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編輯推薦： 1 紧跟教改，接轨双证书制度。紧跟教育部教学改革步伐，引领职业教育教材发展趋势，注重学业证书和执业资格证书相结合，提升学生的就业竞争力。 2 创新模式，理念先进。创新教材编写体例和内容编写模式，迎合高职高专学生思维活跃的特点，体现工学结合特色。教材的编写以纵向深入和横向宽广为原则，突出课程的综合性，淡化学科界限，对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化，同时结合各学科特点，适当增加人文社会科学相关知识，提升专业课的文化层次。 3 突出技能，引导就业。注重实用性，以就业为导向，专业课围绕高素质技能型护理人才的培养目标，强调突出护理、注重整体、体现社区、加强人文的原则，构建以护理技术应用能力为主线、相对独立的实践教学体系。充分体现理论与实践的结合，知识传授与能力、素质培养的结合。 4 紧扣大纲，直通护考。紧扣教育部制定的高等卫生职业教育教学大纲和X新护士执业资格考试大纲，随章节配套习题，全面覆盖知识点与考点，有效提高护士执业资格考试通过率。 內容簡介： 本书以项目导向、任务驱动为主线，共分为五大项目，即认识急救护理、院外救护、医院急诊救护、重症监护、救护技术的综合运用，并将内容进一步细化为紧急呼救等二十五项工作任务。本书内容涵盖了院前急救和院内救护（包括重症监护）的常用急救护理技术及相关知识。 本书可供护理、助产等专业学生使用。 目錄： 项目一认识急救护理 1 项目二院外救护 8 任务一紧急呼救 9 任务二现场评估 14 任务三检伤分类 16 任务四常用现场救护技术 18 任务五安全转运和途中救护 43 项目三医院急诊救护 47 任务一急诊科室的设置与管理 47 任务二急诊病人的接诊 50 任务三预检分诊 51 任务四不同病人的急诊救护处理 53 任务五急诊病人的心理护理 54 项目四重症监护 57 任务一ICU的设置与管理 57 任务二常用监测技术 63 任务三人工气道的护理 82 任务四呼吸机的应用护理 88 任务五营养支持护理 92 项目五救护技术的综合运用 101 任务一心脏骤停与心肺脑复苏 101 任务二淹溺病人的救护 114 任务三中暑病人的救护 119 任务四电击伤病人的救护 125 任务五急性有机磷农药中毒病人的救护 130 任务六急性一氧化碳中毒病人的救护 137 任务七急性镇静催眠药中毒病人的救护 142 任务八急性酒精中毒病人的救护 148 任务九多发伤病人的救护 152 任务十多器官功能障碍综合征病人的救护 168 中英文对照 185 参考文献 188

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