学习参考。 內容簡介： 立体构成作为一门基础设计学科，是现代设计的重要组成部分，是多学科交叉的立体造型研究。它涉及建筑设计、室内设计、包装设计、展示设计、舞美设计、工业设计等，同时又与许多纯艺术门类，如雕塑、装饰、装置及陶艺等相关联。 本书从造型的基本问题出发，关注形态的空间变化以及所产生的视觉与触觉、立体与造型的基本规律。同时，将形象思维与逻辑思维进行结合，剖析立体形态的本质，开拓创意设计的思路，站在全新的角度将立体构成的原理融入具体的设计之中。 本书在编写上力求新颖独特、图文并茂，选用了大量多种风格的设计作品，以便加深读者的理解和认识。 本书编者均为高校多年从事立体构成教学的教师，对立体构成教学有较多的经验和体会。本书可以作为艺术设计院校或设计专业本科或专科的立体构成教材，也可供建筑工业、装饰设计、装潢设计、服装设计、展示设计、家具设计人员学习参考。 內容試閱： 第一章 立体构成概述 【学习要点与目标】 1. 了解立体构成的基本要素特征，研究立体形态运用的基本原则。 2. 掌握立体构成的表现技法，培养立体造型的审美能力。 3. 培养感性和理性思维，灵活高效地把握立体造型各要素之间的关系。 4. 掌握材料特点及立体构成语言的运用，准确表达立体造型的形态关系。 【学习指导】 以设计为核心，人、社会、自然是围绕在设计周围的三大主题，它们相互支撑，互为依 托。在这个设计环境中，我们用一种科学严谨的方法去研究构成学。掌握构成形态的认识是 由浅到深、从自然形到装饰形、从提炼归纳到抽象形态的复杂过程。立体构成也是以自然生 活为源泉，它可分解为点、线、面，作为形态要求的形体，可在自然形态中找到根据。自然 中的一切事物，天、地、日、月、山川、湖泊、花草从宏观到微观，无不具备特有的物 象形态而无所不在。 立体构成的训练过程讲究眼睛观察、头脑理解、构思和手表现协调并用，根据不同 的视觉形态元素、成型材料、构造方式和造型法则，展开对立体构成的学习与探讨，对于培 养学生敏锐的观察力和丰富的想象力以及在创作过程中了解立体空间的形态美和创造美的规 律有着重要作用。 【技能要求】 1．初步掌握立体构成的表现方法与技能。 2．掌握材料特点及立体构成语言的运用。 第一节 构成思想的起源 一、荷兰的风格派与俄国的构成主义 1. 风格派 基本风格派是指荷兰的一些画家、设计家、建筑师在19171928 年组织起来的一个 松散的集体，说其松散是因为比起立体主义、超现实主义运动，风格派运动并没有完整的结 构和宣言，参加这场运动的不少人都互相不认识，且参加的人从未同时展览过他们的作品。 他们没有成员身份，唯一能够展示风格派风格的展览是20 世纪20 年代中期在巴黎举行的 展览。这场运动的主要促成者是杜斯伯格，而维系这个集体的中心是这段时间出版的一份称 为《风格》的杂志，这份杂志的编辑也是杜斯伯格。 第一次世界大战期间，荷兰作为中立国而与卷入战争的其他国家在政治上和文化上相 互隔离。在极少受外来影响的情况下，一些接受了野兽主义、立体主义、未来主义等现代观 念启迪的艺术家开始在荷兰本土努力探索前卫艺术的发展之路，且取得了卓尔不凡的独特成 就，形成了著名的风格派DeStijl，荷兰文，即风格之意。 风格派正式成立于1917年，其核心人物是蒙德里安Mondrian和凡杜斯伯格Theo Van Doesburg，其他合作者包括画家列克Bart van der Leck、胡札Vilmos Huszar、雕塑家万东 格洛Ceorges Vantongerllo、建筑师欧德J.J.P.Oud、里特维尔德Gerrit Rietveld等人，如 图1-1和图1-2所示。 图1-1　《红、黄、蓝的构成》蒙德里安 图1-2　《玩牌者》凡杜斯伯格 风格派从一开始就追求艺术的抽象和简化。艺术家们共同关心的问题是：简化物象 直至本身的艺术元素。因而，平面、直线、矩形成为艺术中的支柱，色彩亦减至红黄蓝三原 色及黑白灰三非色。艺术以足够的明确、秩序和简洁建立起精确严格且自足完善的几何 风格。 