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《 养正明远 校本课程书系-水彩画艺术》由浙江教育出版社出版。
在全面深化课程改革思想的指导下， 学校教师根据学生的发展特点、 个性化需求及自身优势， 在学校整体课程结构的框架下， 设计和开发了丰富多彩又各具特色的课程。经过多年的课程实施， 产生了一批既能引领学生发展又受学生欢迎的精品课程。 在此基础上， 各门课程的负责教师依据讲义， 多次试教， 多方修改， 精心编写了相配套的教材， 遂形成了杭州高级中学 《 养正明远 校本课程书系》 。
这套丛书对于学校的课程建设有着非常重要的意义。首先， 将抽象的课程形态进行物化， 有利于课程的传承及推广。其次， 将非连续性的、 零散的课程设想转换成连续的、 系统的课程设计， 有利于发挥教材整体呈现课程内容的功能。再次， 举全校师生之力， 通过共同参与课程的研发和教材的编写， 充分挖掘学校课程资源， 使课程建设从零散自发走向整体推进。
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| 目錄：
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第一章 篮球运动简介 1
第一节 篮球运动的起源 1
第二节 篮球运动在中国的发展 3
第三节 奥运会历史上第一个中国裁判 6
第二章 篮球技术与战术 8
第一节 篮球专项技能 9
第二节 篮球移动核心力量训练 20
第三节 篮球战术配合 25
第三章 篮球竞赛规则、裁判法与竞赛工作 35
第一节 篮球竞赛主要规则 35
第二节 篮球裁判法 46
第三节 篮球竞赛工作 53
附录1：标准篮球比赛场地尺寸图 59
附录2：三对三篮球规则对照表与比赛记录表 60
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| 內容試閱：
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第一章
篮球运动简介
第一节 篮球运动的起源
1885年，美国波士顿青年会在马萨诸塞州的斯普林菲尔德学院（旧译春田学院）设立了体育部。担任成人培训班体育课的教师詹姆斯奈史密斯博士，根据学生大多有大学时代运动经历的特点和冬季开展室外活动困难的情况，决心变化一下室内体育课的内容，考虑设计一项适合冬季在室内进行比赛的运动项目。
根据当时的情况，他认为，为了使新的运动项目达到预期的效果，必须做到以下三点：首先，要消除人们对当时的体育运动中粗野行为的恐惧心理（指橄揽球），新的竞技运动必须是文明的，严禁粗野行为的发生。其次，为了弥补足球、棒球等运动项目受季节、气候影响的缺陷，新的运动应是不受季节、气候影响而可在室内和晚上进行的体育活动。最后，新的运动应使不同年龄、性别的人都能参加，尤其要能吸引青年们参加。
根据这些想法，詹姆斯奈史密斯博士在1891年12月，综合了橄榄球、曲棍球、足球等运动的特点，从工人和儿童把球投入桃篮内的游戏，以及他小时候在家乡阿尔蒙特经常玩的打落野鸭子用石头向立在高处岩石上的石块抛掷）的游戏中受到启发，设计了以投掷准确程度来计分并决定胜
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