2. 俄国构成主义 俄国构成主义The Russian Constructivism，又名结构主义。构成主义是指由一块块金 属、玻璃、木块、纸板或塑料组构结合成的雕塑，强调的是空间中的势movement，而不是 传统雕塑着重的体积量感。构成主义接受了立体派的拼裱和浮雕技法，由传统雕塑的加和 减，变成组构和结合。同时也吸收了绝对主义的几何抽象理念，甚至将其运用到悬挂物和浮 雕构成物，对现代雕塑有决定性影响。 俄国构成主义是兴起于俄国的艺术运动，大约开始于1917年受到马克思主义刺激之下的 十月革命之后，持续到1922年左右。对于激进的俄国艺术家而言，十月革命引进基于工业化 的新秩序，是对于旧秩序的终结，被视为俄国无产阶级的一大胜利。在革命之后，大环境提 供了信奉文化革命和进步观念的构成主义在艺术、建筑学和设计实践的机会。 构成主义对于工业设计的重要意义：构成主义的目的是将艺术家改造为设计师 Designers。但是这是以我们现在可以理解的语句所言，事实上，在当时设计Design的 观念仍未成形，当今所谓的设计的意义并未充分浮现，因而当时采取的说法是生产艺术 Production Art。 图1-5　包豪斯艺术学院德国魏玛 平面构成、色彩构成、立体构成在中国的艺术教育界被统称为三大构成课程，它们 起源于1919年德国包豪斯学院的设计课程改革。包豪斯学院是世界著名建筑师瓦尔特格洛 佩斯Walter Gropius在德国魏玛创立的第一所设计学校，时年35岁的格洛佩斯大胆地在包豪 斯学院进行了教学改革，而当时其他艺术学院的教学理念仍是19世纪的传统与唯美的艺术古 典主义。包豪斯设计学院以鲜明的功能主义，提出了艺术与技术相结合的教育口号，开 创并设计了整套崭新的艺术教学计划和理论体系，通过改革，将新的教学计划和理论体系贯 彻到日常的教学中，使学生的艺术视觉感知度达到了理性的水平。包豪斯学院对平面构成、 色彩构成和立体构成的研究既有严格的理论体系，也强调教学和实践的结合，教学里融合了 各国前卫艺术的精华，打破了旧有的艺术教学模式，提倡运用不同材质进行概念表现，鼓励 学生对色彩的形式想象力进行理性分析和实验，使学生超越旧的经验约束与视觉习惯，培养 了崭新的、敏锐的视觉认知能力。 由于战争，包豪斯设计学院从成立到被迫关闭只有短短的13年时间，却培养出了一批在 各个设计领域中出类拔萃的人才，所以说包豪斯设计学院是现代艺术设计诞生的摇篮。三大 构成平面构成、色彩构成、立体构成就是在包豪斯设计学院的教学体系中逐渐成熟的。虽 然它们当时还没有形成较为规范的体系，但是它们对于包豪斯设计学院学生设计实践的开展 功不可没。20世纪中叶，日本的艺术设计教育开始引进三大构成教育体系。日本的艺术设计 大学不仅把构成教育作为基础课程，而且把它变成一门专业课程进行充实整理。三大构成教 育自20世纪80年代经由香港开始被引入，逐渐成为国内大部分艺术院校共用的艺术基础教学 课程。 第二节 立体构成的概念、要素及形态 立体构成是现代设计领域中的一门基础造型课，也是一门艺术创作设计课，是以纯粹的 或抽象的形态为素材，按视觉的效果，运用力学和精神力学的原理进行组合，避免细微的写 实描绘和模仿的意识，巧妙地进行设想，从而构成理想的形态。 一、立体构成的概念 立体构成是一门研究空间立体造型的学科。它以一定的材料、以视觉为基础，以力学为 依据，将造型要素按照一定的空间构成原则组合成新形象，是以点、线、面、对称、肌理等 要素来研究空间立体形态的学科。 在构成设计中，立体构成与平面构成既相互联系，又存在区别。所谓联系，即它们作为 艺术设计的基础学科，都是一种构成的训练，通过训练引导学生了解造型观念，训练抽象构 成能力，揭示各要素间的构成关系。所谓区别，即平面构成只是在平面上的一种虚幻三维空 间的创造，立体构成是三维度的实体形态与空间造型，结构上要符合力学要求，材料也影响 和丰富形式语言的表达。平面构成侧重于视觉效果，追求意义上的传达与效果表现，立体构 成不仅要有视觉美感，还要注意形态与材料、结构与工艺的适应性，是艺术与科学高度结 合的产物。 概括起来讲，立体构成是研究立体造型各元素构成法则、揭示立体造型基本规律、阐明立 体设计基本原理的学科。 注意： 立体构成作为研究形态创造与造型设计的学科，它涉及建筑设计、景观设计、室内设 计、工业造型、雕塑、广告等设计行业。除在平面上塑造形象与空间感及绘画艺术外，其他 各类造型艺术都应划归立体艺术与立体造型设计的范畴。它们的特点是，以实体占有空间、 限定空间，并与空间一同构成新的环境、新的视觉产物。 案例分析： 如图1-6 ～图1-9 所示，立体及空间的组织结构是立体构成与建筑设计的主要内 容。利用建筑构成限定一个物理空间，多以几何形状呈现，由某种或几种几何形状通 过重复、并列、叠加、相交、切割、贯穿等方法相互组合，共同塑造建筑与立体构成的形 态。 图1-6 　郎香教堂外观勒柯布西耶 图1-7 　郎香教堂一侧勒柯布西耶 图1-8　郎香教堂内部窗洞图1-9　郎香教堂内部窗洞与采光 点评：图1-6～图1-9是勒柯布西耶设计的郎香教堂。在郎香教堂的设计中， 勒柯布西耶把重点放在建筑造型和建筑形体给人的感受上。他摒弃了传统教堂的模 式和现代建筑的一般手法，把它当作一件混凝土雕塑作品来完成。教堂造型奇异，平 面不规则；墙体几乎全是弯曲的，有的还倾斜；塔楼式的祈祷室的外形像一座粮仓； 沉重的屋顶向上翻卷着，它与墙体之间留有一条40厘米高的带型空隙；粗糙的白色墙 面上开着大大小小的方形或矩形的窗洞，上面嵌着彩色玻璃；入口处在卷曲墙面与 塔楼交接的夹缝处。室内主要空间也不规则，墙面呈弧线形，光线透过屋顶与墙面之 间的缝隙和镶着彩色玻璃的大大小小的窗洞投射下来，使室内产生一种特殊的神秘气 氛。在空间构成上应用到很多几何形体的基本元素，设计时注意体块之间的形体对比 表现，整个建筑展现出不同凡响的视觉效果，这也可能是设计师当时受到了立体派艺 术思潮的影响。 二、立体要素 1. 基本元素 优美的乐章总是要落实到每一个音符，雄伟的建筑总是始于一砖一瓦，形态构成学也一 样离不开构成的基本元素点、线、面的界定，如图1-10和图1-11所示。 首先，我们要清楚构成元素角色的转变。立体构成中的点、线、面与平面构成中的元素 划分和表象规律有本质区别。立体构成的元素表象特征有其自身的相对运动性。一切皆因体 的引入和主角地位发生的变化而转变。例如，线在立体构成中的具体特征表现就是相对运动 的。任何单一角度下的表象特征只是暂时的。当线自身旋转到以截面为表象特征时，那就是 点。同样道理，此时的点可以是线的转折处，也可以是椎体的端点、顶点，还可以是相 对弱小的球体的代名词。一切都是以体的三维构造为核心来加以论述的构成体系，这就是立 体构成有别于其他构成的显著特点之一。 图1-10 　点的构成围棋棋子 图1-11 　线的构成长春世界雕塑公园 其次，我们要理解立体造型规律的相对复杂性。在形态构成学中，就其功能来讲，立体 构成能够使原有的视觉虚拟化造型得到触觉化的客观补偿，丰富了无光源条件下对客观造型 的理解与认知方式。例如，相对平面一点的盲人文字造型等。这不仅增加了构成学的服务范 围，也佐证了立体构成的全面性、复杂性和客观性。 图1-12 所示的北京奥运主场馆外形以仿生学鸟巢的编织线条作为主体形态，杂乱与有序 并存；图1-13 所示的上海金茂君悦大酒店以楼体弧形结构勾勒出重复有序的线条，组建出极 强的次序感和美感。 图1-12 　空间线体奥运场馆鸟巢 图1-13 　空间线体上海金茂君悦大酒店 另外，立体构成造型创作与自然科学的发展也关系紧密，与建筑学、产品设计等联系频 繁，理论上讲，立体造型在构成学中是平面、色彩等其他构成的综合体现和客观现实展现， 是具有创造性的客观构成实体，是形态构成学中较复杂的一种表现形式。 案例分析： 如图1-14 和图1-15 所示，立体构成是一门研究空间立体造型的学科，它是进行造 型设计的基础，在建筑设计及产品设计中，立体构成起着至关重要的作用。 图1-14　玻璃金字塔法国巴黎罗浮宫 点评：这座玻璃金字塔高21米，底宽30米，四个侧面由637块菱形玻璃拼组而成， 总面积约2000平方米，塔身重量为200吨，其中玻璃净重105吨，金属支架仅有95吨。 支架的负荷超过了它自身的重量，所以这座金字塔不仅是体现现代艺术风格的佳作， 也是运用现代科学技术的独特尝试。设计中借用古埃及的金字塔造型，采用了玻璃材 料，金字塔不仅表面面积小，可以反映巴黎不断变化的天空，还为地下设施提供了良 好的采光，创造性地解决了把古老宫殿改造成现代化美术馆的一系列难题，取得了极大的 成功。这种线材结构的空间构成，营造了一种区别于老建筑的虚空间对比。 图1-15　陶瓷饭盆设计师Omid Sadri 点评：图1-15是设计师Omid Sadri以越南灯笼为灵感设计的陶瓷饭盆，超越传统， 一层层被摞起来，最下面是一个大的汤碗，上面是一个个小碗，这样的设置可以让人 们同时喝到不同的汤，或者是可以配上各种各样的调味品，是专门为一种传统的越南 食品Pho越南特色传统牛肉面条汤设计的。这样的餐具不用时叠起来就是一件耐 看的工艺品，展开来就是一物三用，一点都不占空间，很方便。 2. 空间元素 空间是指实体形态与实体形态之间，或是被实体形态所包围的间隙。空间是物质存在的 广延性，是不以人的意志为转移的客观存在，是永恒的。在立体构成的构成要素中，空间是 一个非常重要而又常常容易被忽视的要素。 空间可分为实空间和虚空间，我们往往很容易注意到实空间，实空间是看得到的，是指 物质形态实体所限定的空间，即物质形态的存在形式主要依靠物质形态的长度、宽度和深度 来表达，并与物质形态一样客观存在。空间和物质形态是相互的，物质形态存在空间中，空 间也要依借物质形态作限定。虚空间是空间的组成部分，实际不存在，但能够通过一定的条 件刺激被感知的空间，可扩充到线、面、体等构成元素。 尽管空间一词是一个抽象的概念，但是作为一个形体，它是可以被我们的视觉感知的， 这就是所谓的空间意识，即心理空间，是形体与人之间相互感触而产生的依存关系，是人类 对空间的自觉性认识、心理体验等的综合表现。空间意识虽然是抽象的，不是客观存在的， 但是却能够激发人类的无限创造潜能。例如，当我们身处在一个低矮的空间中时，往往会产 生紧迫感见图1-16 ；在狭窄的室内空间中，为了从视觉和心理上增加空间进深感，设计师会 在室内的墙面上镶嵌镜子以调节和增大空间感见图1-17 ；为了制造空间的实体感，我们往往 会把雕塑按照一定比例放大做成仿真雕塑。此外，空间对形态位置关系也会起到影响作用， 对空间中的同一事物从不同的角度观察也会得到不同的感受。同时，空间也影响着形态自身的 变化，如果形态的物理空间体积发生变化，则形态也会跟着发生变化。实体占据着空间，也控制 周边的空间形态。 图1-16 　阁楼空间设计低矮空间 图1-17 　空间镜面调节狭窄空间 我们在对空间进行重点处理时，需要用形象变异与对比调和这两种手法来强调某个空间 的作用。例如，某个对称布局的方形或圆形的中间，由于其形象本身存在着一个强烈的放射 中心，如果在这种完整集中的空间形象中还要再加强其中某个因素，就可以在周围增设一层 柱或凹廊，地面以集中式的图案来陪衬，以及饰以大的吊灯等，这样就可以获得一个吸引人 们视觉兴趣的中心点。这种加强放射焦点、运用集中的图案的办法来突出主题，除了具有特 有的艺术效力外，也可以用来形成一个明确的功能中心，如中央大厅、比赛馆等。另外在进 行室内外空间设计时，空间过渡与导引的处理一般有以下几种做法：①利用花窗、纱幔、花 格等透的效果，让人看到另一个空间的景物；②通过落地大玻璃窗或角窗，将户外的景 观借来将两个空间连接起来；③利用交通元素来联系两个空间，如坡道、台阶、楼梯等是空 间过渡的重要手段。

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.